燈亮了作文10篇
1、燈亮了
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天色已經(jīng)暈染成一灘墨跡，鄉(xiāng)野的寒冬更是陰沉沉的，伸手不見五指。
“小銘，把燈關(guān)了吧。費(fèi)電呢�！辈￠缴系膵寢屳p聲說。虛弱的笑容在橘色的燈下親切溫暖。
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華燈初上。彩色的燈牌給城市潑上一抹艷俗�！靶△�，快去開燈，什么都看不見了�！笔种冈陂_關(guān)上一點(diǎn)，廳里每個(gè)角落都亮得晃眼，甚至有幾分令人不敢直視的刺目。
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小銘慢慢放下書，站起身來，“那我去外面寫作業(yè)了�！蓖饷鏇]有路燈，月光也不過是慘白的一點(diǎn)，實(shí)際上幾乎什么都看不見�？扇粼倭林鵁�，電費(fèi)又夠一餐飯錢了吧。
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“小黯，還是不夠亮，去把所有燈都打開�！眿寢屖莻�(gè)不甘寂寞的人，非得置身絢爛之中，站在追光燈，才感到心安。以至于到了一種強(qiáng)迫癥的地步，電費(fèi)也總是開支中最大的一項(xiàng)。也是，在這個(gè)被綠酒紅燈充斥的地方，所有空虛都需要光明填補(bǔ)。
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媽媽支撐著坐起來：“小銘，今天學(xué)了什么？”
小銘調(diào)皮地歪了歪腦袋，背起今天學(xué)的課文來。聲音朗朗一如往常地悅耳。
夜黑得可怖。遠(yuǎn)處的城市反常地寂靜。老師說，自然基金會(huì)號(hào)召大家在今天關(guān)燈一小時(shí)。
——我們家天天都是熄燈日。小銘坐在家門口，抬頭看見滿天星辰。
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小黯放下書包，習(xí)慣性去開燈的手停住了。
“媽，今天不開燈。我們下去散步吧�！币妺寢寷]有說話，小黯小心翼翼地頓了頓，“以后少開幾盞燈，省下來的錢我想……”
“想捐給‘燈亮了’基金會(huì)，是嗎？媽媽支持你�！�
小黯抬頭，愕然。眼睛里的光卻比所有燈都亮。
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小銘從郵局領(lǐng)來第一筆電費(fèi)——總算可以過一個(gè)長一點(diǎn)的白天了。
“親愛的小黯：你好……”收到信，小黯和媽媽相視一笑。他們知道，遠(yuǎn)方那盞電燈亮起的同時(shí)，媽媽的心結(jié)正在解開，一盞心燈漸漸亮起。
簡評(píng)：
這是一篇富有意味的小說。
兩個(gè)小女孩，一位生活在城市，雖身處燈光的海洋，但依然努力追尋精神的光亮；另一位在鄉(xiāng)村，希望延長“亮”一點(diǎn)的日子。這樣，就完成了獨(dú)特的價(jià)值錯(cuò)位，也為我們讀者留下了極大的審美想象空間。結(jié)尾巧妙的勾連，卻帶給我們別樣的感傷和酸楚。
樸實(shí)的文字，平行的結(jié)構(gòu)，富有意味的細(xì)節(jié)描繪，出乎意料又情理之中的結(jié)尾等都為小說增添許多張力。小作者的才華著實(shí)令我們嘆服。
2、燈亮了
我從懂事的那天起就意識(shí)到自己是一個(gè)土生土長的農(nóng)村小孩。在我朦朧的記憶中，我似乎在孩童時(shí)代就從未踏出過那個(gè)記憶中的小村莊。
也許是因?yàn)樽孕【褪寝r(nóng)村人，我心里一直籠罩著常人所沒有的自卑感。我甚至埋怨過上帝，為什么要這樣安排不甘平凡的我呢？是的，我的確自卑，但我的骨子里卻滲透著好強(qiáng)與執(zhí)著。在那所設(shè)施落后的小學(xué)舍里，我的成績一直是全班最好的，我從不讓人超越我的任何一切。正是這種信念支撐著這個(gè)在別人眼里一直是十全十美的我。
在一個(gè)雷電交加的雨夜，我獨(dú)自在昏暗的房間里挑燈夜讀。連續(xù)不斷的雷聲和傾瀉而下的大雨帶給了我前所未有的煩躁---明天就是升學(xué)考試了，在這情況下讓我如何是好？
然而，那可惡的大雨并不打算就此放過我。一陣煞眼的白光劃破了無盡的長夜。猶如一個(gè)發(fā)怒的勇士撕開了一場(chǎng)巨大的黑幕。而后，斷斷續(xù)續(xù)的雷聲徹底讓我陷入了可怕的黑暗中---所有燈都熄滅了。
我終于遏止不住壓抑已久的委屈，淚水在我的臉上潸然落下。我從來不知道自己是如此的可笑---我是一個(gè)除了成績以外便一無是處的書呆子，是如此地懦弱和無能。
我趴在桌上嚎啕大哭，眼前的雨絲和淚水混合成一道不可逾越的巨幕雨簾，我的前方是如此的迷茫。
然而，那一點(diǎn)碎碎的小光點(diǎn)是什么？我狼狽地抹去淚水。是爸爸！他捧著眨著微光的蠟燭向我走來。心中猶如有一種不可言喻的力量，撕開了憂郁的歲月痕跡，撤走了在我心中纏繞已久的藤枝。
爸爸靜靜地把它們放到桌上。霎時(shí)，光亮充滿了整間小屋。我正要開口，他卻深沉地望著我：“記住！無論什么時(shí)候，即使世上所有的燈都熄滅了，心中的那盞要永遠(yuǎn)點(diǎn)著；即使世界充滿著眼花繚亂的燈光，也不要讓它們的光線掩蓋心中的那盞明燈！”
我收住了無濟(jì)于事的眼淚。望著臺(tái)上柔和的燭光，我竟在這恐懼中擁有著前所未有的斗志。在父親專注的眼神下，我執(zhí)起手中的人生畫筆，繼續(xù)在這“寧靜”的雨夜中尋找自己人生的第一個(gè)藍(lán)天。
次日清晨，在薄暮化開的小道上，我懷著家人的期望踏上了征途。這是我十多年來第一次最美好的春天。拂曉的涼風(fēng)初透，溫暖的春陽驅(qū)散了我心中的陰霾。
七天之后，我收到了城鎮(zhèn)上重點(diǎn)初中的錄取通知書。捧著這不知為之奮斗多少日日夜夜的紙張，心中卻只剩下了釋然與感激。
我知道，我真正的勝利是在那個(gè)有燭光陪伴的雨夜。那一夜我是第一次地意識(shí)到我多年來是錯(cuò)過了那么多的東西。曾經(jīng)的活力與純真已隨時(shí)間的流逝而不再復(fù)還。然而上天對(duì)著無知的我仍有一些眷念，它在我人生最陰暗無助的時(shí)候給了我明亮的燭光，而它們正是點(diǎn)亮了我心靈上那一直在迷霧中熄滅的燈塔。
現(xiàn)在，城里一串串的霓虹燈正匍匐在灰色的天幕下。那寧靜的不夜城披上了一件華麗的外衣。但是光芒卻永遠(yuǎn)遮蓋不了我心中那盞最耀眼的燈。它曾在黑暗中點(diǎn)亮，但在我有生之年，它永遠(yuǎn)不會(huì)在迷亂的世俗光芒中熄滅。
簡評(píng)：
文章的選材具有濃厚的生活氣息，敘寫了作者的生活經(jīng)歷，表達(dá)了作者的感悟。描寫具體生動(dòng)細(xì)膩，發(fā)生在臨考前雨夜的事情是如此的真切而感人，讓人讀后無法忘記那閃動(dòng)的燭光和那深沉的話語。文章的環(huán)境描寫很恰當(dāng)，很好地渲染環(huán)境氣氛和烘托“我”的心情。文章的語言流暢，富有感染力。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。是一篇很好的現(xiàn)場(chǎng)作文。
3、燈亮了
正是轆轤金井，滿砌落花紅冷。驀地一相逢，心事眼波難定。誰��？誰��？從此簟紋燈影。
你于那三百年前的宣紙上，不倦地于詞章中傾訴你對(duì)感情的執(zhí)著，我執(zhí)紙細(xì)讀，泛黃的紙卻依舊能傳出當(dāng)年的誓盟，讀你千遍也不厭倦。
誰言道：“細(xì)讀納蘭詞，豪放是外放的風(fēng)骨，憂傷才是內(nèi)斂的精魂。”
你為何所傷？
我不懂為何言道“我是人間惆悵客”。不明為何嘆道“愁痕滿地?zé)o人省，露濕瑯玕影。”你愛過，恨過，傷過，嘆過，怨過。你生命中，少了誰？
誰提著明燈，執(zhí)你之手。
你有個(gè)溫柔的妻子——生而婉孌，性本端莊。你因那影影綽綽的少年情事，輾轉(zhuǎn)在這遺憾中不得解脫。
你負(fù)了她，悔了自己。
烏絲闌紙嬌紅篆，歷歷春星。道休孤密約，鑒取深盟。語罷一絲香露、濕銀屏。她與你誓三生，你不過空許她前年。知道，這溫婉的女子溘然長逝，你方才明了，她，是你生命中的一盞明燈，納蘭容若，容若，你的生命里又何曾容納過她？猛地發(fā)現(xiàn)，即使她逝去了，她依然為你點(diǎn)亮了前方的路程。你只需往下走這梨花滿地，零落成雪，臟的究竟是誰？你怕是也沒有想到，亡妻竟為你點(diǎn)燃了一盞永不磨滅的明燈。在以后的十一年中，這明光如春草般孜孜不絕地蔓延，直至你心中，埋下深根，這樣的糾纏，早已超越了生死，那燈光照亮了你的胸膛，照亮了心房。伊人別……楊柳，花枝，蝴蝶，春光旖旎，如今往事皆非，空作相思意。燈亮了，就那一霎那。你，懂了多少，悟了多少？一位女子，竟有那樣的力量。沉思往事立殘陽，當(dāng)時(shí)只道是尋常，她為你照亮了前方，你為她打開了新心房。青衫淚盡聲聲嘆，融化得了冰山，喚不回已逝的人，只留得心空皓月當(dāng)空燈長明。納蘭容若。 簡評(píng)：語言極富詩意，以第二人稱方式與所寫人物展開對(duì)話，情感抒發(fā)自然曉暢。文章將納蘭容若的妻子喻做其心中的一盞明燈，緊扣題意，意境深遠(yuǎn)。
4、燈亮了
小小的火光卻能放射出無數(shù)的光茫。我小心翼翼地捧著小油燈，把它放到窗上，也參加地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)，周圍也只有小油燈在閃閃發(fā)光。
我的人生也不過如此。
夜色未央，我被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。
升入初三，成績不如以前，我總是小心地舔著傷口，安慰自己只是意外，努力過就好了。然而意外多了，便使我的奮斗心、自信心也沖破了，人越來越變得沒有斗志了。
我開始懷疑當(dāng)初成績尚好的那個(gè)人是否真的是我自己，我開始一直消沉了，對(duì)自己的那些“努力過”變得毫不在乎，整個(gè)人好像被那些所謂的“意外”所麻木了。我就站在一處黑暗無比的地方，我的光明，你在哪？我怎樣才能感受到你的氣息，點(diǎn)燃我心中的那盞小油燈？
夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。于是便起床，猛地發(fā)現(xiàn)窗外樹木上的知了，我仔細(xì)地端詳著這個(gè)家伙，竟發(fā)現(xiàn)它在進(jìn)行著它成長的又一個(gè)階段“脫皮”。只見它艱難地顫動(dòng)著身體，想把這層皮從身上給甩下來。這使我更充滿好奇心去等待它何時(shí)成功，然而就在剎那間，我驚呆了，那層充滿歲月痕跡的皮脫了下來……
一只只能在一年中度過90多天的弱小知了都能穿越阻礙，度過難關(guān)，為什么我不能？我不曾堅(jiān)持過，又怎可能走出這黑暗無比的她的地方呢？
是啊，我不能再逃避了，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，把那些殘碎的記憶重新清洗過，開始新的美好生活。
燈其實(shí)亮了，只是發(fā)現(xiàn)的過程讓入陷入僵局，被眼前的黑暗所遮蔽，被那些巨浪所嚇倒。我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆向著目標(biāo)駛?cè)�。拼搏著，�?jiān)持著，永不言棄地繼續(xù)奮斗，只要努力，什么時(shí)候都說不會(huì)遲，關(guān)鍵是奮斗的過程你是否認(rèn)真對(duì)待到，認(rèn)真地為理想而去奮斗一番，向著自己閃爍著光茫的目標(biāo)邁進(jìn)。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”當(dāng)我看到那驕人的成績時(shí)，不會(huì)忘記一直照著我的人生路的那盞小油燈。
漫步在放學(xué)路上，天已暗了，車燈亮了，街燈亮了，餐廳的招牌燈也亮了，在我心里點(diǎn)起了一盞光影閃爍的熒火，路上的每一個(gè)腳步下，都留下一束束永恒的光茫，步伐間夾著對(duì)人生的希望與理想，那些刺眼的光總讓人深刻地記得，那個(gè)是你感慨萬分的過去，叫你珍惜現(xiàn)有的大好機(jī)會(huì)，不要重蹈覆轍。
燈亮了，照在你回家的路上……
簡評(píng)：
內(nèi)容充實(shí)，感受獨(dú)特，情感真實(shí)，中心突出，思路明晰，語言富有文學(xué)味。
作者能對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵其中的意義；能從自己初三緊張的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，寫下自己獨(dú)特的感受，表達(dá)自己的見解，抒發(fā)真切的感情；文章綜合運(yùn)用了敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；語言流暢，回味無窮。
5、燈亮了
我們每天都要按照生活的節(jié)奏來規(guī)劃自己一天的工作，也許你會(huì)認(rèn)為是煩悶，但偶爾學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度來看待萬物，或者一切就會(huì)變得迥然不同。
那么，當(dāng)人的心靈開闊寬廣了，心中的燈便也亮了……
初中三年的煩悶生活轉(zhuǎn)眼消逝，中考的腳步聲也漸漸聽到了。盡管老師向我們傳授了多少知識(shí)，給我們講解了多少解題的思路，但心中忐忑的心情永遠(yuǎn)也擺脫不了，郁悶感就更加強(qiáng)烈了。
剛聽老師布置完功課，就聽到那清脆悅耳的鈴聲，好不容易挨到了放學(xué)，對(duì)我來說，那鈴聲的響起就是幸福來敲門了。背起書包瀟灑地甩頭走人。
雙腳踏在遍滿牛糞的羊腸小道上，閑適地走自己的路。澄亮的瞳仁里看到了田園間那綠油油的農(nóng)作物，為這豐收的季節(jié)感到喜悅。溪岸兩旁是悠悠清泉，潺潺的流水聲伴隨風(fēng)吹樹葉響起的沙沙聲，在空中編成一首動(dòng)聽的歌謠。天是那么的深邃，碧藍(lán)的像塊無暇的藍(lán)寶玉，朵朵白云在空中票浮，為藍(lán)天點(diǎn)綴生命，悠閑的沐浴著春風(fēng)，那風(fēng)兒為我卷走了煩惱，卻不帶走一絲云彩。記得王國維大師說過：“一切景語皆情語�！比f物皆有情。
田野里盛開著嬌媚的花兒，綻放笑臉，感到了“采菊東籬下，悠然見南山”的優(yōu)雅。望眼下去是一片清新逼人的綠。忽然，我發(fā)現(xiàn)了在徒大的巖石下面有一棵小草，巖石完全遮蓋它瘦小的身軀，它在沒有陽光和水分的條件下竟可以生存！它具有頑強(qiáng)的生命力。而我呢，中考在即，卻在虛度光陰，小草在艱苦的環(huán)境中笑傲命運(yùn)，相比之下我是多么渺小呀！我像被潑了一盆冷水，霎時(shí)清醒了。
面對(duì)生活，應(yīng)有艱苦奮斗的革命精神；面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，應(yīng)有鍥而不舍的頑強(qiáng)意志；面對(duì)漫漫人生路，應(yīng)有自強(qiáng)不息的品質(zhì)。
生命的意義在于靈魂的延續(xù)。我應(yīng)學(xué)習(xí)小草對(duì)人生的感悟，而不是渾噩度過年華。
每每想起巖石下的小草，領(lǐng)悟了對(duì)人生的意義，心就豁然開朗，懂得了人生的真諦。
燈亮了……
6、燈亮了
在我看來，求學(xué)也無非如此！
每天重復(fù)著那枯燥無味的課程，重復(fù)著那枯燥無味的作業(yè)。至少，這一切在以前的我是這樣認(rèn)為的！
我認(rèn)為：這一切都不如課堂外的世界精彩，外面是多姿多彩的，而我所囚禁的這課堂卻是黑暗的！
一直都沒改變自己的想法，直到遇見了他。是他，徹底地改變了我的觀念。
初識(shí)他，也是在一節(jié)枯燥無味的課上。當(dāng)我第一眼看見他，竟忍俊不禁。然而他卻從容不迫地登上講臺(tái)，開始了自我介紹。
他的聲音很有磁性，吸引著所有人。這樣一來我也不得不仔細(xì)端詳起他來：方正的臉配上方正的眼鏡，粗而短的頭發(fā)下是古銅色方正的額頭。透過眼鏡的目光不算溫和，而他看起來能言善辯的嘴卻微微上翹。
那時(shí)的我成績不算差，但也不算是名列前茅�？偟膩碚f，就是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，面對(duì)他的到來，對(duì)我來說沒多大的影響。但他的自我介紹讓我記住了他，后來我們班的“精英們”給他個(gè)美名：“老朱”是也！
雖說老朱看起來沒多大“殺傷力”，但卻足以讓我們信服。在他初來報(bào)到的第一個(gè)晚上，便讓我們寫作。題目很普通：《我的老師》。
這不明擺著要我們寫他嗎？這篇作文也挺難下筆的，褒也不是，貶也不是。至少，我認(rèn)為如此。不管怎樣，第二天作文本還是交上去了。
沒想到，一篇作文改變了我。
剛一下課，老朱便找到了我。我心里將這堂課的動(dòng)作仔細(xì)倒帶了一遍，得出結(jié)論：沒開小差！正在我冥思苦想中，他開了口：“你把我寫的很有趣��！”當(dāng)時(shí)的我傻眼了，在我的筆下，也會(huì)出現(xiàn)這樣的評(píng)價(jià)嗎？
老朱談笑風(fēng)生地和我說起我的作文來。這是我第一次用心去聽一個(gè)老師講話！他夸贊了我?guī)拙浜箝_始數(shù)落起我的不足。奇怪的是，我并沒有覺得不耐煩，而是一一地用心聽了，這也成為我這一輩子最寶貴的財(cái)富！至于他當(dāng)時(shí)的一字一句，我是記不清了。但他讓我改變想法的話語卻讓我一生銘記。沒有抑揚(yáng)頓挫，沒有高亢激昂，而是平平淡淡的：你所描寫的課堂過于黑暗了，只要放開你自己，求學(xué)之路也可以很明亮，期待你心中的燈……
明師其實(shí)就是一根蠟燭，當(dāng)你在黑暗中不知所措時(shí)，他會(huì)為你點(diǎn)亮心中的燈！
簡評(píng)：
作者以對(duì)比的手法寫出自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和看法.詳細(xì)地記敘了自己以前的學(xué)習(xí)和課堂一片“黑暗”的情景，最后卒章顯志，是那位老師開啟了“我”的心靈之門，點(diǎn)亮了“我”心中的燈。
7、燈亮了
盡管路途黑暗，但我知道記憶中那隱約閃爍的光芒已亮起，照亮我那平凡而崎嶇的人生。
——題記
我是一個(gè)盲人。
上帝自私地剝奪了我觀看世界的權(quán)利，卻給予了我一顆敏感的心。
我一直猜測(cè)別人在看我時(shí)的態(tài)度，同情還是嘲笑？自我出生起，陪伴我的便是黑暗，永無天日的顏色。那些鮮艷美好的色彩，是別人口中習(xí)以為常的詞匯。于我，確是視線永遠(yuǎn)不能觸摸的幻想。
盲，就是單色的人生，就是一路孤獨(dú)的摸索，也許是一生的碰壁和受傷。
在一個(gè)午夜，我曾“讀”過一篇文章，作者說：“每個(gè)人心中總有那么一盞燈，它在你身后，注視著你成長，扶著你學(xué)會(huì)行走，然后目送你離開。而那馨黃的燈光便是幸福的顏色，它映射著你的身影，賦予你亙古不變的溫暖。”
當(dāng)話語透過凹凸分明的圓點(diǎn)傳遞給我時(shí)，我在那間冰冷而黑暗的房間里醞釀起一場(chǎng)微小的旅程，關(guān)于青春，關(guān)于溫暖。我下定決心要逃離這里，只為印象中那模糊的燈。
我告訴媽媽，我要一個(gè)人走走，看看我的生命。媽媽執(zhí)拗地不放心，然而我對(duì)她說：“我的人生已因寂寞的黑暗封閉了十多年�！蔽抑溃丝痰膵寢屧缫褱I流滿面。
于是我拄著我的盲杖走在夜深人靜的街道，我發(fā)現(xiàn)，我身后隱藏了一個(gè)人。
當(dāng)我深一腳淺一腳地走在別人每天都走過的路，我發(fā)現(xiàn)自己要付出更多的努力和等待，我曾經(jīng)不止一次為命運(yùn)的不公平而感到傷心失望。
可現(xiàn)在我腦海中已有了一個(gè)關(guān)于溫暖的記憶，那是一個(gè)筆直的夢(mèng)想。我一直小心翼翼地向前，很快盲杖便撞到一個(gè)堅(jiān)硬的身軀，我上前撫摸，那是厚實(shí)的水泥。我知道我已來到路燈下。
書中曾說，燈光的顏色是幸福的顏色，那是永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)的無私。
而此刻，在空無一人的街道上，我扶著盲杖佇立在燈前，我的雙眸仿佛穿過黑暗，借著心的力量，然后看到那微弱的顏色。那淺黃的顏色連同溫暖，一并透過我那壞死的眼睛，賜予我生生不息的光明。
我突然大聲說，媽媽，我看見希望了。
一直在身后的人影走到我跟前，撫摸著我的臉龐。
我緊握著那雙粗糙卻溫暖的雙手。
我從來沒有熱愛過曾經(jīng)一直黑暗的生活。
而我心中的那盞燈，終于亮了。
照亮我那自卑的人生。
我說，想看到自己溫暖的眼睛，只因勇敢的心而熠熠生輝。
簡評(píng)：
小作者創(chuàng)設(shè)情境，細(xì)致描繪。語言含蓄，意境獨(dú)特，隱含的哲理，豐富了文章的意蘊(yùn)，增添了文章的魅力。文章用第一人稱，設(shè)計(jì)了盲人這一形象，創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的環(huán)境，展現(xiàn)一個(gè)苦悶、彷徨、自卑的“自我”，最終走向希望。文章用細(xì)膩的筆觸，描繪“我”的一舉一動(dòng)，更是描繪自己的心理活動(dòng)，描繪對(duì)象單一，但筆法靈活，毫無重復(fù)之感。真實(shí)、真情。感嘆小作者構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn)。文章題記和后記遙相呼應(yīng)，使文章渾然天成。
8、燈亮了
家，就是不管多黑的夜也有人點(diǎn)著燈在等你。——題記
不管多么彷徨無助，燈總是給我前進(jìn)的勇氣；不管多么傷心難過，燈總是在我身旁陪伴著我；不管多黑的夜，燈總是給我指引前進(jìn)的方向。
煤油燈
外婆生活的年代，用的是煤油燈。她每次從山上干完活回家時(shí)，總會(huì)有風(fēng)吹過竹子的沙沙作響，有時(shí)還會(huì)傳來陣陣的怪叫聲。但外婆說，不管環(huán)境多么惡劣，只要看見家里母親親自點(diǎn)燃起的煤油燈光，她就會(huì)知道母親是在家里等她，她的心里就會(huì)很踏實(shí)，就有了拼命趕路的勇氣，燈光下，她似乎看見了母親在為她縫補(bǔ)著衣服，來回忙碌的身影。
蠟燭
媽媽生活的年代，用的是蠟燭。那時(shí)媽媽每天的上學(xué)放學(xué)都要走很遠(yuǎn)的路，
有時(shí)會(huì)走到腳破皮，起水泡。外婆見此很不忍心，給媽媽做了加底保暖的鞋子盡管這樣情況也沒多大好轉(zhuǎn)。大雪天里，媽媽就是靠它來行走，在雪地里蜷縮著身體拖著沉重的步伐行走著，但走到家的不遠(yuǎn)處，媽媽會(huì)看見外婆親自點(diǎn)燃起的滿屋的蠟燭，那成了冬日里一道靚麗的風(fēng)景線。媽媽說，“那滿屋的蠟燭給了它前進(jìn)的勇氣，溫暖了她的心，冬日里的嚴(yán)寒也在那一刻瞬間消失�！�
電燈
上了初三，生活過的緊張而有規(guī)律，每次回家時(shí)天已是漆黑一片，伴隨我的只有彎似鐮刀的月亮和幾顆閃爍的星星。竹子的沙沙作響，遠(yuǎn)處傳來的幾聲狗叫聲讓我害怕，這時(shí)我會(huì)想起外婆，她也曾在這樣地夜晚獨(dú)自行走，看見那煤油燈亮了，就拼命趕路。也想起了媽媽，她看見那來之不易的滿屋的蠟燭就讓她無比溫暖。而我此時(shí)，看見的是那強(qiáng)烈的燈光。那是媽媽跑了幾家商店買的最亮的電燈，好讓我可以看得見，找到家的方向。我奮力前進(jìn)，想快點(diǎn)說聲媽，我回來了，想快點(diǎn)回去撫摸媽媽憔悴的面容，想快點(diǎn)聽到她對(duì)我的嘮叨...... 燈光下，她的面容不再光滑，出現(xiàn)了深深的皺紋，她的白發(fā)在燈光下顯得格外清晰，她的手也已經(jīng)布滿老繭......
燈光下，伴隨著是母親來回忙碌的身影；是那憂心等待孩子回家的心情；是夜夜伴隨孩子苦讀，鼓勵(lì)孩子的場(chǎng)景。燈光下，還伴隨著那份沉甸甸的愛！
那燈的變化，是那愛的傳承！那燈，又亮了！
——后記
簡評(píng)：
這篇作文視野開闊，立意深遠(yuǎn)，形式新穎，語言生動(dòng)流暢。
9、燈亮了
“我的誕生是沿著你的燈光，尋跡著，摸索著，找到家的方向�！边@是我聽過最溫情的話。門前的那盞燈，微微搖曳，微弱的光芒，那是我為你找到家而留下的燈。
希望的燈，新生的眼淚
九年前，你的誕生是場(chǎng)充滿眼淚的溫情戲：門外的人焦急地把媽媽抬上擔(dān)架，媽媽的表情痛苦不堪，可從她的眼底，我卻清晰地看見那抹濃濃的幸福在閃光。不一會(huì)兒，媽媽被送到了衛(wèi)生所，進(jìn)行就地接生。醫(yī)生護(hù)士們急急忙忙地從里面跑出來，我環(huán)視一周，四處黑暗，寂靜的夜因?yàn)槲覀兊哪_步聲而沸騰起來。那天，停電了。醫(yī)生一臉嚴(yán)肅地走出來，對(duì)我們說：“光線不充足，我們無法為病人接生，如果強(qiáng)行手術(shù)，恐怕會(huì)造成一尸兩命�！薄耙皇瑑擅�？”所有人的心都提到嗓子眼，所有人都焦躁不安，誰都不愿意放棄任何一人。剎那間，地上出現(xiàn)了我的影子，橘黃色的光覆蓋了整間衛(wèi)生所。我睜大雙眼，回頭一看，護(hù)士們手捧著白色的大蠟燭，儼然是盞燈，光線照進(jìn)每個(gè)人的心里，豁然開朗�！笆中g(shù)開始！”醫(yī)生命令道。護(hù)士們尾隨進(jìn)去，小小的手術(shù)房頓時(shí)燈火通明。時(shí)間過得很慢，猶如一個(gè)世紀(jì)那么長�！皢柰弁邸�，嬰兒的哭聲，讓所有的人都驚喜起來。醫(yī)生抱著一團(tuán)小東西，護(hù)士們拿著燈，燈光打在她們的臉上，每個(gè)人都眼眶紅潤。我望了那小東西一眼，她眼睛緊閉著，摸著那小手，軟軟的，聽著她的哭聲，我的眼淚像洪水般，怎么也停不下來。
溫情的燈光，死亡的微笑
你的誕生就像場(chǎng)夢(mèng)，我還來不及從幸福中抽離，死神卻悄悄地比我更先我一步接近你。
忽然間，你卻停止了哭泣。我摸著你的小手，你的手越來越冷，我的心越來越恐懼。醫(yī)生把你的手從我的手中抽離，又把你帶回到那可怕的手術(shù)室。“七星兒的情況通常不穩(wěn)定，她現(xiàn)在提早出生，營養(yǎng)不良，導(dǎo)致腎臟功能衰竭，現(xiàn)在必須進(jìn)行急救手術(shù)�！蔽宜坪醯M(jìn)了絕望的深淵，你又要離開我了嗎？“砰”的一聲，手術(shù)門關(guān)上了�！敖憬�，你能把這蠟燭給我嗎？”護(hù)士看了我一眼，隨即微笑地遞給了我。我捧著蠟燭，聽見所有人沉重的呼吸聲，心里默念著：妹妹，這是姐姐給你的點(diǎn)的燈，你看，燈亮了，沿著燈光的方向，快回家吧，不要再游蕩了…… “一陣風(fēng)吹過，蠟燭被吹熄了，我失神地望著里面，言語哽咽在喉嚨，微笑在我的嘴角兩邊蕩漾開來。
歸家的燈，重生的笑與淚
我知道，你找到了歸家的方向。姐姐為你的點(diǎn)的燈，現(xiàn)在還亮著，永遠(yuǎn)不會(huì)滅。
醫(yī)生從里面走了出來，那輕松的笑容，我知道，你是平安度過了。我又被抱了出來，你安靜地睡著，那可愛的睡臉，像是剛才什么也沒發(fā)生過。我摸著你的小手，溫暖了許多。我輕輕的勾住你的小手指，默默和你許下諾言，：“從今以后，你就是我的妹妹，無論你走到哪里，只要我把歸家的燈點(diǎn)亮了，你就回來，好嗎？”我在你的耳邊呢喃道。而你卻像是有意識(shí)般，動(dòng)作笨拙回勾著我的小手指，動(dòng)作輕輕的，卻讓我，流著眼淚，幸福的笑著。
燈還在門前，像個(gè)說書的人，在等你的歸來，把一切故事都告訴給你聽。燈亮了，妹妹，要回家了，沿著光的方向，在光的盡頭，姐姐提著燈微笑的等著你。
簡評(píng)：
以自己妹妹誕生的過程為寫作題材，故事真實(shí)，讓人緊張。寫出了自己對(duì)妹妹的愛，充滿親情。結(jié)構(gòu)有新意，條理清晰，主題能與比賽題目巧妙結(jié)合。
10、燈亮了
【序】
紗布拆開了，他睜開了眼。
“媽媽，為什么不開燈？”
媽媽呆在那兒，望著興奮地坐在病床上的兒子。
燈亮著。
【一】
他十二歲，正值花季，車禍奪去了他欣賞世界地權(quán)利。讓他失去光明的司機(jī)還沒找到哦啊，世界比他眼前看到的還要黑暗，他不再相信世界。
他變得孤僻，只愿一個(gè)人呆坐在窗前，不愿與別人交談。他變得暴躁，時(shí)而像只小獅子，盡情地靠摔東西發(fā)泄情緒；時(shí)而又想只小兔子，可憐地嚶嚶哭泣惹人生憐�？蛇�是從前那個(gè)他嗎？那個(gè)活潑開朗性格溫和的他嗎？
他心中的燈滅了。
【二】
一場(chǎng)昏天暗地地哭鬧以后，他心灰意冷地躺在床上。我用力睜著眼，回應(yīng)他地只有一片黑暗。
“為什么！為什么！”他撕心裂肺地喊叫著。
他曾渴望再次擁有光明，他曾渴望看見窗外鳴叫地小鳥，輕搖地樹葉。但他知道，奇跡不可能降臨在自己的身上。
【三】
一個(gè)老者提著一盞燈，穿越漫長的夜晚，來到了他面前。
“你是誰？”他警覺地問。
老者沒有說什么，微笑著將手指伸向那盞熾熱地等�！班邸�，小小的一束光在老者的指尖上燃燒，搖曳。
老者用他的手指輕輕觸碰了他地雙眼。忽地，一束光穿透了他的眼皮，通過他地瞳孔，映照在他的大腦中。光，那是光！
他猛然睜開雙眼。
眼前依舊是那樣的黑暗。
月光靜靜地瀉在床上，但他看不見。
“還在奢望能看得見？”他冷笑著，苦笑著，又閉上了那空洞地雙眼。
“記住，你只有一小時(shí)�！边h(yuǎn)處傳來老者的聲音。
他微微張開那毫無靈氣地眼睛，竟望到那寧靜地月光。
他悄悄打開房門：爸爸在大口大口地抽著煙，媽媽則在低聲啜泣。
“好好的一個(gè)孩子就變成這個(gè)樣子了。”媽媽痛心疾首地說。
他躲在門后，不知所措。多久這樣認(rèn)真地望過父母？媽媽頭上的斑斑白發(fā)，她雙眼無神，憔悴地癱坐在地上，淚水已不足以洗濯她臉上悲傷的倦容。歲月在爸爸臉上刻下條條皺紋，似一下子蒼老了三十歲，眼中毫無生氣，如失了魂兒般抽著煙。
他關(guān)上了門，重新躺在床上。一小時(shí)過去了，他慢慢地閉上眼，知道月光在眼前消失。
老者的燈依舊在搖曳，搖曳……
【四】
第二天的太陽升起了。起床后，眼前仍是黑暗，但那已經(jīng)不重要了。
他知道那只是個(gè)夢(mèng)，但他知道爸爸的無奈與媽媽的悲痛都是真的。不可挽回的結(jié)果為什么要讓它成為眾人傷心的理由呢？窗外的鳥兒歡快地叫，輕風(fēng)撫動(dòng)著翠綠的樹葉，一切都是那么美好。
他說他看見了。
用心看見的。
他站起身，摸索著走入客廳，他拉起媽媽的手。
“媽，我們出去走走吧！”
媽媽驚奇地望著他。春日的陽光和煦地照在母子倆身上�；▋菏悄敲歹r艷，草兒是那么嬌嫩，他用耳朵感受世界，用鼻子品味世界，用雙手擁抱世界。
上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)會(huì)為你打開一扇窗。
那盞燈在他心中亮著，永遠(yuǎn)亮著，驅(qū)逐他眼前的黑暗，心中的絕望。
永遠(yuǎn)不會(huì)滅的，永遠(yuǎn)。
燈亮了。
簡評(píng)：
小說構(gòu)思獨(dú)特，借助一個(gè)老者的神奇力量幫助遭遇失明的主人公從沉淪走向勇敢樂觀；語言自然樸實(shí)，對(duì)主人公的思想、言行尤其是心理變化有著細(xì)膩的描寫。