小學(xué)生署期作文（11篇）
李賢
我的朋友李賢很酷、很帥，我們班的人都愛叫他“小灰灰”，他的眼睛大，跟我差不多高，我1米45，他的鼻子小，嘴巴紅紅的。他喜歡玩牌，卻從不服輸，每次都在心里說(shuō)：“下一場(chǎng)一定勝。”漸漸的變成了高手。當(dāng)我為他慶祝的時(shí)候，一點(diǎn)也沒有顯示驕傲的本色，告訴你們一個(gè)小秘密：他以前是有點(diǎn)驕傲的哦！他還喜歡玩電腦游戲——“f和s”。瞧！他是一個(gè)可愛又帥的男孩吧。[老師評(píng)語(yǔ)：墨涵在描寫人物時(shí)一定要按順序從上到下進(jìn)行描寫。語(yǔ)言表達(dá)還需要加強(qiáng)哦]
找春天
春天,公園里,小草長(zhǎng)出來(lái)了,柳樹抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,蘑菇也從地下長(zhǎng)出來(lái)了,燕子從南方飛回來(lái)了,大樹長(zhǎng)出了茂密的枝葉。
忽然，有三個(gè)小孩在那里玩，一個(gè)穿白色衣服的小孩看見了一些黑色的小東西，他拿放大鏡，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家。
春天真美�。老師評(píng)語(yǔ)：作文語(yǔ)句通順。但標(biāo)題與內(nèi)容要相符。在句子中我們要適當(dāng)?shù)募由闲稳菰~，或運(yùn)用修辭手法。這樣子才能使我們的作文生動(dòng)。春天的美體現(xiàn)在哪呢？可沒體現(xiàn)出來(lái)��！]
勤勞的媽媽
我的媽媽做工作、家務(wù)做的非常辛苦。她才36歲，下班后，就洗衣服，沒上班的時(shí)候就洗衣、拖地、掃地、做飯等家務(wù)。我?guī)退黾覄?wù)時(shí)，她說(shuō)：“你寫作業(yè)去！別在學(xué)雜費(fèi)時(shí)間�！彼鸭覄�(wù)做完的時(shí)候，都是很晚很晚，沒洗澡就睡，因?yàn)榕鲁承盐覀儭?/p>
有一個(gè)這樣的媽媽，我很驕傲。[老師評(píng)語(yǔ)：知道媽媽的辛苦，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。用最好的成績(jī)報(bào)答勤勞的媽媽吧！加油]
動(dòng)物的母愛
我外婆家有一只貓，它貪吃又膽小，過得自由自在。如果不到吃飯的時(shí)候，它是不會(huì)回來(lái)的，因?yàn)樗诤笊缴仙⒉健?/p>
有一次，它餓了，跑回來(lái)吃飯，我碗里有幾塊肉，被它看見了，就趴在我腳上，對(duì)我碗里的肉望，望了好久都沒下去，不停的喵喵叫，好像在說(shuō)：“主人，給我?guī)讐K肉吧！”我看見它這么久都不下去，我只好給它幾塊肉。
它生日的時(shí)候，生了三只小貓，二只白的，一只黑的。從此以后，它把所有的精力都放在小貓身上，吃飯讓小貓先吃，它生怕別人把小貓帶走。這下，我又忽然想到了我的媽媽，她是怎么照顧我的。
母愛真?zhèn)ゴ�！[老師評(píng)語(yǔ)：段落層次分明，中間部分能夠找到重點(diǎn)來(lái)寫。篇幅也增加了，繼續(xù)加油！]
我的自畫像
我呀，一米四五的高個(gè)子，我五官整齊，愛耍帥，也秀幽默，經(jīng)常受老師的表?yè)P(yáng)，比較活潑。
我有一個(gè)隱蔽的特點(diǎn)，除了跟我玩的最好的人：李賢知道，其他人暫時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)。記得有一次他好奇地問我：“你的眼睛怎么是黃色的？”我就說(shuō)：“我的眼睛天生就是黃色的呀”我的最大特點(diǎn)就是眼睛是黃色的。
我最大的愛好是玩電腦游戲——cf和cs。我cf等級(jí)是：二少將。cs就不說(shuō)了。同時(shí)，我盜號(hào)也很厲害，因?yàn)橐患�，我再也不盜號(hào)了。有一次，我咨了一個(gè)號(hào)，居然有密保，我到網(wǎng)上一查，原來(lái)，百分之99的用戶都使用了密保。我沒想到，這么多人都有密保，一個(gè)咨號(hào)的人咨到了一個(gè)有密保的號(hào)，這算倒霉了。
我的夢(mèng)想是拿到cf組王的第一名。[老師評(píng)語(yǔ)：段落層次分明，很有層次感。但在贊揚(yáng)自己時(shí)可要抓住自己的最大優(yōu)點(diǎn)來(lái)贊揚(yáng)。比如：第一段說(shuō)到幽默、愛耍帥，表現(xiàn)在哪呢？下面就緊接著舉例子表現(xiàn)出來(lái)哦！]
未來(lái)學(xué)校
未來(lái)的學(xué)校教學(xué)樓足足有一百多層，圓形的通體藍(lán)白色。每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦，那臺(tái)電信可不是普通的不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，而且所有的書都在里面。下課時(shí)還可以玩游戲。
未來(lái)的操場(chǎng)也不可忽視呢！它可是學(xué)生的“體質(zhì)測(cè)量器”。操場(chǎng)的跑道就是一個(gè)“跑步機(jī)”。學(xué)生就在這個(gè)“跑步機(jī)”上面跑。足球場(chǎng)在一個(gè)模擬世界里。
未來(lái)學(xué)校里的大門是一塊看不見的鐵塊，運(yùn)用隱形飛機(jī)的原理做成的，正物質(zhì)和反物質(zhì)會(huì)消失，其時(shí)它就會(huì)還原，只不過看不到而己。未來(lái)，說(shuō)不定真的有這種學(xué)校呢！讓我們一起等待吧。[老師評(píng)語(yǔ)：想像真豐富，努力學(xué)習(xí)，未來(lái)更美好的學(xué)校就靠你們來(lái)創(chuàng)建。能夠圍繞一個(gè)意思來(lái)寫作真棒！希望再接再厲。]
第一次上活動(dòng)課
今天上金筆作文課，老師叫我吹氣球。我奇怪地問：“為什么？”老師說(shuō)：“不要多問，待會(huì)就知道了�！闭f(shuō)完，老師就走了。我突然想起老師上節(jié)課說(shuō)了今天上活動(dòng)課，一下子悄然大悟。
上課了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，還記不記得今天的活動(dòng)課？”同學(xué)們異口同聲地回答：“記得！”老師說(shuō)：記得就好，我們開始吧。
游戲規(guī)則是這樣子的：兩個(gè)人把頂在老師指定的一個(gè)地方（不能用手），要兩個(gè)人把球運(yùn)過去，另外兩個(gè)人才能接著運(yùn)，球多的一隊(duì)獲勝。
游戲開始了，那兩個(gè)人回來(lái)了，我和一個(gè)同學(xué)，像劉翔一樣，一馬當(dāng)先。就這么跑來(lái)跑去，最后，他們因犯規(guī)而用“黃牌”扣兩個(gè)球，我想一定我們勝利。
過了一會(huì)兒，不出我所料，我們果然勝利了�！肮�，果然勝利”。我們高興地跳了起來(lái)，一不小心，我還摔了一跤，歡樂的笑聲在教室里回蕩……[老師評(píng)語(yǔ)：能夠按著順序進(jìn)行描寫，能夠抓住重點(diǎn)、最精彩的部分來(lái)寫，并且還加入了人物的心理、語(yǔ)言描寫。繼續(xù)努力，會(huì)取得進(jìn)步的。書寫要注意哦！]
我媽媽很愛勞動(dòng)
星期天，就我和媽媽在家。早上，我還在睡，突然響起一聲：“快起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了！”我睜眼一看，看到的東西是——干干凈凈的地面。我很驚訝的問：“這是誰(shuí)干的？”媽媽說(shuō)：“除了我，還能有誰(shuí)？”“爸爸�！蔽艺f(shuō)道。媽媽說(shuō)：“他那個(gè)樣子，能做到嗎？”我說(shuō)：“能。”媽媽說(shuō)：“算了，不和你說(shuō)了。是我早上干的�！甭犃藡寢尩脑�，我才知道。
我問媽媽：“你是怎么想到的？”媽媽說(shuō)：“是這樣的，我看早上太無(wú)聊，就想這樣了�！蔽覇枺骸澳阌质窃趺醋龀傻�？”媽媽說(shuō)：“先把廚房掃、拖、抹，只要干凈就行了，然后是……對(duì)了，你問這些干什么？”“好玩唄�！薄叭ィ∪�！去！寫你的作業(yè)去，別又把地板搞臟了……”我說(shuō)：“又來(lái)了，不過，媽媽也很累的�！�
你們知道我媽媽有多辛苦嗎？不知道沒關(guān)系，我告訴你們吧！她要養(yǎng)家，做家務(wù)、做飯。怎樣？很辛苦吧！在這，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“您辛苦了！”[老師評(píng)語(yǔ)：在看圖作文中，首先要弄懂圖意，再圍繞一個(gè)意思來(lái)寫。本篇作文的標(biāo)題是“拖地”，要圍繞拖地來(lái)寫，重點(diǎn)來(lái)寫拖地的過程。作文中心不明確哦！寫作文時(shí)要記住：內(nèi)容一定要圍繞主題來(lái)寫，從中突出文章的中心。]
給媽媽洗腳
有一天，小明和媽媽在家里，媽媽在打掃衛(wèi)生，小明還在寫暑假作業(yè)，過了一個(gè)小時(shí)，小明終于把作業(yè)寫完了。小明看媽滿頭大汗的搞衛(wèi)生，他想：“如果我給媽媽洗腳下的話，她一定會(huì)很輕松的。”
小明準(zhǔn)備了熱水、洗腳盆、毛巾。小明把熱水放進(jìn)洗腳盆里，然后把毛巾也放進(jìn)洗腳盆里，小明覺得少了點(diǎn)什么，他機(jī)靈一動(dòng)，媽媽要坐椅子。小明馬上拿椅子去了。
等媽媽搞完衛(wèi)生了，小明把媽媽叫過來(lái)，并讓她坐在椅子上，小明說(shuō)：“您先坐一會(huì)兒，我馬上就回來(lái)�！边^了一會(huì)兒，小明回來(lái)了，他手上拿洗腳盆。媽媽問：“這是干什么？”“洗腳下�！毙∶髡f(shuō)著。過了一會(huì)兒，小明洗完腳下，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！薄斑@算什么，你打掃衛(wèi)生才辛苦�！毙∶髡f(shuō)。說(shuō)完，小明和媽媽都露出了甜蜜的笑容。[老師評(píng)語(yǔ)：能夠圍繞“給媽媽洗腳”一個(gè)意思來(lái)寫，但寫作中要重點(diǎn)寫事情的經(jīng)過。給媽媽洗腳，想像一下，小明會(huì)怎么洗，媽媽又會(huì)對(duì)小明說(shuō)什么？]
給姥姥打電話
放寒假了，窗外響起不斷的鞭炮聲。爸媽正忙著準(zhǔn)備豐盛的飯菜。在這除夕團(tuán)聚之夜，小敏想起了遠(yuǎn)在外地的姥姥，她想通過電話給姥姥拜年。
姥姥親切地問：“你是誰(shuí)呀？”小敏熱情地說(shuō)：“是我，小敏。”姥姥高興地說(shuō)：“哦，是你小敏呀。聽你那邊的鞭炮一定很熱鬧吧？”小敏回答：“是啊，我給你拜個(gè)年，祝你身體好，長(zhǎng)命百歲�！崩牙褬泛呛堑卣f(shuō)：“好好。姥姥我也給你拜個(gè)年，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步�！毙∶糸_心地說(shuō)：“謝謝您。哦，媽媽叫我吃飯了，那我去吃飯嘍�！崩牙颜f(shuō)：“好，再見！”小敏說(shuō)：“再見！”
[老師評(píng)語(yǔ)：本篇對(duì)“打電話”的描寫，格式正確，事情表達(dá)清晰。]
兩把刀
有一天，一把菜刀和另一把菜刀相見，另一把菜刀問：“你叫什么？”那把菜刀說(shuō)：“甲。你呢？”另一把回答：“丙。”他們兩個(gè)成了好朋友。
有一次，一個(gè)廚師要買菜刀。甲便說(shuō)：“主人，要他買我吧。”丙拉著甲的手說(shuō)：“別，在這里多輕松啊！就留下吧�！奔渍f(shuō)：“一直在這里恐怕都變廢鐵了。”說(shuō)完，廚師把甲拿走了。
過了一年、兩年、三年……一直過了幾十年。這時(shí)候甲已經(jīng)變成了廚師的得力助手，而丙呢？則變成了垃圾堆里的一塊廢鐵。
[老師評(píng)語(yǔ)：故事思路清晰，人物特點(diǎn)顯明。]
都是因?yàn)榇蠛?/p>
有一次，我聽別人說(shuō)，去廣東看大海。媽媽正好說(shuō)：“今天下午去廣東�！毕挛�，媽媽帶我去廣東，我說(shuō)：“去看大海嗎？”媽媽答應(yīng)我說(shuō)：“明天下午去看大海�！�
第二天，媽媽帶我吃完飯，然后向大海那里跑去，我看大海，心里很高興（因?yàn)榈谝淮我姷酱蠛＃�。我披上泳裝，飛奔向大海，結(jié)果，一下子沒剎住，一個(gè)完美的后空翻轉(zhuǎn)落入海里�！巴�，海水真咸那。”我從水里趴起來(lái)，從高興到生氣，因?yàn)楹攘艘欢亲雍Ｋ帧捌吒[流水”。眾人都看了哈哈大笑，連我媽媽都笑了，我感覺很沒面子。
回到酒店里，我就馬上洗澡，媽媽在外面說(shuō)：“經(jīng)過這次教訓(xùn)，看你以后還搞不搞就跑那么快�！蔽艺诶锩孀匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)：“汗！我怎么會(huì)這么倒霉？”