禮物
明天就是老師的節(jié)日——教師節(jié)，教室里大家正議論紛紛！(開門見山開頭，簡(jiǎn)潔直接引出下文。注意運(yùn)用詞匯，這一點(diǎn)很好。)
我們班的班長(zhǎng)看起來(lái)十一二歲的樣子，身材消瘦，穿著一件雪白的t恤衫，戴著一條鮮紅色（建議改為：鮮艷無(wú)比）的紅領(lǐng)巾，一條藍(lán)色的裙子，原來(lái)一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)，一張面頰紅潤(rùn)的圓臉，站起來(lái)鄭重其事地對(duì)大家說(shuō)：“明天就是教師節(jié)了，大家都想一想要給老師準(zhǔn)備什么禮物呢？”（肖像描寫觀察有序，注意運(yùn)用了優(yōu)美詞匯，很好。望你今后作文，認(rèn)真揣摩老師所講的技巧并記住范文，勤于實(shí)踐會(huì)不斷進(jìn)步。）在班長(zhǎng)旁邊的學(xué)習(xí)委員看起來(lái)十多歲的年齡，一張圓臉，閉著眼睛，一言不發(fā)正手拄頭在想給老師送什么禮物好呢？班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，“我們把零花錢都攢起來(lái)吧！買彩帶、氣球、七彩燈送給老師…… ”
第二天，大家買來(lái)了精致漂亮的彩帶、色彩絢麗的氣球、造型各異的彩燈。（優(yōu)美詞匯能修飾處處作修飾，這樣可以把要說(shuō)明的事物寫的具體。）大家來(lái)到學(xué)校開始動(dòng)手掛起來(lái)，掛完了大家都藏在桌子下面，聽著老師的腳步聲近了，大家一齊喊了起來(lái)：“老師——教—師—節(jié)—快—樂(lè)！”
老師被孩子金子般童稚的心感動(dòng)了，老師激動(dòng)而又親切的對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，這是教師節(jié)老師收到的最好的禮物！”（卒章顯志結(jié)尾，注意老師加紅的地方。首尾呼應(yīng)！）