中考前兩個(gè)月如何進(jìn)行語(yǔ)文復(fù)習(xí)
離中招考試只剩五十多天了，語(yǔ)文學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)在“一�！鼻斑M(jìn)行完了，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是七八九年級(jí)六冊(cè)課本的古詩(shī)文和現(xiàn)代文閱讀。可從“一�！闭Z(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，并不是很理想。全班同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)平均92分，（滿分120分)而去年同時(shí)期的考試平均成績(jī)?yōu)?6分。分析原因還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本做題技巧這兩方面有欠缺。有鑒與此，我將調(diào)整復(fù)習(xí)方案，多管齊下，力爭(zhēng)“二�！逼骄煽�(jī)突破96分，中招成績(jī)突破100分。
一、加大課堂容量，提高課堂效率。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我把四十五分鐘的課堂一分為二，
前半時(shí)集體復(fù)習(xí)課本知識(shí)，可以采用讀背、聽寫、串講等方法，把課本重新復(fù)習(xí)一遍。
現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，將六冊(cè)課本放在一起按文體復(fù)習(xí)，每種文體復(fù)習(xí)時(shí)，先從這類文體的常識(shí)入手，掌握最基本的文體知識(shí)。然后，再?gòu)倪@類文體中選一篇典型的、有代表性的課文精練。如果有內(nèi)容類似的文章，可以進(jìn)行比較閱讀。
文言文閱讀的復(fù)習(xí)，我每節(jié)上課利用前半時(shí)的時(shí)間安排一到兩篇，學(xué)生先背默，老師再串講。這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又可以在串講中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。
后半節(jié)時(shí)間則用來(lái)進(jìn)行模擬訓(xùn)練，我們配套的復(fù)習(xí)資料有：《中考必備》、《2006年中招試題詳解暨2007年中招復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《金卷》、《2007年中招考試說(shuō)明與檢測(cè)》。學(xué)生可以先利用課余時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間自己做，然后我課堂講評(píng)，遇到重點(diǎn)問(wèn)題，詳細(xì)講解，并且在講評(píng)時(shí)力求做到舉一反三、觸類旁通。
二、教會(huì)學(xué)生如何梳理課本基礎(chǔ)知識(shí)。
梳理字詞
第一，學(xué)會(huì)篩選重點(diǎn)字詞。命題人關(guān)注的考點(diǎn)多是常用常見(jiàn)的易讀錯(cuò)、易些錯(cuò)的字詞，獨(dú)具特點(diǎn)的字詞，以及多音字、行近字等�？梢愿鶕�(jù)這一點(diǎn)對(duì)六冊(cè)課本中的生字詞與常用解詞進(jìn)行篩選，歸類識(shí)記。第二，養(yǎng)成糾錯(cuò)的習(xí)慣。對(duì)出錯(cuò)的字詞要用紅筆去改正。第三，合理安排時(shí)間。選取零碎時(shí)間，每天不超過(guò)20分鐘。
綜合性學(xué)習(xí)
六冊(cè)書中每單元后都有綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但中考試題中很少直接考察，復(fù)習(xí)中主要讓學(xué)生注意操作過(guò)程與方法的積累。從課本中篩選出操作性強(qiáng)的綜合性學(xué)習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，積累有關(guān)知識(shí)，積累操作方法。
名著知識(shí)
主要是對(duì)每?jī)?cè)教材附錄部分的“名著導(dǎo)讀”進(jìn)行考點(diǎn)整理。主要整理作品名稱、作者簡(jiǎn)介、主題思想、內(nèi)容概括、主要人物、性格分析、讀后感想等。還可建立合作小組，幾個(gè)同學(xué)分工合作，每人整理一部分，然后匯總交流。
三、加強(qiáng)寫作規(guī)范性的訓(xùn)練。
去年的中招考試中，沉寂了五年的命題作文重又出現(xiàn)，這也是今年中招復(fù)習(xí)的一個(gè)信息。即使很多中考作文不限文體，但也不是不要文體，所以，規(guī)范性練習(xí)很重要。平時(shí)在自選文體時(shí)，選擇了哪一種文體，舊必須按照該文體的規(guī)范寫，不能寫成“四不象”文章。作文要得高分，不僅需要解決表達(dá)技巧問(wèn)題，更主要的是積累，所以，我要求同學(xué)每周寫三篇日記、兩篇作文，并且一定要寫出自己的真情實(shí)感。
有了以上幾方面的準(zhǔn)備和努力，我相信下次會(huì)考出好成績(jī)的。