小學(xué)生優(yōu)秀作文《這一刻我想對(duì)你說(shuō)》精選5篇范文
寫(xiě)作是人類表現(xiàn)無(wú)窮創(chuàng)作力的方法之一，這些作品稱為文學(xué)。作品的情節(jié)可以是虛構(gòu)或紀(jì)實(shí)的，可以表現(xiàn)為各式長(zhǎng)短的文章、詩(shī)詞歌賦、小說(shuō)、劇本、書(shū)信等。下面就是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文《這一刻我想對(duì)你說(shuō)》精選5篇范文，歡迎閱讀!
小學(xué)生優(yōu)秀作文《這一刻我想對(duì)你說(shuō)》精選5篇范文(一)
記得我剛兩歲的時(shí)候，爸爸、媽媽雙雙下崗失業(yè)，他們?nèi)ネ獾刂\生長(zhǎng)年不回家，將我寄養(yǎng)在姥姥家。也許正是這樣的環(huán)境，造就了我膽小懦弱的性格，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言。
四年級(jí)的時(shí)候，秦忠紅老師接任我們的班主任，秦老師戴個(gè)銀色眼鏡，性格溫和，很有氣質(zhì)。細(xì)心她很快就發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)，在我的鑒定上她寫(xiě)道：“多么希望在課堂上聽(tīng)到你的聲音。”看著這深情而又溫暖的話語(yǔ)，我心里一陣陣發(fā)熱，渾身暖融融的。而每次上課一遇到老師提問(wèn)，我還是沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。
記不清有多少次秦老師掛著一臉的微笑用慈祥的目光望著我，啟發(fā)、鼓勵(lì)我從懦弱的陰影籠罩中走出來(lái)。望著秦老師的殷切期望我一次次錯(cuò)過(guò)給我的機(jī)會(huì)。我的手多少次欲舉又多少次無(wú)力的垂下。我的雙手已經(jīng)被心中無(wú)形的巨石死死壓住。
秦老師毫不放棄我，她依然是一臉的微笑，一天天親切地呼喚，等待。望著她始終寫(xiě)滿微笑的臉，我終于讀懂;她要下定決心堅(jiān)持下去把我從夢(mèng)幻中喚醒。“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”有一天我終于鼓起勇氣使盡全身力氣，舉起只有我自己才感覺(jué)有些顫抖的手。那一刻，秦老師的眼睛里閃爍著異樣的光彩，她用帶有興奮地嗓音呼喚我的名字。那一刻，我感到渾身輕松，橫亙?cè)谖颐媲岸嗄甑囊蛔奖晃乙徊娇缭�，壓在我心中無(wú)形的巨石被我?jiàn)^力掀翻。為我指引方向，為我加油、吶喊的是我的秦老師。
從那以后秦老師不失時(shí)機(jī)的地為我搭建表現(xiàn)的平臺(tái)，她讓我為同學(xué)檢查作業(yè)，她讓我給同學(xué)們改判試卷，她讓我給大家朗讀作文，她還讓我代表班級(jí)參加各種競(jìng)賽……我漸漸地越來(lái)越感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，勇敢了，也自信了。我現(xiàn)在能行，將來(lái)，我也一定能行。
老師，有人贊美你是辛勤的園丁，有人謳歌你是人類靈魂的工程師，還有人頌揚(yáng)你是燃燒的蠟燭。老師，我想對(duì)你說(shuō);你是我的第二個(gè)母親!母親只給了我血肉之身，你卻用一雙溫暖的手和一顆火熱的愛(ài)心，溫暖、復(fù)蘇了我那顆冰冷、懦弱的心。
小學(xué)生優(yōu)秀作文《這一刻我想對(duì)你說(shuō)》精選5篇范文(二)
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)。，你能�；丶铱纯磫�?
我和媽媽都想念你!
最近幾年，你越來(lái)越忙，甚至顧不上我和媽媽。在我的記憶里，你總是東奔西跑，今天去了北京，或許明天又去南京，濟(jì)南的家倒成了你的賓館，你總是呆幾天就匆匆離去。
有一次，媽媽生病了，臉色蒼白，面容憔悴，不能給我做飯，更別說(shuō)送我去上學(xué)了。媽媽生了病，我也沒(méi)法照顧她。為她端來(lái)水和藥，這是我唯一能做到的了。媽媽沒(méi)有吃飯，我也很擔(dān)心她，就遲遲不肯去上學(xué)，可是媽媽還是催我快點(diǎn)走，就這樣，我與媽媽互相牽掛著，我拿了一元錢(qián)，自己坐車(chē)走了。
當(dāng)時(shí)，我們倆是多么的需要你，你這個(gè)頂梁柱，可你就是遲遲不來(lái)，那一刻，我覺(jué)得你好像背叛了這個(gè)家，背叛了我們!其實(shí)，媽媽看似堅(jiān)強(qiáng)，但她也需要你的呵護(hù)與關(guān)懷呀。
現(xiàn)在我們我和媽媽都在想你，你想我們嗎?
小學(xué)生優(yōu)秀作文《這一刻我想對(duì)你說(shuō)》精選5篇范文(三)
在小學(xué)這六年的時(shí)光中，教過(guò)我的好老師有很多很多，但給我留下的印象最為深刻的，那就是胡老師您了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是一位教學(xué)藝術(shù)精湛、盡職盡責(zé)的好老師。所有的難題經(jīng)過(guò)您的講解，都能迎刃而解。您那工整的板書(shū)、清晰的條理、幽默的語(yǔ)言，令許許多多對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。如果有的同學(xué)在課堂上沒(méi)有挺懂，您就會(huì)利用課余時(shí)間為他耐心地講解，直到他把這道題理解的透透徹徹為止。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是一位和藹可親的好老師。每當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您對(duì)他不是簡(jiǎn)單粗暴的體罰，而是耐心地教導(dǎo)，告訴他：人無(wú)完人，誰(shuí)也不可能一點(diǎn)錯(cuò)誤也不犯，只要下次別再犯相同的錯(cuò)誤，就還是好孩子。因此，同學(xué)們都很喜歡你。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您在我們心目中，不僅是個(gè)好老師，更是我們的知心朋友。我們有什么不開(kāi)心的事情，都會(huì)對(duì)您傾訴，而您，也總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，幫我們解決了許許多多的煩惱。
老師，你可知道，你愛(ài)我們，而我們也愛(ài)您啊!老師，你可知道，在我們將要分別的那一刻，我們58名同學(xué)有多么的舍不得你啊，老師!
您就像一位辛勤的園丁，而我們，便是您親手栽下的小樹(shù)苗。是你用心血和汗水，換來(lái)了我們的茁壯成長(zhǎng)!
小學(xué)生優(yōu)秀作文《這一刻我想對(duì)你說(shuō)》精選5篇范文(四)
老師，我想對(duì)你說(shuō)
親愛(ài)的老師：
今晚的夜空很黑，真的，連星星也害怕了，躲在一片黑云的身后。
天空黑得寂寞，因而刮起了一陣狂風(fēng)，窗外的樹(shù)葉在風(fēng)中搖頭晃腦，企圖打破這一刻難得的寧?kù)o。
“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，風(fēng)越刮越大，于是，雨來(lái)了。一絲陰涼的氣息在暴雨中蔓延開(kāi)來(lái)。禁不住，我打了個(gè)哆嗦。
突然，我想起了你――我的老師。
你曾經(jīng)告訴我們：“最近天氣變化無(wú)常，冷的時(shí)候注意要多穿衣服。”于是我穿上了薄薄的外套，即使薄，可也足夠保暖了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你的話，其實(shí)我一直記著，因?yàn)槟隳軠嘏覀円廊幻苤那啻旱男摹?/p>
今天，老師你罵我了，當(dāng)著全班同學(xué)。
因?yàn)槲也粷M你把我和同桌分開(kāi)了，即使我知道你的意思――要讓我和同桌幫助成績(jī)不大理想的同學(xué)，可我依舊在耍我的脾氣，我把全部不滿都寫(xiě)在臉上了，甚至在你罵我的時(shí)候，我也沒(méi)有看你一眼，你知道的，我還是那個(gè)倔強(qiáng)的孩子。
晚自修放學(xué)，我們找你問(wèn)成績(jī)。
很多同學(xué)都在，你選擇了先告訴我，你說(shuō)：“這次的成績(jī)對(duì)比上學(xué)期落后了，要好好努力。”我還記得，你說(shuō)這句話的時(shí)候，微笑著。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，我并沒(méi)有生你的氣，我知道你也一樣，雖然我們相處的時(shí)光只有一年，但你對(duì)我們的愛(ài)，我們都感受得到。那個(gè)笑容，不是最好的證明嗎?
老師，你還記得嗎?
我們的第一張班級(jí)獎(jiǎng)狀，是我們的小品啊!
以往，我們錯(cuò)失了好多好多獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，換來(lái)了你失望的眼神，那神情我們一直牢牢記著，一直是我們心底前進(jìn)的動(dòng)力。你知道嗎?我們都決定把這神情變成你的笑容。
我們真的成功了。
獲獎(jiǎng)那天，你特別表?yè)P(yáng)了我們一班演員，那時(shí)候，你笑得很好看。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，我們都在努力了，為了你的笑容。你知道嗎?你的笑容，我們一直迷戀。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，在你愛(ài)著我們的同時(shí)，我們的心底，也愛(ài)著你。
祝：
身體健康
笑口常開(kāi)
你的學(xué)生
小學(xué)生優(yōu)秀作文《這一刻我想對(duì)你說(shuō)》精選5篇范文(五)
這種特別的愛(ài)，無(wú)須去想起。因?yàn)樗鼤r(shí)刻在你身邊。——題記
在提筆前，我想了許多文字來(lái)比喻這種說(shuō)不出的愛(ài)“無(wú)私、偉大，令人感動(dòng)”……無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述的愛(ài)，因?yàn)檫@份深沉的愛(ài)是給你生命的那個(gè)人給予的，沒(méi)錯(cuò)，就是母愛(ài)。
我曾記得，在我踏入初中大門(mén)之前，一直都不知道媽媽有何特殊的手意活，于是，在那天早上媽媽很早就起來(lái)忙活，剛開(kāi)始，我還很納悶媽媽究竟在干什么，起床后，媽媽把一碗熱騰騰的面條端在我面前，我敢說(shuō)，那是我第一次吃媽媽煮的面條，也是我吃過(guò)最好吃的面條，若你問(wèn)我為什么，我想，只能很簡(jiǎn)單的回答你，“因?yàn)橛袗?ài)意的存在”當(dāng)我問(wèn)起媽媽為什么以前不做時(shí)，她只是笑笑的答道，“想做也沒(méi)有時(shí)間啊，”那一刻，我感覺(jué)我是最幸福的人了，我一直以為小學(xué)住在外公家是因?yàn)閶寢�，工作太忙啦，根本無(wú)法顧及到我，還好，不是這樣的，媽媽時(shí)刻都能想起我，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已是莫大的幸福了。
我還記得，有天吃晚飯的時(shí)候，我開(kāi)玩笑似的和媽媽說(shuō)：“每次我起床的時(shí)候，你還在睡覺(jué)，這個(gè)行為我可感到非常生氣哦，”我似曾記得你只是笑著說(shuō)：“媽媽上班比你晚那么久，起來(lái)干嘛啊”我知道我很自私因?yàn)槲伊ⅠR回了一句： “陪我啊”，這只是我隨意的玩笑，但是我漸漸發(fā)覺(jué)每天早上您都比我起來(lái)得早，幫我做著我愛(ài)吃的早餐，出門(mén)時(shí)，你都會(huì)站在門(mén)邊對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，”直到樓梯間消失我的影子，你才把門(mén)輕輕掩上，這是個(gè)普通的行為，可這是能打入我內(nèi)心深處的行為，于是，我有什么理由說(shuō)自己不幸福呢?
每次，我充滿幸福的微笑時(shí)，你的臉上都洋溢出一絲滿足，你對(duì)我太好太好，原因，你回答的很?chē)?yán)肅，因?yàn)槲蚁胱屇阋院蠡貞浲陼r(shí)，是幸福而不是痛苦。而我又怎能感覺(jué)到痛苦呢，因?yàn)槟愕膼?ài)一直伴隨在我身邊，
也許，我們對(duì)身邊的好朋友，老師說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，可始終沒(méi)有那份勇氣，對(duì)自己的媽媽說(shuō)我愛(ài)你，可是每當(dāng)經(jīng)過(guò)那一刻時(shí)，我都想地你說(shuō)我愛(ài)你，這簡(jiǎn)單的三個(gè)字，我卻一直都沒(méi)說(shuō)出口，借著這篇你的愛(ài)的文章，我想說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你。
不只那一刻，每一刻我都能感受到你對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槟�，我能感到自己時(shí)刻充滿愛(ài)