這是誰干的小學(xué)作文300字
編者按： 在我身邊，有許多讓我百思不解的事。這是誰干的?讓我們一起看看吧。
這是誰干的
靜安區(qū)閘北實(shí)小(明德)三年級(jí)李可悅
媽媽的手機(jī)摔壞了。這是誰干的?當(dāng)然是我的弟弟貝貝干的。
今天，媽媽正在廚房里燒菜。她對(duì)我千叮嚀萬囑咐，說一定要好好陪貝貝玩，不要讓貝貝做危險(xiǎn)動(dòng)作。我漫不經(jīng)心地“哦”了一聲，就牽著貝貝的手要去玩具間�？墒秦愗悈s掙脫了我的手，從吧臺(tái)上拿走了媽媽的手機(jī)。我想搶過手機(jī)，可弟弟也想看手機(jī)，就鬧了起來。我怕手機(jī)摔壞，就開了動(dòng)畫片給他看。貝貝看得目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注，我這才松了口氣：終于把這個(gè)小家伙擺平了。可是，貝貝一推，“啪”的一聲把手機(jī)摔壞了，媽媽被這響聲引了出來，看到手機(jī)摔在地上，大叫：“這是誰干的?”不用說，是貝貝干的。
這是誰干的?看到貝貝挨批評(píng)了，我心想：弟弟啊，下次可千萬別干壞事了啊!
一句話點(diǎn)評(píng)：
敘事真實(shí)，思路清晰，中心鮮明。
這是誰干的
大華小學(xué)三年級(jí)金齊
這是誰干的?
上周，班級(jí)里發(fā)生了一場大事故：課節(jié)活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴玩游戲，上課的鈴聲響了，我發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒“消失”了，一節(jié)課下來，我問同桌能不能給我一支筆?我的鉛筆盒不知道被那個(gè)白癡偷了。
突然，奇跡發(fā)生了：我的鉛筆盒竟然在地上，大聲喊道：“這是誰干的?”只見我的同學(xué)江逸宸說：“報(bào)告，不是我干的。”突然，韓博凡大聲叫道：“金齊，你不要相信江逸宸說的是真的，他在騙你呢!”突然，兩個(gè)人吵了起來：“韓博凡，你眼睛花了吧?明明是你干的，你逗我呢?”“沒有，就是你干的，你下課和我一起玩，是你碰到的，我根本沒碰到!”噢，不好，兩位同學(xué)打了起來，突然我們班的班主任也就是我們的語文老師看見了，狠狠地把他們兩個(gè)叫到了班公室，把他們批評(píng)了一頓。
雖然這件事解決了，這是誰干的?讓我百思不解。
一句話點(diǎn)評(píng)：
敘事生動(dòng)。尾段句序不順，應(yīng)先設(shè)問，再回答。
這是誰干的
上外靜小三年級(jí)張一弛
這是誰干的?
昨天晚上，我的橘子樹長出了好多橘子，我原本想今天早上摘橘子，但今天我的橘子都不見了，這是誰干的?家里的門窗都關(guān)著，不可能有人來偷橘子，我的寵物貓也不可能一下子吃那么多橘子，爸爸媽媽房間里的門也鎖著，不可能是他們干的，這到底是誰干的?在我想不出主意時(shí)，我想起來家里裝了一個(gè)監(jiān)視器，可以看昨天晚上的情景，于是我就認(rèn)真觀察監(jiān)視器中的情況。原來是我夢游了，把橘子樹上的橘子全吃了，鬧了半天這件事原來是我干的。
這是誰干的?原來這是我自己干的。
一句話點(diǎn)評(píng)：
敘事變異，體現(xiàn)了作文的與眾不同。