詩詞，滋潤著小學(xué)生的心靈作文1000字
隨著孩子們的成長，中華五千年厚重的文化沉淀猶如潺潺小溪，語言文字給孩子們帶來了它獨(dú)特的美。春夏秋冬，寒來暑往，梅蘭竹菊，勵志明禮等在詩詞中都有所呈現(xiàn)。景在詩中，詩在景中。五言詩、七言絕句，方寸間涵蓋世間萬象，寥寥數(shù)語，集中華五千年文化大成于一體。唐詩宋詞、諸子百家之言如絲絲春雨，潤澤著孩子們幼小的心靈。
當(dāng)學(xué)生們來到滇池之濱時，都會情不自禁地大聲吟誦道：“五百里滇池奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊……”這耳熟能詳?shù)摹洞笥^樓長聯(lián)》，作者孫冉翁以區(qū)區(qū)一百八十個字，上聯(lián)九十字描繪出滇池四圍山脈蜿蜒，湖面波光粼粼，岸邊楊柳依依，田野里稻谷飄香的醉人美景。下聯(lián)九十字，回顧昆明自漢、唐、宋、元各代”偉業(yè)豐功費(fèi)盡移山心力“。這磅礴的氣勢，這高度概括的語言，縱觀世界文學(xué)之林，又有幾人能與之并肩。中華悠久的歷史，璀璨的文化，令世界仰慕。
當(dāng)春天悄然而至，春燕砌巢，黃鸝婉轉(zhuǎn)于枝頭之時，我們由衷地吟誦一句“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”足以渲染眼前這勃勃生機(jī)。三年級學(xué)校春游黑龍?zhí)稌r，雖然正值細(xì)雨瀟瀟之際，由于學(xué)生們曾做過關(guān)于春天詩詞的收集整理工作，你一句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；我一句
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”；他一句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……孩子們說著、笑著、賞著，比試著。在無限的春光中，他們興趣盎然，用詩詞酣暢淋漓地抒發(fā)著自己的情懷。這濃濃的詩情畫意淹沒了綿綿細(xì)雨帶來的遺憾。與此同時，文學(xué)的種子在孩子們心里生根、發(fā)芽、生長，它如甘霖般不斷地潤澤著他們幼小的心靈。
夏天，當(dāng)漫步在翠湖之畔，面對柳樹依依，荷葉田田，蜻蜓漫舞之境。你不禁吟誦著：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，正可謂“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這些精美的詩句，高度的概括，真讓人有不吐不為快之感。
劉徹的一句“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”揭開了秋的序幕。秋到植物園，風(fēng)中落葉翻飛。楓葉紅似火；銀杏葉似金蝶；還有那大似手掌枯敗的棕色梧桐葉
這時，成人未免有“枯藤老樹昏鴉，小不疲。在他們的眼里，這是“霜葉紅于二月花”的美麗，這就是“葉開如花”！
腹有詩書氣自華！大家行動起來，我們一起暢游于中華文學(xué)寶庫之中，去領(lǐng)略詩詞之美及中華文化的博大精深吧！