小學(xué)生作文：游戲的利與弊
第一篇：游戲的利與弊
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀儊碚f有利也有弊。
利是：可以開發(fā)智力，提高手和大腦的協(xié)調(diào)性，提高反應(yīng)能力，使人心情放松;一些游戲具有一定歷史背景，可使游戲者對這段歷史產(chǎn)生興趣，從而去詳細(xì)了解;在虛擬社會中尋求一個真實(shí)的自我，如摩爾莊園、QQ寵物等;玩經(jīng)營類游戲，可以提高自己的經(jīng)營能力;養(yǎng)成類游戲，能使人尋求到一種精神寄托，以后學(xué)會照顧他人，關(guān)心他人。
弊是1、影響身心健康。
小學(xué)生正處于一個人身心成長的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要。長時間沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲會使人產(chǎn)生精神依賴，使人免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、緊張性頭痛、焦慮、憂郁等，甚至可能導(dǎo)致死亡。 小 荷 作文網(wǎng)
2、影響學(xué)業(yè)。
在大多數(shù)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲玩家中，有80%的同學(xué)成績處于中下水平。過度玩游戲可導(dǎo)致：自我約束能力下降;學(xué)習(xí)興趣減少，效率降低，不按時完成作業(yè)，成績下降，嚴(yán)重者出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、退學(xué)等。
3、誘發(fā)犯罪。
有的學(xué)生長期沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中，不需要面對現(xiàn)實(shí)中的挫折，不需要接受社會規(guī)范和其他人的監(jiān)督，可以隨心所欲地宣泄。長此下去，會給暴力犯罪埋下隱患�？梢赃@樣形容：小學(xué)生們的自制力有限，網(wǎng)絡(luò)的吸引力無限。
事物的正反兩面正是這樣，有利也有弊，主要是看你如何去運(yùn)用，如何去把握。我們應(yīng)好好認(rèn)識這兩方面，加以善用和改進(jìn)，那才真的算得上是獲益良多。
第二篇：游戲?qū)θ说奈：?/strong>
我發(fā)現(xiàn)身邊有好多人都喜歡玩游戲，我和我的同學(xué)也經(jīng)常玩游戲。我認(rèn)為游戲只要能開發(fā)智力，這個游戲就是有益的。如果不能，那這個游戲則是無一利而有害，而且還會浪費(fèi)許多時間。
在我小時候，我玩游戲只是為了識字。那時，我是靠邊玩游戲，邊記生字，學(xué)習(xí)字和詞的。有些游戲既可以用來鍛煉團(tuán)隊(duì)精神，還可以用來鍛煉手眼配合的能力。就像我偶爾玩的賽爾號，他讓我學(xué)習(xí)了不少知識。不過，有些人因?yàn)槌撩杂谟螒颍Y(jié)果整天都在網(wǎng)吧里玩游戲;有些人為了玩游戲沒錢了就去偷去搶;有些人因?yàn)橥嬗螒颍苟疾凰X。甚至，有些人因?yàn)橐恢蓖嬗螒�，精神都變得恍惚了�?/p>
我們不能沉迷于游戲，要學(xué)會適可而止，而且要玩要對自己有益的游戲，這樣玩游戲就不會那么累了，對人體和精神上也不會有太大的傷害了。
第三篇：真確對待游戲
最近，班里流傳開了一種名叫“賽爾號”的網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們都玩得興致勃勃�？墒�，另一些不良現(xiàn)象也隨之而出：花錢買游戲卡，口出臟話，上課偷看游戲攻略......一系列狀況都來源于這個“賽爾號“。為此，班主任徐老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊”這個問題發(fā)表看法。
討論會一開始，老師問：“網(wǎng)絡(luò)游戲是利大于弊還是弊大于利?”我迫不及待地說：“肯定是弊大于利!”剛說完，就有人反對：“可有些游戲能增強(qiáng)智力呀。”我不服氣了，剛要反駁，另一個同學(xué)開口了：“有些同學(xué)上課玩游戲卡，影響了上課，難道這也是開發(fā)智力?”說得好!我為之一振。徐沛然更是說：“這是花真實(shí)的錢去買虛擬的東西。”老師聽了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
大家的情緒被激發(fā)起來，紛紛發(fā)言。邢嘉欣起來補(bǔ)充說：“有些人把卡帶到學(xué)校里宣傳，這樣一傳十，十傳百，就把同學(xué)們都吸引進(jìn)去了。”徐老師嚴(yán)肅的說：“有個同學(xué)背著家長私自拿錢充值，家長向我說了。這真是白白浪費(fèi)父母辛苦得來的收入。”我驚訝了：難道真有人會這么干?
楊澤辰說：“有人為了買游戲卡，還對家長編造五花八門的謊言!”看來這個游戲卡真是百害而無一利!
“既然我們認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，那怎樣去面對呢?”老師問。同學(xué)們紛紛舉手，提出了自己的想法。
“可以制定計劃，先寫作業(yè)再玩游戲。”
“讓游戲設(shè)計者控制游戲時間。”
“設(shè)定電腦密碼。”
“不隨便給孩子零花錢。