小學(xué)作文：小小發(fā)明家

【篇一：我是小小發(fā)明家】

　　列文虎克觀察放大鏡發(fā)明了顯微鏡，魯班觀察帶刺的草葉發(fā)明了鋸子，發(fā)明處處源自于觀察，今天我也發(fā)明了兩大法寶，那就是加熱器和電燈自行車。

　　先說說加熱器是怎么被我觀察被我發(fā)明的。有一天，媽媽買了一個風(fēng)力非常大的電吹風(fēng)。在媽媽先試試看好不好用時我正在媽媽前面玩，誰知電吹風(fēng)的風(fēng)又熱又大，媽媽生氣地說：“風(fēng)力太大我要把它扔了!網(wǎng)上購物沒好貨!”當(dāng)時我覺得很浪費，可是不可以阻止，我集中生智眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個好方法，風(fēng)這么熱又這么大我可以用漏斗把電吹風(fēng)的頭蓋上，這樣就可以用來加熱，太冷時可以用。就這樣我把加熱器發(fā)明了出來。

　　我再說說我的電燈自行車。有一天我在天很暗時騎車，忽然那盞一亮一亮的燈滅了，我一下子迷失了方向變的亂開亂撞差點摔跤，我這時都已經(jīng)要哭了，幸好家人把我?guī)Щ亓思�。�?jīng)過這次教訓(xùn)我就把手電筒的照明和自行車速度合二為一，發(fā)明了電燈自行車。

　　你們說我是不是發(fā)明家。

【篇二：小小發(fā)明家】

　　今天我們學(xué)習(xí)了第三單元的口語交際“小小發(fā)明家”，同學(xué)們都爭先恐后地拿出自己的作品，好熱鬧呀!

　　殷文博是第一個拿出來的，是一個用飲料瓶做的“花籃”。他介紹說：首先從瓶子中間剪開，把四周剪成很細很細的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起，變成了花籃的提手。一個漂亮的花籃就做好了，挺好看的。

　　第二個是馬一鳴做的腰鼓。是把兩個方便面捅粘在一起，再用繩子穿在兩個桶上，就變成了一個腰鼓。還挺像呢。

　　我做的是一個花瓶。用一個瓶子從中間剪開，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水，把吊蘭放進去。我覺得：我這個花瓶做得很好，又經(jīng)濟又環(huán)保，還能給教室里增加綠色。漂亮極了!

　　同學(xué)們都爭著發(fā)言，爭著展示自己的作品。

　　我看著一個個“展示品”，覺得同學(xué)們都很聰明。還真像一個個小小的發(fā)明家。我以后要好好學(xué)習(xí)，長大了做個真正的發(fā)明家。

【篇三：小小發(fā)明家】

　　未來我會是一個小小的發(fā)明家，為什么會這么說呢?我可不是胡說八道的，我是有根據(jù)的，不信就先來看看我的小發(fā)明吧!我想發(fā)明一種水筆。

　　現(xiàn)在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀!如果沒有筆芯，那枝筆就沒用。多可惜呀!2030年我發(fā)明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會自動加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫錯字了，就會不出墨水了。只要你把字改過來，筆就會出墨水了。它的最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對，筆桿上面的紅燈就亮了起來，還會對你說：“抬頭”等話。

　　一次，我正在寫作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動說話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個一。手離筆尖一寸遠，眼離書本一尺遠，胸離桌子一拳遠……”我聽煩了，把頭抬高了一點，筆才停止嘮叨，我繼續(xù)寫作業(yè)。“叮鈴鈴!”起床的鬧鐘響起來了，我從床上爬起來，揉了揉眼睛，原來是一場夢呀!

【篇四：我是小小發(fā)明家】

　　別看我小小年紀(jì)，可是個小發(fā)明家。

　　隨著科技的迅速發(fā)展，我發(fā)明的房屋也是最科技的。

　　這種房屋可以自己保護自己，如果地震了，它會自己飛起來，停留在半空。而里面的人卻沒有絲毫感覺。

　　房屋的門有兩種功能。他能像孫悟空一樣火眼金睛，能分辨真善丑惡，青紅皂白;一樣有人的智慧，能說會道。當(dāng)主人的親朋好友來臨時，假如主人不在家，她就會很有禮貌的說：“對不起，我主人不在家，請你把姓名告訴我，等主人回來，我再告訴主人。”如果是小偷來的話，它就會用自己的秘密絕招——電來攻擊小偷，攻擊完后再報警。

　　這樣的房屋你喜歡嗎?