親愛的愛麗絲的小學(xué)作文
親愛的愛麗絲：
您好！這個(gè)暑假，我的大多教時(shí)間是在您和米蘭的陪伴下度過的。我很喜歡您那開滿鮮花的小屋，還有您客廳里的畫像，每幅畫像背后都有豐富的故事和深刻的哲理。您是一位者慧、優(yōu)雅、知識淵博的女士，我真羨慕米蘭有您這樣一個(gè)朋友！在和您輕松的聊天中，她學(xué)到了許多知識，明白了許多道理。您為她解開成長中的困惑，讓她成為一個(gè)自信、開朗和優(yōu)秀的女孩。當(dāng)然，這些知識我也學(xué)到了一些，媽媽說，書中您說的一些道理也許現(xiàn)在我還不能完全理解，她鼓勵我以后繼續(xù)閱讀這些書籍，這對我的成長有很大的幫助。
在生活中我也遇到過很多困惑，比如說我很喜歡的芭比娃娃為什么媽媽不給我買；爸爸媽媽吵架了，我心里惶恐不安；節(jié)日里我該送些什么禮物……您教給米蘭的一些知識，我的爸爸媽媽和老師都沒教過我，比如如何參加聚會，一個(gè)幸福的家庭有愛、有寬容，還應(yīng)該有平等……我多么想擁有一個(gè)像您這樣的朋友，來分享我的成長秘密，為我解開生活的困惑，因?yàn)槲乙蚕氤蔀橐粋�(gè)優(yōu)秀的女孩！
要交流《黑頭發(fā)的朱麗葉》，那就得談到愛情，可是愛情對于我們來說，好遙遠(yuǎn)啊。面對這個(gè)話題，很多同學(xué)都感到羞澀。由于出現(xiàn)了這種情況，我們主持人提出了一個(gè)新問題：我們應(yīng)該討論愛情嗎？這個(gè)問題一出，大家都紛紛開始發(fā)表意見。
有的同學(xué)說：“我覺得我們還不應(yīng)該討論愛情，書中寫的畢竟是德國，并不適合我們！”
“不！我覺得雖然我們和他們的文化背景不一樣，但是書中寫了，任何年齡的人都有視利討論愛情！”
…………
就這樣，大家你一言我一語地討論著。身在國外的楊老師也忍不住參與到討論中：“愛情對于我們的確還很遙遠(yuǎn)。就目前而言，所謂愛，只是對某人某一點(diǎn)的欣賞，而這本書之所以會談到愛情，是因?yàn)槊滋m在國外，正好在排練中遇到這個(gè)問題。我們的同學(xué)有可能也會走出國門，這就會遇到東西文化的碰撞，而這本書就是以東西文化的交流來談的。通過這幾次交流，大家對愛都有了自己的看法，非常好！保留各自的看法，若干年后再回看，你們會很幸福的！”楊老師的一番話得到了大家的認(rèn)可，也讓很多同學(xué)對愛情的理解有了新的視角。親愛的愛麗絲，我們這樣交流，可以嗎？
讀了您這個(gè)系列的書，我也有疑問。在《會跳舞的小星星》一書中，您說家庭就像一個(gè)放在桌子上的雞蛋，如果家庭中的哪一位成員離開了，平衡就會被打破，而家庭這顆雞蛋就會破碎書中的米蘭就一直在維持整個(gè)家庭。我就在想，該以什么樣的方式去維持整個(gè)家庭的平衡呢？有幸的是，我的問題在“盛夏愛麗絲之約”作家程瑋在線交流會上，意外得到了程老師的解惑，她說：這個(gè)話題很好，一個(gè)家庭的維系需要每個(gè)家庭成員的努力。她寫《會跳舞的小星星》，就是想讓孩子盡早明白這一點(diǎn)，
不要事事以我為中心，讓孩子珍惜自己的家�？墒�，并不是所有的家庭都能像米蘭家那樣從危機(jī)中順利走出去。有的時(shí)候那個(gè)雞蛋掉下去了，破了，只能是遺憾。而且，為了維系一個(gè)家，讓父母或母親犧牲自己的情感，那也是不人道的。這將是另一本書的主題了。當(dāng)楊老師向我傳達(dá)這個(gè)消息時(shí)，我的心情真的是無法形容。謝謝您，親愛的愛麗絲。謝謝您，親愛的作家程瑋阿姨。
《周末與愛麗絲聊天》整個(gè)系列讀下來，我們大家明白了社交不只是大人的事情，愛情實(shí)并沒有那么復(fù)雜，家庭就像一個(gè)放在桌子上的雞蛋………謝謝您，愛麗絲！您讓我們懂得了這么多的道理，希望《周末與愛麗絲聊天》系列以后還有更多的書出版。
今天就和您聊到這里了，親愛的愛麗絲，希望能在夢中見到您！
祝您一切都好！
一個(gè)愛您的中國孩子：沈