下圍棋
以前，我跟同學(xué)下圍棋，都是我贏。
今天，吳俊斌也一樣被我打得落花流水，一大片地盤(pán)都是我的。他起初設(shè)計(jì)了一個(gè)大包圍圈，可他的大包圍圈有什么用呢？不但沒(méi)把我包住，還被我打得支離破碎。還沒(méi)下完，他就害怕地說(shuō)：“我還是投降吧。”說(shuō)完，他還抱著頭，做了一個(gè)投降的樣子。我不肯，說(shuō)：“還沒(méi)下完呢，你看，還有這么多地盤(pán)沒(méi)占，我們繼續(xù)下吧。”吳俊斌二話不說(shuō)就跑了，他可真慘啊。
下圍棋有許多樂(lè)趣，但我也有輸?shù)臅r(shí)候。就這樣，在拼拼殺殺之中，我的圍棋水平提高了。
簡(jiǎn)評(píng)：本文可謂是短小精悍。著墨不多卻把下棋的樂(lè)趣寫(xiě)出來(lái)了，盡管只用了幾個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ)（這些詞語(yǔ)在平常的生活中都能學(xué)到），對(duì)弈雙方的神情、心理已躍然紙上，讓人忍俊不禁。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們還有什么可挑剔的呢？（指導(dǎo)教師：吳貴順）