下圍棋
以前,我跟同學(xué)下圍棋,都是我贏。
今天,吳俊斌也一樣被我打得落花流水,一大片地盤都是我的。他起初設(shè)計(jì)了一個(gè)大包圍圈,可他的大包圍圈有什么用呢?不但沒把我包住,還被我打得支離破碎。還沒下完,他就害怕地說:“我還是投降吧。”說完,他還抱著頭,做了一個(gè)投降的樣子。我不肯,說:“還沒下完呢,你看,還有這么多地盤沒占,我們繼續(xù)下吧。”吳俊斌二話不說就跑了,他可真慘啊。
下圍棋有許多樂趣,但我也有輸?shù)臅r(shí)候。就這樣,在拼拼殺殺之中,我的圍棋水平提高了。
簡評:本文可謂是短小精悍。著墨不多卻把下棋的樂趣寫出來了,盡管只用了幾個(gè)常見的詞語(這些詞語在平常的生活中都能學(xué)到),對弈雙方的神情、心理已躍然紙上,讓人忍俊不禁。對于二年級的學(xué)生來說,我們還有什么可挑剔的呢?(指導(dǎo)教師:吳貴順)