煩變不煩了
放假時(shí),爸爸媽媽按排我星期日早上學(xué)書法,下午學(xué)古文。剛開始還挺好的,感覺還不錯(cuò)。可后來就覺得不好了,不知道為什么?也許學(xué)得煩了,也許是我一個(gè)人在寫,一點(diǎn)意思也沒有就是重復(fù)一筆一筆地寫,一畫一畫地“刻”出來。而且寫地不好要重寫。特別是媽媽跟我一起去上書法,回來我寫不對,她會認(rèn)真地教我,給我指出錯(cuò)誤的地方?晌倚睦飬s在說,煩不煩。懞昧宋揖涂梢钥措娨暟!我知道媽媽是為我好,也有給我看電視的時(shí)間。我卻、 也許媽媽看出我的想法了,媽媽拿來一本田字薄跟我一起寫,從那以后我就覺得挺好的,我可以跟媽媽一起比一比看看誰寫得好,當(dāng)然,是我寫得好了。我還給媽媽當(dāng)老師呢! 小朋友!你們說我們這種教育方法好嗎?不但可以讓我認(rèn)真寫字還可以加強(qiáng)我們母女關(guān)系呢!