誰(shuí)的創(chuàng)意更好
在實(shí)驗(yàn)課上，小作者所在組成功使粉筆落地，創(chuàng)意最好，最終得到了大家的一致認(rèn)可。
作文題目：誰(shuí)的創(chuàng)意更好
上課了，老師分好組，給每個(gè)組發(fā)了3只粉筆。
這是在干什么呢?哈哈，原來實(shí)在做實(shí)驗(yàn)。
我們組，歪著頭，左思右想，突然，鬼主意多的王煒鵬“嗖”的一聲站起來，大聲說：“我知道了!用小汽車!”隨后，大家迅速的聚集在王煒鵬那兒，我像捧著寶貝似的，小心翼翼地將粉筆轉(zhuǎn)移。首先，我們將粉筆用膠布貼住，便開始我們的第一次試驗(yàn)。王煒鵬大著膽子，把固定在小汽車上的粉筆往下扔，只聽“啪”的一聲，大家望去，唉!失敗了。我發(fā)現(xiàn)，除了被貼住部分內(nèi)以外，兩端的粉筆都被震碎了。于是，大家緊張的投入了第二次裝備。除了增加了一條膠布外，我們還在粉筆的兩旁圍了一些橡皮泥，給粉筆穿上了“鎧甲”。
現(xiàn)在，是各組展示的時(shí)間了，我們細(xì)心觀察著每個(gè)組的成績(jī)。嚴(yán)冰珊一組的方法很是新奇，他們把粉筆裝進(jìn)了吹了氣的氣球里，那個(gè)氣球只有碗口那么大，在摔下去的氣球與地面接觸的那一剎那，粉筆碎了，頓時(shí)，大家失望地嘆了一口氣。
輪到我們了，小汽車高高地從空中往下掉，又是“啪”的一聲，頓時(shí)，我們的心懸了起來：粉筆是碎了還是沒碎?我懷著疑問探出頭瞧了瞧，啊!我們成功了，我們的心也放了下來。隨之，傳來了我們的歡呼聲，我和黃惠嫻高興的邊跳邊鼓掌，臉上揚(yáng)溢著燦爛的微笑。
之后，大家舉手表決“誰(shuí)的創(chuàng)意更好”，我們組以一票只差贏得了比賽。我們組的成員高心得互相擊掌，慶祝勝利。
后來，老師還講了有關(guān)航天降落時(shí)的知識(shí)。其中，令我最為感到驚訝的是：航天飛機(jī)降落時(shí)的降落傘居然有兩個(gè)足球場(chǎng)那們大，那是多大的降落傘啊!