賞桃花
巨人學(xué)校外地分校 指導(dǎo)教師：胡先璞
有人說(shuō)牡丹花鮮艷，有人說(shuō)水仙清香四溢……而我卻認(rèn)為桃花才是花中之王。
一到桃園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片粉紅色的世界，我選了一棵長(zhǎng)得最好的桃樹，仔細(xì)觀察：有的花枝是對(duì)排的，像兩個(gè)雙胞胎兄弟吵架，誰(shuí)也不理誰(shuí)；有的是隔著排的，像好幾只小蝸牛比賽跑步。桃花的花瓣有的是紅色的，像一把把紅扇子，有的是白色的，像一團(tuán)白棉花。數(shù)一數(shù)，多的有16瓣，少的也有12瓣。花蕊上面的圓點(diǎn)有的是紅色的，還有的是金黃色的，真漂亮！
我選了一朵桃花，伸手一摸。哇！柔柔的、潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的。有人說(shuō)桃花是苦的，我輕輕地摘了一片嘗嘗。呀！還真苦。我聞了聞，��！一股濃濃的清香撲鼻而來(lái)。
美麗的桃花�。∧惆衙利惲艚o春天，把果實(shí)留給秋天，把苦味留給了自己。
點(diǎn)評(píng)：
桃花美，欣賞桃花的心更美！鮮艷的桃花妖嬈了孩子的眼，明媚了孩子的心，孩子以豐富的想象，寫出了桃花的千姿百態(tài)：桃花像“雙胞兄弟”，像“蝸牛賽跑”，像“紅扇子”，像“白棉花”，這一連串生動(dòng)的比喻充滿了新鮮感，宛如清新的風(fēng)撲面而來(lái)。
寫用手摸桃花的感覺“柔柔的、潤(rùn)潤(rùn)的、滑滑的”突出了事物的特點(diǎn)，頗有靈性！然而寫桃花的味苦，由于沒有和果實(shí)的甜蜜相聯(lián)系，則顯得有些美中不足了。