我的弟弟
我 的 弟 弟
巨人學(xué)校二年級(jí)馮嘉正指導(dǎo)老師:張秋榮
我小姨家的小弟弟非�？蓯�，他今年4歲了，長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的眼睛，不時(shí)還滴溜溜地轉(zhuǎn)。他的臉蛋兒胖乎乎、粉嘟嘟的，白里透紅，像紅紅的蘋果一樣。他的小手打在我的身上一點(diǎn)兒也不疼。
每次和弟弟見面，他都會(huì)張著小手跑過來和我緊緊地?fù)肀�，并大聲地叫著�?ldquo;哥哥，哥哥。”弟弟講起故事來有聲有色，手舞足蹈，可熱鬧了。別看他小，背唐詩、唱兒歌一點(diǎn)也不差，還很自豪地告訴我：他在幼兒園當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。每次見面，他都會(huì)纏著我，讓我教他打跆拳道，看著他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，不時(shí)發(fā)出“嗨”、“哈”地喊聲，逗得大家哈哈大笑。
我和弟弟的感情很深，每次分手我倆都會(huì)依依不舍，偷偷地商定著下次見面的時(shí)間。弟弟很愛我，我更愛我的弟弟。
點(diǎn)評(píng)：
人物描寫對(duì)低年級(jí)學(xué)生來講，能夠把外貌描寫清楚就可以了。小作者卻通過鮮活的語言、動(dòng)作，細(xì)致的把“小弟弟”這個(gè)人物刻畫出來，成功地描寫了一個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，語言運(yùn)用連貫，條理清楚。