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二年級(jí)看圖寫話作文:誰(shuí)的本領(lǐng)大

發(fā)布時(shí)間:2019-12-01

二年級(jí)看圖寫話作文:誰(shuí)的本領(lǐng)大

  編者按:看圖寫話以一幅幅圖畫作為材料,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象和表達(dá)能力,是豐富語(yǔ)言積累的好方法,是小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的第一步。下面就讓我們一起來看看這篇看圖寫作《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。

  一天,猴子跟梅花鹿比誰(shuí)的本領(lǐng)大,小猴子神氣地說:“我會(huì)爬樹,所以我的本領(lǐng)大!”梅花鹿瞥了猴子一眼,不服氣地說:“哼,我的本領(lǐng)大,我可以跳得很遠(yuǎn)!”他們兩個(gè)互不相讓,都說自己的本領(lǐng)大,為此爭(zhēng)得面紅耳赤。

  正在這時(shí)候,大象來小溪邊飲水。它聽到了它們的爭(zhēng)吵聲,走了過來,指著小河對(duì)岸的蘋果樹,說:“你們誰(shuí)能摘到果子,就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”

  機(jī)靈的小猴子只會(huì)爬樹,卻過不了小河,梅花鹿只能渡過小河,卻不能摘到樹上的果子。結(jié)果它們都沒有摘到樹上的蘋果。只能無助地看著對(duì)方,束手無策。小猴撓了撓后腦勺,靈機(jī)一動(dòng),想了想:我會(huì)爬樹,它能渡河,為什么不讓梅花鹿馱著我過河呢?于是,小猴高興地喊道:“梅花鹿哥哥,我們倆互相幫助吧。”梅花鹿聽了它的主意,開心地點(diǎn)點(diǎn)頭。只見小猴子跳到了梅花鹿背上,梅花鹿一跳,輕松地跳過了小河。來到對(duì)岸,小猴迅速地爬上果樹,摘了一個(gè)紅紅的大蘋果,它們順利地完成了任務(wù)。

  它們把果子交給大象時(shí),大象高興地說:“我相信你們不光摘到了果子,還懂得了一個(gè)團(tuán)結(jié)就是力量,如果動(dòng)物們能互相幫助,力量會(huì)更大。”

  小猴和小鹿互相對(duì)視了一眼,不好意思地笑了,心悅誠(chéng)服地連連點(diǎn)頭。

  作者:怡園小學(xué) 二年級(jí) 葉靖桐 指導(dǎo)老師 頓中祥

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