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二年級(jí)作文范文:我的小制作

發(fā)布時(shí)間:2020-02-20

二年級(jí)作文范文:我的小制作

  二年級(jí)作文1:我的小制作

  昨天,我們的余老師 叫我們回家做一個(gè)小制作,明天帶來。今天,同學(xué)們都把自己在家里已經(jīng)做好的 小制作帶到了學(xué)校來。有用軟紙和彩筆做成的奧運(yùn)火炬;有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇;還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢!

  我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是:彩色軟紙、膠棒、彩筆。

  我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀,接著用彩筆畫出它的眼睛和身上的花紋,一只鴿子就做好了。我還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)分開的地方,就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后,我才知道,用膠棒粘好后,鴿子的翅膀就會(huì)上下?lián)]動(dòng)了,就這樣,一只栩栩如生的鴿子就做好了。

  其實(shí),制作小東西并不難,只要找到合適的材料,再仔細(xì)的想一想,就會(huì)做出又創(chuàng)意的制作來。

  二年級(jí)作文2:我的小制作

  今天我用蛋殼做了一個(gè)的不倒翁,我來介紹一下它的制作過程。

  第一步,用筷子對(duì)準(zhǔn)雞蛋尖的那頭迅速一杵,使蛋殼只破一個(gè)小洞,再把里面的蛋黃蛋清倒出來,把蛋殼洗凈擦干。

  第二步,把彩泥塞進(jìn)蛋殼壓緊。我把蛋殼放在桌子上,蛋殼能夠立住了,可是有點(diǎn)歪,原因是彩泥沒放勻。蛋殼往那邊倒就是哪邊重了,我就把彩泥往輕的那邊推一推,直到蛋殼能夠站立平衡。

  第三步,在彩紙上畫出一個(gè)大小合適的半圓,剪下來卷成一頂小丑帽,里面抹上膠,在蛋殼上粘牢,正好遮住了蛋殼上的那個(gè)洞。

  第四步,我用彩筆在蛋殼上畫了大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,彎彎的嘴巴,還有兩個(gè)紅臉蛋,不倒翁變成了搞笑的小丑。

  做好了,我把不倒翁放在桌子上,輕輕一撥,它就搖頭晃腦擺個(gè)不停,我左看看右看看,覺得自己的這個(gè)作品太迷人了。

  二年級(jí)作文3:我的小制作

  你看那天空上的風(fēng)箏,好像是空中快樂的精靈。我喜歡放風(fēng)箏,也想試著做風(fēng)箏。我先做好準(zhǔn)備,找了幾張白紙片,線,糨糊和固體膠等材料。

  制作開始啦!首先,我先在紙上畫一些簡(jiǎn)單而又漂亮的圖形,然后再小心翼翼的按邊剪下來(不能剪偏一點(diǎn)的哦!我可是很辛苦的),這就完成了風(fēng)箏的外形。接著,我剪了三條紙條,把它固定在風(fēng)箏的兩側(cè),用來裝飾風(fēng)箏。做完后,我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的顏色很淡,于是,我又找到了水彩筆,在風(fēng)箏上畫了兩條可愛的小魚,一眼望去,仿佛如海底世界一般吸引人的眼球!看著已經(jīng)做得差不多的風(fēng)箏,我心里美滋滋的,像吃了蜜糖一般甜蜜!

  做好風(fēng)箏后,我打算到春天的時(shí)候,像小伙伴和爸爸媽媽炫耀一番,讓他們羨慕!我體會(huì)到了,自己做風(fēng)箏的樂趣。下一次,我還要做,哈!

  二年級(jí)作文4:我的小制作

  星期一下午,我在家里做了一輛“雙層公交車”。

  我準(zhǔn)備的材料有卡紙、四個(gè)盒子硬紙殼、還有雙面膠、透明膠和剪刀。準(zhǔn)備好了這些材料,就開始做了。

  我先把四個(gè)盒子用透明膠、雙面膠粘,再用剪刀在前面剪出一個(gè)車窗。然后,用卡紙把它包起來,車身就做好了。最主要的就是車輪,一輛車沒輪胎怎么開得了?輪胎是先用新卡紙剪四個(gè)圓,再用雙面膠粘在車身上就可以了。如果,你怕剪不圓,就拿一個(gè)蓋子按在卡紙上畫。

  一輛公交車已經(jīng)完成得差不多了,最后用勾線筆畫上車窗和車門。

  我的小制作就這樣誕生了。哦耶!

  二年級(jí)作文5:我的小制作

  這周,老師要求我們做個(gè)小制作。想呀想,我終于決定了,做不倒翁。說干就干,材料是;雞蛋、清水、卡紙、先死、細(xì)沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料準(zhǔn)備好了,開始做不倒翁了。首先,我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個(gè)小孔,小心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來,用水沖泡一下。然后,裝進(jìn)三分之一的細(xì)沙。接著,剪下一點(diǎn)點(diǎn)的卡紙,粘在小孔上,把小孔遮住。最后,再用彩色筆畫上我最喜歡的圖案,不倒翁就做完了。

  我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁,可是,它并沒有倒下去,好像在說:“想要推到我,門都沒有!”我又碰了它幾下,它還是沒有倒下,我氣急敗壞地朝它喊著:“等下,看你還能囂張!”“米奇”好像很聰明,我還沒動(dòng)手,它就知道我要干什么了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。

  最后,我看它可愛的樣子就饒了它。

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