愛護小樹苗二年級作文

　　每一株小樹苗都傾注了植樹人的心血，愛護小樹苗，能夠使我們的地球變得更加美麗。下面是第一范文網(wǎng)小編為你帶來的愛護小樹苗二年級作文，歡迎大家參閱!

愛護小樹苗二年級作文 篇1

　　星期天的下午，我和爸爸媽媽一起參加小記者植樹活動。到了文昌生態(tài)園，爸爸給我挑了棵又粗又長的樹苗。我開始先用鐵鏟挖個土坑，再用小鏟子把土松了松土。土坑已經(jīng)夠深了，我就把小樹苗種了上去，把土一鏟一鏟地埋在小樹苗身上。然后，我和爸爸一起去河邊打水，打完水我坐在電動車上，路不平生怕水濺出來，我很小心地提著水桶，最后我把水輕輕地澆在小樹苗的根部。為了分清我的樹苗，我在小樹苗周圍扎了很多小樹叉，還專門做了一個特別的卡片，圖案是個放大鏡，上面寫著希望我的放大鏡照耀我的小樹苗茁壯成長!

　　希望我的小樹苗長大后會喜歡上我，我會經(jīng)常去看你的!

愛護小樹苗二年級作文 篇2

　　春天，幾場蒙蒙細雨過后，軍軍小屋前的一棵小樹苗更加青翠了。一天，軍軍出來跳繩，跳著跳著，忽然聽見“咔嚓”一聲，他回頭一看：“呀!我的小樹啊!”原來，軍軍一不小心把繩子甩到了小樹上，樹被繩子拉斷了。他呆呆看著折斷的小樹，看著看著，一拍腦袋，說：“我有辦法了!我一定要把小樹救回來!”軍軍把小樹扶直，然后把手上的繩子一圈一圈地繞在小樹折斷的地方……看著小樹又筆直地挺立著，軍軍開心地唱起了歌。

愛護小樹苗二年級作文 篇3

　　春天來了，萬物復蘇，大地一片欣欣向榮。小明和小紅唱著歌，扛著鐵鍬，提著水壺來到山坡上植樹。他倆一個挖土坑，一個扶樹苗，齊心協(xié)力地種好了一棵小樹苗。雖然累得滿頭大汗，可心里高興極了。他們很愛他們的小樹，經(jīng)常給它澆水、施肥，盼望著小樹快快長大。

　　一天，小明和小紅去看小樹苗，發(fā)現(xiàn)小玲正在跳皮筋，皮筋系在小樹上，小樹被壓彎了腰。他倆傷心極了，急忙對小玲說：“小玲，不能把皮筋系在樹上，它會疼的。老師說過，小朋友要愛護花草樹木，它跟我們一樣，是有生命的。”小玲聽了低下頭，臉紅了，連忙從樹上取下了皮筋。

　　小玲輕輕地撫摸著小樹，不好意思地說：“小樹，真對不起，弄疼了你吧!以后，我會好好愛護你的。”小明、小紅和小玲一起把小樹扶正，給它澆水、培土。一陣春風吹來，小樹輕輕地點著頭，好像在說：“謝謝你們。” 三個小朋友圍在小樹旁，一邊唱歌一邊跳皮筋，心里樂開了花。

愛護小樹苗二年級作文 篇4

　　下課了，小明帶著心愛的跳繩來到操場上。跳著跳著，他忽然發(fā)現(xiàn)操場邊一棵小樹苗低垂著腦袋。小明趕緊走過去仔細看了看，原來小樹苗不知被誰碰傷了，有一半已經(jīng)斷開，還有一半支撐著它嫩嫩的枝葉。怎么辦?如果不把它扶直、綁好，這棵小樹苗就會死的。小明看看周圍，什么布條、繩子也沒有，校園里干干凈凈的，怎么會有這些東西呢?小明心里很著急。忽然，他想到了手中的跳繩：用跳繩綁小樹苗一定行!可……他猶豫了：這是我最心愛的跳繩啊。小明看看跳繩，又看看小樹，最終決定還是用跳繩。

　　他先用左手把小樹扶直，再把跳繩的一頭壓在左手大拇指下面，接著用右手把繩子一圈一圈地繞在小樹斷了的部位，直到小樹苗又高高昂起了頭，他才把繩子用力打了個結(jié)。

　　“叮鈴鈴……”上課了，小明看看又變得生機勃勃的小樹苗，高興地向教室走去。

愛護小樹苗二年級作文 篇5

　　放學后，小明走在回家的路上，覺得很無聊。他看見路邊有一棵小樹，頓時“靈感”一來，“我可以找小樹玩呀，和它比一比誰的力氣大。”于是，他走向前去，抱住小樹的腰，使勁地搖，搖得小樹的腰都彎了，樹葉像小樹的眼淚紛紛地灑下來。

　　正在這時，一位少先隊員――小紅跑了過來，生氣地對他說：“住手，你為什么搖小樹呀!你看小樹都快被你搖斷了，樹葉都快落光了”。接著，小紅給小明講了樹木對人類有用的許多知識，小明聽后慚愧地低下了頭。

　　可小樹的腰已經(jīng)彎了，怎么辦呀?他們倆想了一個好辦法――用木條把小樹扶起來，小明還親手給小樹澆水呢!