秋游
XX年10月17日，我小學(xué)生涯的最后一次秋游開始了。這次秋游，我們要去的目的地，就是我們學(xué)校的“老朋友”——中山陵。
我們坐在大巴上。我和邱宇彬坐在一塊兒，討論著學(xué)校是讓我們是去瞻仰瞻仰孫中山先生，還是去游樂場(chǎng)玩�！鞍パ剑瑒e管了，反正聽學(xué)校的安排就是了，節(jié)閏智，看看看，我今天特意把mp3帶來了，里面下了好多羽泉的歌·····”不由分說，邱宇彬就把耳機(jī)塞了過來。在《在一起》的歌聲中，不知不覺，車停了下來，隨即，車廂內(nèi)響起一片“唧唧喳喳”的聲音：“怎么回事��？”“到了嗎？”“安靜一下！”“車好像走錯(cuò)了！”這時(shí)，導(dǎo)游的聲音響了起來�！安粫�(huì)吧！”討論聲中，車又啟動(dòng)了。還好，最后繞過來了，安全抵達(dá)目的地——中山陵。
首先，我們來到中山陵游樂園。別的項(xiàng)目暫不且不多說，唯一有項(xiàng)目，我要重點(diǎn)說明一下。這個(gè)項(xiàng)目的名字叫“軍體橋世界”。里面是一些由木板、鐵索、網(wǎng)制成橫跨河面的造型不同的“橋”。讓我最難過的就是“網(wǎng)橋”。它是由一張堅(jiān)韌的大網(wǎng)，從兩邊用鎖扣固定住，由玩家從一頭通過網(wǎng)格之間的空隙到達(dá)另一頭。說起來容易，做起來難。一上去，我就遇到了“危機(jī)”——腳塞不進(jìn)網(wǎng)隙里。沒辦法，我只好把腳側(cè)過來一點(diǎn)，硬塞進(jìn)網(wǎng)隙，然后將三分之二的力量轉(zhuǎn)移到兩只手上，這才勉強(qiáng)往另一邊移動(dòng)。剛剛松口氣的我，才走了一半，就又遇到了一次“危機(jī)”——只要 “網(wǎng)橋”上超過一定的人數(shù)，就會(huì)向有人的這一側(cè)傾斜。于是，我就幾乎垂直地懸掛在網(wǎng)橋上。“喂，能下去幾個(gè)人嗎？”我旁邊的一位同學(xué)叫道。一會(huì)兒，有幾位同學(xué)下去了，“網(wǎng)橋”立馬恢復(fù)原狀。我心驚膽戰(zhàn)地繼續(xù)移動(dòng)，還好，有驚無險(xiǎn)地安全到達(dá)對(duì)面！我看看手，已無法伸展自如，手掌全紅了，看來，過這座“橋”，還是要付出代價(jià)的！
結(jié)束了上午的行程，導(dǎo)游把我們帶到一片寬闊的草地上，早已有許多班級(jí)在這兒鋪好餐布，開始吃午飯了。我和幾位組員選了一個(gè)地方，鋪上餐布，便把包里的好吃的都拿了出來，吃的不亦樂乎。不時(shí)地，我們?cè)偃ゴM，跟其他組員換點(diǎn)兒好吃的，更爽！
一天秋游很快結(jié)束了。我們坐上了大巴返回學(xué)校�；叵胍惶�，吃喝玩樂，特別充實(shí)。與此同時(shí)，我覺得，學(xué)到了不少東西：面對(duì)看起來難對(duì)付的困難，勇于面對(duì)，學(xué)會(huì)找方法解決掉它。這才是人生中的至理！