來之不易的托盤
我們六年級這次迎新年活動是包餃子。班主任駱老師在放學(xué)前把我們班級的同學(xué)分成幾個組，每個組分別負責準備各自的餃皮和餃餡，還有用來盛放餃子的托盤。這時，我想到家里好像有個不銹鋼托盤，不大不小，正合適，便自告奮勇地要求帶托盤。
回到家里，我第一件事情就是問媽媽托盤在哪里。我想在第一時間就把托盤準備好，還要清洗干凈。沒想到媽媽聽到我的問話，沒好氣地說：“快去做作業(yè)，作業(yè)不完成就不給你帶去”。我只好怏怏地去寫作業(yè)了�？赡苁怯捎谛闹杏惺拢⒁饬σ膊患�，作業(yè)出了點差錯。“帶什么帶，就這個學(xué)習態(tài)度，還搞活動------”媽媽那女中音又嚷了起來。說來說去，她就是不同意我?guī)斜P到學(xué)校。令我費解的是平時一向大方的媽媽，怎么今天是那么的“小氣”呢？我決心打破沙鍋——問到底。
經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于說出她心中的秘密：原來這個托盤是媽媽結(jié)婚時，外婆送給她的結(jié)婚禮物。外婆在世時很疼愛我們一家人，只是將我?guī)У饺龤q大時，不幸因病去世了。怪不得媽媽每次看著這個托盤會“發(fā)呆”，怪不得家里每次包餃子都不用這個托盤。此時的我才明白媽媽的心情，提起托盤，無意中又勾起她對外婆的思念了。
為了完成小組任務(wù)，我向媽媽保證會盡力保管并愛護好這個托盤，并答應(yīng)她寸步不離托盤，她才答應(yīng)“借”給我一次。包餃子時，我負責將包好的餃子擺進盤子并送到食堂。因為我?guī)У耐斜P起到作用了，所以每送一盤餃子，我都有種成就感，就會想到媽媽的叮囑，就會想到我那善良的外婆。由此我想到，搞活動帶什么并不重要，重要的怎么去珍惜和愛護身邊的人和物。