牽掛作文

牽掛作文(5篇)

牽掛作文（1）

　　牽掛

　　南京市光華東街小學(xué)小學(xué)組六（1）班鮑君儀

　　牽掛，每當(dāng)我看到這個詞時，他那熟悉的身影就會又清晰地出現(xiàn)在我的眼前。

　　他黑瘦矮小，卻總是穿著干凈素色的外套搭配一條泛白的牛仔褲，用略帶鄉(xiāng)音的普通話為我們講述天文地理和他最鐘愛的歷史。

　　他愛讀書，甚至到了忘我的境界，臉上的表情常常隨著故事情節(jié)的變化跌宕起伏，百轉(zhuǎn)千回；那些我們覺得枯燥無味的書籍，他照樣讀得入木三分，津津有味。

　　記得有一次，我到他家找他下象棋，只見他正趴在一本有磚頭厚的大書上仔細(xì)地讀著。他見我來了，有禮貌地請我在旁邊稍等一會兒，我不好意思打擾他，于是坐在沙發(fā)上，擺開“架式”等他。五分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了，他紋絲不動！我急了，大聲叫道：“喂，你一本破《辭海》也用看半天�。�”他好像猛然醒悟，抬起頭來，扶了扶眼鏡，笑著說：“不好意思，我就是愛讀嘛！”我當(dāng)場被他氣暈。

　　其實他也不是書呆子，也很愛玩，我們常常是網(wǎng)絡(luò)游戲上的“親密戰(zhàn)友”。在“穿越火線”中，他與我在各個地圖上攜手作戰(zhàn)，戰(zhàn)功累累，經(jīng)常全殲敵人于片刻間。

　　可惜，一年前我的好朋友兼“戰(zhàn)友”隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了外地，離開了我們的校園。很久很久我們沒見面了，如果可以，我好想對他說：“好朋友，我好想你！”

　　也許，這就是牽掛。

牽掛作文（2）

　　牽掛

　　“叮叮當(dāng)”聽著這耳熟的風(fēng)鈴聲，不知不覺，我想起一個人，他（她）不是爸爸，不是媽媽也不是奶奶爺爺，而是我1—3年級的同學(xué)任杰。

　　這個風(fēng)鈴是我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天他給我的，當(dāng)時我看出他十分不舍得讓我走，因為我們是最要好的朋友。他說：“這風(fēng)鈴代表他我”。他希望以后我一定要記住自己小學(xué)的同學(xué)——任杰。那時，時間是何等的慢長，我拿著風(fēng)鈴，不忍心離開，一步三回頭地走出了校門。從此以后，我把風(fēng)鈴掛在床頭，聽著美妙的風(fēng)鈴聲入睡。漸漸地，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，也就乎視了這個有代表意義的風(fēng)鈴�，F(xiàn)在風(fēng)鈴再次讓我牽掛起我的好朋友任杰，讓我想起了我轉(zhuǎn)學(xué)臨走前的場面。我感謝風(fēng)鈴喚醒了我這美好的回憶。

牽掛作文（3）

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級了，已經(jīng)與同學(xué)們朝夕相處了整整5個春秋，在這小學(xué)階段的最后一年里，我那最好的朋友——李絲倩卻沒有來。她并沒有轉(zhuǎn)走，而是被那可怕的白血病病魔給拉到了死亡的邊緣。

　　記得在我剛上小學(xué)一年級的時候，我認(rèn)識了李絲倩，當(dāng)時，我并不是十分了解他，僅僅是知道她的名字叫李絲倩，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生

　　還是在我上三年級的時候，一次綜合實踐活動課上，老師讓我們每一位同學(xué)輪流站起來作自我介紹。同學(xué)們都很大方地作了自我介紹，但是，當(dāng)輪到李絲倩的時候，她卻不敢站起來向同學(xué)們介紹自己，老師嚴(yán)厲地批評了她，品學(xué)兼優(yōu)的李絲倩可從來沒有受到過老師這樣嚴(yán)厲地批評啊！她當(dāng)場就掉下了眼淚。事后，我去安慰李絲倩，她當(dāng)時十分感動，打那時起，我們倆便成了好朋友。

　　一天下午放學(xué)后，李絲倩和我一起走回家。忽然，我看見有一個小妹妹跌倒了，正在地下大哭，我便去把她扶起來。一位阿姨走出來，十分生氣地說：“你怎么把我家孩子碰到了！真是沒有素質(zhì)！”我連忙向這位阿姨解釋說：“不是我碰到的，我只是在幫她扶起來。”

　　“你這個小孩子，撞到我家孩子也就算了，你還狡辯!”我百口莫辯，只好低著頭把這個小妹妹扶起來。這時，李絲倩站了出來，她對這位阿姨說：“阿姨，實在是對不起，是我把小妹妹撞到了。”于是，這位阿姨，把李絲倩給罵了一頓。當(dāng)時，我感動得熱淚盈眶。|

　　在一次體育課上，我們班進(jìn)行了1000米的長跑測試。1000米！就連我們班上的那些體育運動的“佼佼者”聽了這個數(shù)字都“聞風(fēng)喪膽”，那體弱多病的李絲倩就更不用說了。“預(yù)備！開始！”隨著老師的一聲號令，測試開始了。不到300米大部分同學(xué)就已經(jīng)跑不動了，到了500米，那些“佼佼者”們也都停下來原地休息了，8分多種后，“佼佼者”們回來了，有過了2分鐘，大部分同學(xué)都回來了，1分鐘后就只有李絲倩還在跑道上艱難地跑著了，同學(xué)們都在為李絲倩加油鼓勁，突然，李絲倩跌倒在跑到上，帽子也掉了。我簡直就不敢相信自己的眼睛，李絲倩只有幾根頭發(fā)！這時，我才知道李絲倩一直都被那白血病病魔折磨著!

　　現(xiàn)在，李絲倩正在北京兒童醫(yī)院救治。我牽掛李絲倩！我思念李絲倩!!我更在祈禱李絲倩能早日康復(fù)！

　　簡評：同樣祝愿她早日康復(fù)！你是個有愛心的孩子！

牽掛作文（4）

　　搖曳的歌聲穿過茂密的樹枝隨著山間的薄霧飄到古老的家鄉(xiāng) 飄到山的對岸飄到海洋深處 10月的陽光是那么溫馨青藤椅上靜靜地磕上雙眼在心中讓一片明麗的陽光溫暖肺腑

　　忽然對遠(yuǎn)方的他有種淡淡的牽掛用心的聲音向他說你好嗎

牽掛作文（5）

　　那天放學(xué)回家，聽見“汪汪”的叫聲，我往陽臺上一看，紙箱里探出一個小腦袋�！靶」�！”我興奮極了，一下子沖了過去。紙箱里站著你——一身黃色皮毛的小狗，那烏黑的眼睛好奇地望著我，多可愛呀！看著你那機(jī)靈的雙眼，我想起了《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》里那只聰明的“菲菲”，對，就叫你“菲菲”

　　吧！從此你就在我們家落戶了。

　　每天早上我去上學(xué)，你把我送出門口；放學(xué)回到家，又總能先看到門縫下你伸出的黑嘴巴。打開門我總是要先跟你親熱一會兒，再去做作業(yè)，因為我喜歡你那濃濃的親情，喜歡你那跳躍的身姿，喜歡你那梅花似的小爪，還有你那大問號似的尾巴。

　　可這都已成往事，現(xiàn)在我只想說：“‘菲菲’，我想你！”

　　一天晚上，爸爸和媽媽商量把你送給阿姨，我聽到這話，心里像倒了五味瓶似的，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，臉上火辣辣的燙，嗓子也好像堵上了什么東西，淚珠子一直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。爸爸媽媽問我，我強(qiáng)忍著淚水不情愿地點了點頭。

　　因為這段時間你變得不聽話了，到處亂跑，害得爸爸大海撈針?biāo)频卣夷�，你不知道爸爸很忙嗎？爸爸媽媽是沒時間照顧你才打算把你送掉。不過我心里還有一絲安慰，因為每個星期天我還可以見到你。

　　第二天的早上，爸爸把你領(lǐng)到你的新家，可我被媽媽送去學(xué)琴了。說實在的，整個上午我都沒學(xué)好，你的影子總在我腦子里轉(zhuǎn)悠。時間過得可真慢。我盼啊，盼啊，終于熬到下課，我是多么高興啊！連忙去買了一根香腸，腳下好像踩著一輛加足油門的賽車，向阿姨家奔去。

　　一進(jìn)阿姨家門，你就投入了我的懷抱，看著你那暗淡無光的眼神，看著你不停地用小腦袋蹭我的可憐的樣子，我這位小男子漢內(nèi)心深處隱隱生痛。我和媽媽用香腸喂你，你卻沒有胃口吃，媽媽心疼地流淚了。

　　因為阿姨家有兩條狗，你被另外一戶好人家要走了，住進(jìn)了一幢別墅里，我再也見不到你了。

　　“菲菲”，你在新家還好嗎？你一定要聽新主人的話。我在家里，也要聽爸爸媽媽的話好好學(xué)習(xí)。