牽掛作文(5篇)
牽掛作文（1）
牽掛
南京市光華東街小學(xué)小學(xué)組 六（1）班 鮑君儀
牽掛，每當(dāng)我看到這個(gè)詞時(shí)，他那熟悉的身影就會(huì)又清晰地出現(xiàn)在我的眼前。
他黑瘦矮小，卻總是穿著干凈素色的外套搭配一條泛白的牛仔褲，用略帶鄉(xiāng)音的普通話(huà)為我們講述天文地理和他最鐘愛(ài)的歷史。
他愛(ài)讀書(shū)，甚至到了忘我的境界，臉上的表情常常隨著故事情節(jié)的變化跌宕起伏，百轉(zhuǎn)千回；那些我們覺(jué)得枯燥無(wú)味的書(shū)籍，他照樣讀得入木三分，津津有味。
記得有一次，我到他家找他下象棋，只見(jiàn)他正趴在一本有磚頭厚的大書(shū)上仔細(xì)地讀著。他見(jiàn)我來(lái)了，有禮貌地請(qǐng)我在旁邊稍等一會(huì)兒，我不好意思打擾他，于是坐在沙發(fā)上，擺開(kāi)“架式”等他。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，他紋絲不動(dòng)！我急了，大聲叫道：“喂，你一本破《辭�！芬灿每窗胩彀�！”他好像猛然醒悟，抬起頭來(lái)，扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)：“不好意思，我就是愛(ài)讀嘛！”我當(dāng)場(chǎng)被他氣暈。
其實(shí)他也不是書(shū)呆子，也很愛(ài)玩，我們常常是網(wǎng)絡(luò)游戲上的“親密戰(zhàn)友”。在“穿越火線(xiàn)”中，他與我在各個(gè)地圖上攜手作戰(zhàn)，戰(zhàn)功累累，經(jīng)常全殲敵人于片刻間。
可惜，一年前我的好朋友兼“戰(zhàn)友”隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了外地，離開(kāi)了我們的校園。很久很久我們沒(méi)見(jiàn)面了，如果可以，我好想對(duì)他說(shuō)：“好朋友，我好想你！”
也許，這就是牽掛。
牽掛作文（2）
牽掛
“叮叮當(dāng)”聽(tīng)著這耳熟的風(fēng)鈴聲，不知不覺(jué)，我想起一個(gè)人，他（她）不是爸爸，不是媽媽也不是奶奶爺爺，而是我1—3年級(jí)的同學(xué)任杰。
這個(gè)風(fēng)鈴是我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天他給我的，當(dāng)時(shí)我看出他十分不舍得讓我走，因?yàn)槲覀兪亲钜玫呐笥�。他說(shuō)：“這風(fēng)鈴代表他我”。他希望以后我一定要記住自己小學(xué)的同學(xué)——任杰。那時(shí)，時(shí)間是何等的慢長(zhǎng)，我拿著風(fēng)鈴，不忍心離開(kāi)，一步三回頭地走出了校門(mén)。從此以后，我把風(fēng)鈴掛在床頭，聽(tīng)著美妙的風(fēng)鈴聲入睡。漸漸地，我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，也就乎視了這個(gè)有代表意義的風(fēng)鈴。現(xiàn)在風(fēng)鈴再次讓我牽掛起我的好朋友任杰，讓我想起了我轉(zhuǎn)學(xué)臨走前的場(chǎng)面。我感謝風(fēng)鈴喚醒了我這美好的回憶。
牽掛作文（3）
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上六年級(jí)了，已經(jīng)與同學(xué)們朝夕相處了整整5個(gè)春秋，在這小學(xué)階段的最后一年里，我那最好的朋友——李絲倩卻沒(méi)有來(lái)。她并沒(méi)有轉(zhuǎn)走，而是被那可怕的白血病病魔給拉到了死亡的邊緣。
記得在我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了李絲倩，當(dāng)時(shí)，我并不是十分了解他，僅僅是知道她的名字叫李絲倩，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
還是在我上三年級(jí)的時(shí)候，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，老師讓我們每一位同學(xué)輪流站起來(lái)作自我介紹。同學(xué)們都很大方地作了自我介紹，但是，當(dāng)輪到李絲倩的時(shí)候，她卻不敢站起來(lái)向同學(xué)們介紹自己，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了她，品學(xué)兼優(yōu)的李絲倩可從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)老師這樣嚴(yán)厲地批評(píng)��！她當(dāng)場(chǎng)就掉下了眼淚。事后，我去安慰李絲倩，她當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，打那時(shí)起，我們倆便成了好朋友。
一天下午放學(xué)后，李絲倩和我一起走回家。忽然，我看見(jiàn)有一個(gè)小妹妹跌倒了，正在地下大哭，我便去把她扶起來(lái)。一位阿姨走出來(lái)，十分生氣地說(shuō)：“你怎么把我家孩子碰到了！真是沒(méi)有素質(zhì)！”我連忙向這位阿姨解釋說(shuō) ：“不是我碰到的，我只是在幫她扶起來(lái)。”
“你這個(gè)小孩子，撞到我家孩子也就算了，你還狡辯!”我百口莫辯，只好低著頭把這個(gè)小妹妹扶起來(lái)。這時(shí)，李絲倩站了出來(lái)，她對(duì)這位阿姨說(shuō)：“阿姨，實(shí)在是對(duì)不起，是我把小妹妹撞到了。”于是，這位阿姨，把李絲倩給罵了一頓。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。|
在一次體育課上，我們班進(jìn)行了1000米的長(zhǎng)跑測(cè)試。1000米！就連我們班上的那些體育運(yùn)動(dòng)的“佼佼者”聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字都“聞風(fēng)喪膽”，那體弱多病的李絲倩就更不用說(shuō)了。“預(yù)備！開(kāi)始！”隨著老師的一聲號(hào)令，測(cè)試開(kāi)始了。不到300米大部分同學(xué)就已經(jīng)跑不動(dòng)了，到了500米，那些“佼佼者”們也都停下來(lái)原地休息了，8分多種后，“佼佼者”們回來(lái)了，有過(guò)了2分鐘，大部分同學(xué)都回來(lái)了，1分鐘后就只有李絲倩還在跑道上艱難地跑著了，同學(xué)們都在為李絲倩加油鼓勁，突然，李絲倩跌倒在跑到上，帽子也掉了。我簡(jiǎn)直就不敢相信自己的眼睛，李絲倩只有幾根頭發(fā)！這時(shí)，我才知道李絲倩一直都被那白血病病魔折磨著!
現(xiàn)在，李絲倩正在北京兒童醫(yī)院救治。我牽掛李絲倩！我思念李絲倩!!我更在祈禱李絲倩能早日康復(fù)！
簡(jiǎn)評(píng)：同樣祝愿她早日康復(fù)！你是個(gè)有愛(ài)心的孩子！
牽掛作文（4）
搖曳的歌聲穿過(guò)茂密的樹(shù)枝 隨著山間的薄霧 飄到古老的家鄉(xiāng) 飄到山的對(duì)岸 飄到海洋深處 10月的陽(yáng)光是那么溫馨 青藤椅上靜靜地磕上雙眼 在心中讓一片明麗的陽(yáng)光溫暖肺腑
忽然對(duì)遠(yuǎn)方的他有種淡淡的牽掛 用心的聲音向他說(shuō) 你好嗎
牽掛作文（5）
那天放學(xué)回家，聽(tīng)見(jiàn)“汪汪”的叫聲，我往陽(yáng)臺(tái)上一看，紙箱里探出一個(gè)小腦袋。“小狗！”我興奮極了，一下子沖了過(guò)去。紙箱里站著你——一身黃色皮毛的小狗，那烏黑的眼睛好奇地望著我，多可愛(ài)呀！看著你那機(jī)靈的雙眼，我想起了《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》里那只聰明的“菲菲”，對(duì)，就叫你“菲菲”
吧！從此你就在我們家落戶(hù)了。
每天早上我去上學(xué)，你把我送出門(mén)口；放學(xué)回到家，又總能先看到門(mén)縫下你伸出的黑嘴巴。打開(kāi)門(mén)我總是要先跟你親熱一會(huì)兒，再去做作業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g你那濃濃的親情，喜歡你那跳躍的身姿，喜歡你那梅花似的小爪，還有你那大問(wèn)號(hào)似的尾巴。
可這都已成往事，現(xiàn)在我只想說(shuō)：“‘菲菲’，我想你！”
一天晚上，爸爸和媽媽商量把你送給阿姨，我聽(tīng)到這話(huà)，心里像倒了五味瓶似的，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，臉上火辣辣的燙，嗓子也好像堵上了什么東西，淚珠子一直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。爸爸媽媽問(wèn)我，我強(qiáng)忍著淚水不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
因?yàn)檫@段時(shí)間你變得不聽(tīng)話(huà)了，到處亂跑，害得爸爸大海撈針?biāo)频卣夷�，你不知道爸爸很忙嗎？爸爸媽媽是沒(méi)時(shí)間照顧你才打算把你送掉。不過(guò)我心里還有一絲安慰，因?yàn)槊總�(gè)星期天我還可以見(jiàn)到你。
第二天的早上，爸爸把你領(lǐng)到你的新家，可我被媽媽送去學(xué)琴了。說(shuō)實(shí)在的，整個(gè)上午我都沒(méi)學(xué)好，你的影子總在我腦子里轉(zhuǎn)悠。時(shí)間過(guò)得可真慢。我盼啊，盼啊，終于熬到下課，我是多么高興�。∵B忙去買(mǎi)了一根香腸，腳下好像踩著一輛加足油門(mén)的賽車(chē)，向阿姨家奔去。
一進(jìn)阿姨家門(mén)，你就投入了我的懷抱，看著你那暗淡無(wú)光的眼神，看著你不停地用小腦袋蹭我的可憐的樣子，我這位小男子漢內(nèi)心深處隱隱生痛。我和媽媽用香腸喂你，你卻沒(méi)有胃口吃，媽媽心疼地流淚了。
因?yàn)榘⒁碳矣袃蓷l狗，你被另外一戶(hù)好人家要走了，住進(jìn)了一幢別墅里，我再也見(jiàn)不到你了。
“菲菲”，你在新家還好嗎？你一定要聽(tīng)新主人的話(huà)。我在家里，也要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)好好學(xué)習(xí)。
今天，我把這段美好的回憶寫(xiě)下來(lái)，作為永久的紀(jì)念�！胺品啤保蚁肽�。