變化作文(3篇)
變化作文（1）
變 化
改革意味著飛躍，開(kāi)放預(yù)示著富強(qiáng)，沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，只不過(guò)短短幾年的時(shí)光，人們的生活水平提高了許多。我的家鄉(xiāng)也在奇跡般地改變著，變化著。
媽媽告訴我，昔日的家鄉(xiāng)人們的生活水平很差，一座座低矮破舊的茅草屋無(wú)力地立在一條條泥濘路邊，隨時(shí)都有可能倒下來(lái)。在泥濘的小路上，人們吃力地走著，走著。那時(shí)候，能擁有一輛自行車是人們的夢(mèng)想。小孩子沒(méi)有玩具，洋娃娃和變形金剛只在他們的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)。人們穿的衣服都是補(bǔ)了又補(bǔ)，有句老話可以形容他們：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。”連穿的鞋子都是人們用手做出來(lái)的草鞋、布鞋。這些都不算什么，可是封建社會(huì)的大人重男輕女。男孩子可以去上學(xué)，而女孩子呢？卻只能在家中哭泣著做家務(wù)活，讓人看了就傷心。那時(shí)沒(méi)有商店，沒(méi)有菜場(chǎng)，什么都要憑票供給，吃飯要飯票，買油要油票，買米要糧票，買布要布票，要多了還沒(méi)有呢。
爸爸說(shuō)，現(xiàn)在人們的生活水平提高了，一座座高樓大廈拔地而起，一條條寬泛的柏油馬路延伸遠(yuǎn)方。一輛輛摩托車、汽車，在馬路上飛馳。各種各樣的玩具任由小孩子選擇，洋娃娃，變形金剛多得可堆起一座小山。休閑服、羽絨服、運(yùn)動(dòng)服套在人們的身上，五花八門的鞋子代替了布鞋、草鞋。孩子們不管男女，都能坐在明亮、寬敞的教室里讀書。網(wǎng)上購(gòu)物方便又快捷。隨便走進(jìn)一個(gè)家族都可以看到現(xiàn)代化的電器，有電視、有電腦、有洗衣機(jī)等。人們的生活水平提高都是改革開(kāi)放的功勞啊！
我們美麗、富饒的祖國(guó)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在狀大、富強(qiáng)，讓我們飽含著對(duì)祖國(guó)深情的祝福，對(duì)祖國(guó)著“中國(guó)我愛(ài)你！”
變化作文（2）
我們以前的學(xué)校用的是水泥做成的墻,地上也是水泥.樹(shù)木的棵樹(shù)也少,學(xué)校的范圍也沒(méi)有那么大,那就是以前學(xué)校的情形！
可現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在學(xué)校隨著不斷的變化,不斷的增強(qiáng),而得到了許多的變化.花草樹(shù)木又大又美,地上的板可漂亮極了,以前是木版,現(xiàn)在的晶瑩剔透,踩上去挺舒服的,像一個(gè)滑雪的地板.學(xué)校還建筑雄偉,學(xué)校門口的那標(biāo)題真是夠雄偉,夠壯觀啊!像一座尖的山,可叫人驚訝!教學(xué)樓,教室里......很多室都美得耀眼,想做進(jìn)了五星級(jí)的酒樓,給人的感覺(jué)真舒服.
現(xiàn)在呢?連學(xué)生都勤奮學(xué)習(xí),為自己的將來(lái)打算,而且報(bào)答爸爸媽媽!難道這不是他們的大變化嗎?是的!不僅是這個(gè),老師都努力的把自己的知識(shí)教給同學(xué)們,讓他們成為以為有學(xué)問(wèn)的人,讓他們不讓社會(huì)淘汰,讓他們?cè)谏鐣?huì)上有地位有實(shí)力做事的人！
這樣的大變化,這樣的建筑雄偉,這樣良好的學(xué)習(xí),怎能不樣你陶醉呢!
變化作文（3）
現(xiàn)在，我回到家不再看電視了；做完作業(yè)后也不再出去玩了。我都找時(shí)間看書。因?yàn)橐郧拔铱磿伲詫懽魑牡臅r(shí)候沒(méi)有素材和好的詞語(yǔ)來(lái)寫作文。自從……
我因?yàn)闆](méi)有素材，所以我就上了作文班。老師和家長(zhǎng)都說(shuō)要多讀書、多讀好書�？晌覅s把大家的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，到了四年級(jí)作文的字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，作文老師還告訴我們說(shuō)，“到了五六年級(jí)的時(shí)候就要寫400—1000字的作文；有時(shí)還限制時(shí)間在20—30分鐘內(nèi)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間很短，只有60—90分鐘，你要在短時(shí)間內(nèi)寫完基本題，檢查錯(cuò)題、還要保證對(duì)題率高。這樣就沒(méi)有多少時(shí)間去寫作文了。如果再?zèng)]有素材，那就更麻煩了；因?yàn)闆](méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了，再加上作文還占全卷的40分，所以除了要寫字速度快、保證字的質(zhì)量以外還要多讀書。這樣不僅可以找到素材，還可以積累好詞好句�！甭�(tīng)完老師講的以后，我開(kāi)始“讀書了”，我在書上畫好詞好句，有的時(shí)候還會(huì)抄在一個(gè)小本上。這樣我的作文成績(jī)就一天天的在上升，我再也不會(huì)為一篇作文怎樣寫而苦惱了。我現(xiàn)在喜歡看書、愛(ài)看書！書告訴我了很多我不知道的知識(shí)和詞語(yǔ)。我從讀書中獲取知識(shí)，從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。
這就是我的變化，每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷，有甜、有苦；有笑、有淚；有好、有壞。你有，我也有，只不過(guò)不同而已。正如一句歌詞中寫的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”人就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也不能成長(zhǎng)。