騎車(chē)作文(2篇)
騎車(chē)作文（1）
騎車(chē)父親正在教兒子騎學(xué)騎自行車(chē)，兒子不過(guò)七八歲，和自行車(chē)一般高，學(xué)了半個(gè)多小時(shí)，仍舊沒(méi)有進(jìn)步。一上車(chē)，車(chē)就倒了。即使車(chē)沒(méi)倒，也只是歪歪斜斜走了幾米后，就連車(chē)帶人一起摔倒，這時(shí)，父親鄭重其事地對(duì)兒子喊道：“學(xué)會(huì)騎自行車(chē)注意二點(diǎn)，先要身子正，上了自行車(chē)不要斜著身子，身子歪了是騎不好車(chē)的；再是眼睛向前看，選擇好前路；還有一點(diǎn)是腳下要用力，才能使你的自行車(chē)走得快，走得穩(wěn)了。”我的想法卻和這位父親不一樣，我也學(xué)過(guò)自行車(chē)，自行車(chē)學(xué)得方法和這位卻不一樣，但也很快。我那時(shí)才10歲，11歲的時(shí)候，我上了自行車(chē)和這個(gè)小朋友一樣，上去了，摔下來(lái)，幾十次之后，外公疼我，告訴我一個(gè)秘密：自行車(chē)要到空曠的地方騎快，快能掌握平衡，不能掉下來(lái)了。我在小區(qū)的花壇中繞著花壇，用盡全身的力量狂騎，騎得差不多了，外公要我學(xué)會(huì)，在自行車(chē)上倒下時(shí)，用腳撐住，然后叫我把自行車(chē)得速度慢下來(lái)，最后學(xué)會(huì)剎車(chē)，我一步步按照步驟下來(lái)，一下子就學(xué)會(huì)了，只用了半個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得這位父親應(yīng)該先讓小朋友不斷得試驗(yàn)，還要一步一步教下來(lái)，不要一下子報(bào)完，要和他一起完成這個(gè)步驟，一定要慢慢來(lái)，還不能心急，心一急，就要出差錯(cuò)，每一步讓他試5分鐘左右，使他能掌握，這樣下去才能學(xué)會(huì)，30分鐘也不用，很快，如果是剛學(xué)會(huì)，要帶他去多試驗(yàn)，這樣才可以學(xué)會(huì)。騎車(chē)是一件快樂(lè)的事，可以加快到達(dá)的時(shí)間，我們應(yīng)該要想方設(shè)法學(xué)會(huì)，只要一步一步做下來(lái)，幾個(gè)要點(diǎn)記住，是一件很簡(jiǎn)單的事。
騎車(chē)作文（2）
騎車(chē) 每次把自行車(chē)推出家門(mén)，都能聽(tīng)到爸爸的話：“把車(chē)固定在一個(gè)位置，然后一只腳踩上車(chē)蹬子，練習(xí)平衡能力！”爸爸雖然告訴我：“一找到這種平衡感覺(jué)，不就等于學(xué)會(huì)騎車(chē)了？”然而掛歷已經(jīng)翻了一大篇兒，真正騎起車(chē)來(lái)怎么樣呢？
我把自行車(chē)固定在樓門(mén)口，單腳踩腳蹬子練習(xí)平衡能力，可是練完后，屁股剛一挨車(chē)座子，腳還是不由自主的去找地。樓南面空地沒(méi)人，我把車(chē)推過(guò)來(lái)練習(xí)滑輪，然而真正兩腳都踩上腳蹬子了，我才感到滑輪與騎車(chē)有本質(zhì)上的區(qū)別。據(jù)說(shuō)表哥學(xué)車(chē)是借助下坡成功的，我找到立交橋的一個(gè)大下坡，順著下坡往下溜，沒(méi)準(zhǔn)兒能找到平衡的感覺(jué)？不過(guò)兩只腳丫子一離開(kāi)地面，沒(méi)往下滑幾米就被嚇得捏上了閘。
第一次在沒(méi)有人扶著的情況下能夠騎車(chē)，是在鐵道邊兒凸凹不平的土地上。因此，一上平地，自行車(chē)不是向馬路那邊兒偏，就是往人行道那邊兒斜，總是不能直著往前走。有過(guò)三、四次體驗(yàn)后，爸爸一說(shuō)：“去馬路練騎車(chē)！”我就和爸爸商量：“還是去土地練吧，那兒更能練技術(shù)。”你想，爸爸哪兒能答應(yīng)呀？
學(xué)會(huì)騎車(chē)五天了，我又在我家平坦的院里練騎車(chē)。媽媽正好出來(lái)買(mǎi)雞蛋，看到我連續(xù)三次都是剛蹬兩下就歪，撇著嘴說(shuō)：
“你還跟我說(shuō)你學(xué)會(huì)騎車(chē)了呢，原來(lái)你根本就不能騎車(chē)上馬路！”我本來(lái)已經(jīng)學(xué)會(huì)騎車(chē)了，媽媽的話關(guān)進(jìn)我的耳朵，氣得我眼淚差點(diǎn)兒流出來(lái)。