聚會(huì)作文(2篇)
聚會(huì)作文（1）
聚會(huì) 早晨，我剛從床上睡醒，揉揉朦朧的睡眼，萬能機(jī)器人就過來提醒我，它彬彬有禮地說道：“主人，今天您不是要去sar——tl行星參加同學(xué)聚會(huì)嗎？我翻了翻日歷，今天正是2050年9月10日。我又快速地查看地址機(jī)器人，終于找到了老師的住址。在萬能機(jī)器人的幫助下，我乘坐空間隧道來到了sar——tl行星。
這是一顆隱藏在地球與木星之間的無色行星，我又瞬間移動(dòng)高科技技術(shù)到達(dá)了老師家。一路上，我猜測：老師一定白發(fā)蒼蒼了。我按了按門鈴，走出一個(gè)中年人，我感覺似乎十分面熟，當(dāng)我問包老師在嗎是，我才認(rèn)出了她就是包老師。我覺得太不可思議了。直到后來老師跟我解釋：“我是吃了一中‘還生素’之后，才變得這樣的�！蔽也呕腥淮笪�。
時(shí)至17時(shí)，同學(xué)們在聚會(huì)大廳團(tuán)聚。老師說：“今天，你們能來這兒，使我感到十分榮幸。大家歡聚一堂，千萬別拘束�！蔽揖玖司敬蠹�，還是老樣子。有的長的儀表堂堂，可是說不了幾句哈，所做所為也十分骯臟，不過是金玉其外，敗絮其中罷了；而有的人雖然貌不驚人，卻文采奕奕，寫出來的文章氣勢非凡，生動(dòng)活潑，有如天馬行空�！ 〈蠹艺f說笑笑，十分開心。這時(shí)，我自告奮勇地上去說：
“我現(xiàn)在擔(dān)任英國皇家學(xué)會(huì)的學(xué)員，我已經(jīng)三次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，是世界上第一個(gè)三次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人�！敝螅疫�把獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的那本《窗外的天空，很藍(lán)》的書給同學(xué)看，大家看了紛紛贊揚(yáng)道：“名不虛傳！名不虛傳��！”我的心里也了開了花。
忽然，老師對我們說：“從21世紀(jì)到現(xiàn)在，祖國一躍沖天，稱霸全國，就連本來是第一強(qiáng)的美國也望塵莫及，那么，我們想像一下，再過40年，將會(huì)是什么樣子呢？”
是啊，再過40年，會(huì)是個(gè)什么樣子呢？我們這些老同學(xué)，個(gè)個(gè)浮想翩翩。我們把希望寄托到了下一代，讓他們沿著我們的道路前進(jìn)，讓祖國更加的富強(qiáng)。
聚會(huì)作文（2）
自行車和火車是一對好朋友，它們一道去深山學(xué)藝。學(xué)成歸來，自行車按師傅的傳授，一絲不茍的為大家服務(wù)，人們從來沒見過這樣跑得快的交通工具，一個(gè)個(gè)贊不絕口。久而久之，自行車在人們的夸獎(jiǎng)中十分驕傲，在人們的眼前炫耀著自己獨(dú)特的功能。而火車則隱居山林、獨(dú)辟蹊徑，改進(jìn)了師傳的路數(shù)，讓人們無從下手。大家對火車深感失望，眼光紛紛投向自行車�；疖嚥]有因不被人們接受而放棄，仍堅(jiān)定信念，毫不氣餒，自強(qiáng)不息，不嫉妒自行車那樣受人寵愛。
在一個(gè)陽光明媚的下午，好朋友自行車、火車在郊外一個(gè)小山峰上偶然的巧遇了，它們高興的交談了起來，自行車說:“火車大哥，好久不見，你跑得怎幺這樣快呀？小弟我好羨慕你��！來，大哥，我們好兄弟一場，你就告訴小弟一個(gè)秘方吧！”“秘方？哈，哈，哈，自行車?yán)系�，你也太異想天開了，我哪有什幺秘方啊，我跑得快是因?yàn)槲要?dú)辟蹊徑師傅的路數(shù)再加上我刻苦訓(xùn)練、潛心研究的結(jié)果罷了�！弊孕熊嚶犃嘶疖嚨脑�，羞愧的低下了頭。
就在這時(shí)，另一對好朋友——馬兒和蝸牛也來了。一路上它們有說有笑，馬兒嘲笑蝸牛說：“我說，蝸牛老弟，你爬行的速度已經(jīng)很慢了，你干嗎還把自己的家也背上，這完全是多此一舉嗎�！薄榜R兒哥哥，你以為我愿意背呀，我也是沒辦法的呀。”“吆，你還有苦衷嘞，說來聽聽，或許哥哥我還能幫助你呢�！薄霸捳f在3XX年前，我的祖先（也是一只蝸牛，但身上沒有殼）有一次，外出尋找食物，把窩留在了草叢里，當(dāng)祖先回來時(shí)，窩已經(jīng)被其它猛獸給弄壞了，窩里的小寶寶也被猛獸給吃了，我的祖先當(dāng)時(shí)十分難過，它就下決心，把窩隨身背著。就這樣，這個(gè)習(xí)慣，傳給了我爺爺，我爺爺傳給了我爸爸，我爸爸傳給了我，我們蝸牛家族世代相傳，我們蝸牛世家每人都把自己的窩背在身上，雖然，這樣我們行走的速度十分慢但也有好處的呀。如果，有猛獸來襲擊我們，我們就猛得縮進(jìn)殼里，拿殼做抵御，等猛獸走了我們再出來，另外，我們還可以“隨地扎營”，多方便的！”“可是，蝸牛老弟，我還是覺得你背著這殼有點(diǎn)怪怪的，你看第一，你們……”蝸牛老弟被馬兒大哥說得心動(dòng)了，它恨不得馬上把蝸牛殼給拿下來，蝸牛請馬兒幫忙，馬兒說：“對不起，蝸牛老弟，我?guī)筒涣四�。”馬兒扭頭一看，只見幾個(gè)小朋友向這邊走來，看得出他們在尋找什么，馬兒飛快的向他們奔去，請求援助。幾個(gè)小朋友們聽了十分樂意，他們在做一項(xiàng)科研活動(dòng)，正好缺幾個(gè)蝸牛殼。他們幫蝸牛老弟身上的蝸牛殼拿了下來，蝸牛老弟高高興興的回到了家里，慶祝了一番。
過了幾天，馬兒再次來到蝸牛老弟的家中，只見蝸牛老弟奄奄一息的躺在床上，馬兒一進(jìn)門蝸牛老弟就說：“馬兒大哥，我真不該把我的蝸牛殼拿掉，我離開了它，我……我就會(huì)死的呀！”“啊！我的蝸牛老弟你怎么不早說呀！”馬兒吃驚的說。當(dāng)天晚上，蝸牛老弟就一命忽忽，上了西天。
聽了這兩個(gè)故事，你一定感觸很深吧，我想：通過這兩個(gè)故事你一定會(huì)向火車學(xué)習(xí)“盡管自身的價(jià)值一時(shí)不被人們理解和解受，但仍堅(jiān)定信念，自強(qiáng)不息。”而不要向蝸牛學(xué)習(xí)“違反事物發(fā)展的規(guī)律蠻干，就會(huì)把事情越搞越雜。