“綠色心情”
暑假中的最后一次返校，都是為新學(xué)期的開始做準備工作的。同學(xué)們在各班老師的帶領(lǐng)下，忙碌而有序地整理教室、搬運教材、打掃操場。。。。。。寂靜了一個假期的校園頓時恢復(fù)了生機。從我們踏入夫小開始，這一天都是我們與班主任陳老師一起度過的。彼此間的配合由生疏到默契，師生間的交流只需用眼神便可溝通。五年來，我們都是在“冷飲品嘗會“中結(jié)束愉快的勞動。
說起“冷飲品嘗會”，那可是我們和陳老師間的一個小秘密哦！記得我們還是一年級的小不點時，當我們搬完簡單的課本后，沒想到陳老師會捧著一大堆冷飲走進了教室，懵懂單純的我們居然興奮的尖叫起來，一擁而上把陳老師圍在中間，各個都像小饞蟲。面對爭先恐后的我們，陳老師沒有用教師的威嚴教訓(xùn)大家，只是高興地說：“不用著急，人人有份”，不斷地加快發(fā)放速度�？吹饺耸忠环菅└獾奈覀�，像饞貓一樣舔食時，她開心的笑了。也許由于年齡太小的緣故，全班同學(xué)居然沒有一位主動請老師先品嘗的，現(xiàn)在想來真有點慚愧。
“冷飲品嘗會”，從一年級延續(xù)至今，仿佛已變成了我們師生間的一個約定。冷飲的種類從“碎碎冰”到“綠色心情”，我們也從小不點長成少女少男。每當我們勞動之余和老師一起，開心地品嘗清涼可口的冷飲時，真的有一種愉快的“綠色心情”。五年來，在陳老師愛心的哺育下，我們增長了知識，健全了人格。iq和eq并肩進步，在又一個教師節(jié)到來的時候，老師我想對你說：“大愛無痕，您的身教言傳，人格魅力，帶給我們的綠色心情，會讓我們受用一生。”