“綠色心情”
暑假中的最后一次返校，都是為新學(xué)期的開始做準(zhǔn)備工作的。同學(xué)們?cè)诟靼嗬蠋煹膸ьI(lǐng)下，忙碌而有序地整理教室、搬運(yùn)教材、打掃操場(chǎng)。。。。。。寂靜了一個(gè)假期的校園頓時(shí)恢復(fù)了生機(jī)。從我們踏入夫小開始，這一天都是我們與班主任陳老師一起度過(guò)的。彼此間的配合由生疏到默契，師生間的交流只需用眼神便可溝通。五年來(lái)，我們都是在“冷飲品嘗會(huì)“中結(jié)束愉快的勞動(dòng)。
說(shuō)起“冷飲品嘗會(huì)”，那可是我們和陳老師間的一個(gè)小秘密哦！記得我們還是一年級(jí)的小不點(diǎn)時(shí)，當(dāng)我們搬完簡(jiǎn)單的課本后，沒(méi)想到陳老師會(huì)捧著一大堆冷飲走進(jìn)了教室，懵懂單純的我們居然興奮的尖叫起來(lái)，一擁而上把陳老師圍在中間，各個(gè)都像小饞蟲。面對(duì)爭(zhēng)先恐后的我們，陳老師沒(méi)有用教師的威嚴(yán)教訓(xùn)大家，只是高興地說(shuō)：“不用著急，人人有份”，不斷地加快發(fā)放速度。看到人手一份雪糕的我們，像饞貓一樣舔食時(shí)，她開心的笑了。也許由于年齡太小的緣故，全班同學(xué)居然沒(méi)有一位主動(dòng)請(qǐng)老師先品嘗的，現(xiàn)在想來(lái)真有點(diǎn)慚愧。
“冷飲品嘗會(huì)”，從一年級(jí)延續(xù)至今，仿佛已變成了我們師生間的一個(gè)約定。冷飲的種類從“碎碎冰”到“綠色心情”，我們也從小不點(diǎn)長(zhǎng)成少女少男。每當(dāng)我們勞動(dòng)之余和老師一起，開心地品嘗清涼可口的冷飲時(shí)，真的有一種愉快的“綠色心情”。五年來(lái)，在陳老師愛心的哺育下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，健全了人格。iq和eq并肩進(jìn)步，在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，老師我想對(duì)你說(shuō)：“大愛無(wú)痕，您的身教言傳，人格魅力，帶給我們的綠色心情，會(huì)讓我們受用一生。”