老師,你什么時(shí)候才懂我的心
終于放寒假了,我本想好好的休息,休息一下,但望到那堆積如山的作業(yè),我就知道這個(gè)寒假的快樂又隨作業(yè)付之東流了。我嘆了口氣，還是乖乖回到書桌前做作業(yè)�？墒切睦锖盟朴星f朵小浪花，怎么也平靜不下來......
老師，你知道嗎？這是我小學(xué)生活中最后一個(gè)寒假了，我多么希望這個(gè)寒假是自由的，是快樂的。我希望，我可以在這個(gè)寒假中接觸大自然，看看要冒尖的小草；我希望，我可以在這個(gè)寒假中和久違的電腦好好交談，和網(wǎng)上好友交談；我希望，我可以在這個(gè)寒假中去旅游，爬爬泰山...我想做的事情太多了，可這一切卻都被那可惡的作業(yè)埋沒了。我也只能坐在書桌前老老實(shí)實(shí)的做您留給我的那些枯燥無謂的題目，腦子都要爆炸了。
老師您就不怕把大家都變成書呆子嗎？您就不怕作業(yè)讓大家失去了小學(xué)最后一個(gè)寒假？失去童年應(yīng)有的快樂和童真？老師�。∥抑滥菫榱宋覀兒�，希望我們明年都能升入自己理想的中學(xué)，但這樣是會(huì)出反效果的。您瞧，我們班現(xiàn)在已經(jīng)有的同學(xué)厭倦了作業(yè)，您說什么都不做了。您希望我們都變成這樣嗎？
老師��！您知道嗎？您這種按天來留作業(yè)的方法實(shí)在讓人難以接受！現(xiàn)在我不能出去玩，只能每天寫完作業(yè)完1~2小時(shí)電腦！老師！這和不放假有區(qū)別嗎？我想做的那些事我已經(jīng)看到在和我說：bye-bye，可我不忍心啊！事情為什么是這個(gè)樣子！
老師，您也做過學(xué)生，難道您不知道學(xué)生最煩的是大量作業(yè)嗎？老師請(qǐng)理解我吧！~
簡評(píng)：只有趁著年少努力你的人生才會(huì)是自由、快樂的。有一天你會(huì)理解老師。