高老師笑了
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)了。我們又換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她姓高，上一年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)帶過(guò)我們寫字，現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)。 高老師一向嚴(yán)肅，帶了我們一個(gè)月的高老師，只在課堂上笑過(guò)兩次。有一次，陳雅丹（我們的數(shù)學(xué)課代表）問(wèn)高老師“今天抄什么例子”？高老師說(shuō)“抄例三 ，抄完例三后 ,讓他們做書p9--2,3題”我們做完后,教室里亂成一鍋粥。陳雅丹走到講臺(tái)上說(shuō)：“背下概念”。當(dāng)時(shí)教室里沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)她的（包括我）。她一看沒(méi)什么反應(yīng)，就帶頭說(shuō)：“加法交換律，a+b=b+a。”于是，同學(xué)們就跟著陳雅丹背了起來(lái)。老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“一開(kāi)始，我從辦公室出來(lái)，以為你們?cè)俦痴Z(yǔ)文什么的，沒(méi)有想到在背數(shù)學(xué)�？晌易哌M(jìn)來(lái)一看，你們是在背數(shù)學(xué)的概念。”當(dāng)時(shí)老師特別的高興，老師笑了。 還有一次，我們過(guò)教師節(jié)，高老師從一班走來(lái)，剛進(jìn)我們，同學(xué)們就把自己買的教師節(jié)的禮物送給了老師。老師特別的激動(dòng)。又一次的笑了。 高老師的教學(xué)方法特別的有趣，在課堂上，老師用笑話來(lái)給我們講課，當(dāng)我們?cè)诘紫鹿笮r(shí)，而高老師總是在想下面該講什么。 高老師上課時(shí)的認(rèn)真，提醒了我們上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，不能走神。老師的兩次笑， 會(huì)深深地印在我的心中！