我作文600字(2篇)
我作文600字（1）
我我是一個比較內(nèi)向的小姑娘。我雖然不太愛說話，但是，我經(jīng)常幫助同學(xué)，幫助他們解決一些問題。而我又一頭不太長的頭發(fā)，我經(jīng)常梳一個馬尾辮。兩條眉毛連在一起，有點兒像兩個小月芽兒。眼睛不是很大，但是時時發(fā)出炯炯有神的光彩。在我那張白凈的小臉中間有一個高聳的鼻梁，鼻子下邊一張小嘴，總是露住甜甜的微笑。我最喜歡看書、寫日記和毛筆字了，我把它當(dāng)成我的好朋友，這了所有記得，都是我的小秘密，只有自己和它知道。我經(jīng)常在課余時間玩五子棋。這就是我。記得在四年級時，我們上完課后。張老師就法雷一張小練習(xí)卷，讓我們做。我不到十分鐘就作完了，我便認證檢查起來，快手捐資時，我寫了一下眼，只看見沈澤君拿著筆，卻不敢往下寫，眉頭緊皺。下課了，老師受了卷子。當(dāng)上第二節(jié)課時，老師公布了成績，果然，他沒有考好，我想：俄哦一定要幫他。下課了，老師走后，我走到他旁邊，我問她：“你有什麼不會的就問我吧！”然后，我便把一張卷子的錯題，一道一道的，用手指一遍指一邊告訴她：“這道題運用的是什麼規(guī)律，做這樣的題，首先要看什麼，然后再看什麼。”當(dāng)講完后，我已經(jīng)有些口干舌燥了，但是，當(dāng)我看他臉上露出了笑容，眉頭也展開了，我知道他一定明白了，我心里也十分高興。我希望下次考試如果他能考好，我就跟高息個。每當(dāng)我回想起來，“我不厭其煩的幫助同學(xué)，最后使他們求得了好的成績，我還會不時地問她：”你聽明白了嗎？“當(dāng)他們求得了好的成績，我會十分開心。”我會覺得在我玩的時間中幫助了她，和晚一樣高興，會更有意義。 這就是我，一個普普通通，和大家都一樣的小學(xué)生。我想：每一個優(yōu)秀的學(xué)生，碰都這種事，都會義不容辭的去幫助他們。這就是我。
我作文600字（2）
我
德化縣第二實驗小學(xué)六年四班 葉敬斌
我是一個調(diào)皮的小男孩，身高1.45米，體重32公斤。有著一雙炯炯有神的眼睛，一對眉毛如月芽一般，一張能說會道的小嘴。別看我長得斯文的樣子，可我的脾氣可是十分的不好。
有一次，我正在津津有味地看著動畫片，突然，媽媽把電視遙控一按說：“看書去。”
“不嘛，等我看完《網(wǎng)球王子》嘛！”
“不行，看書去!”
“不嘛，只有一點點兒嘛，再說了這可是大結(jié)局！”
“一點點也不行，你快去，否則我把電視機關(guān)了！”
“我不去！”我搶過媽媽手中的遙控器，按回了原來的頻道，嘴還不停地嘀咕道：“我就要氣氣你，誰讓你不讓我看完電視。”說完還再向媽媽做個鬼臉，這下可把媽媽惹火了，媽媽生氣地說：“看來是老虎不發(fā)威，你把我當(dāng)病貓了，你是不是覺得全身‘癢癢’了是嗎！”說完媽媽舉起手，想要打我，我一臉委屈地說：“人家星期一到星期五學(xué)了那么久，好不容易到了雙休日還不讓我看一會兒電視，還讓我去看書，是不是想讓我累死��！”媽媽聽了，氣憤得滿臉通紅說道：“我可是為了你好呀！你的脾氣可真是應(yīng)該好好地改改了呀！”
雖然我的脾氣不好，可我遇事卻很執(zhí)著。
有一次，老師布置讓同學(xué)們背課文，大家背到一半因課文太長覺得困難就紛紛退縮了。只有我一個人不服輸還在那執(zhí)著地背著。功夫不負有心人，終于讓我把課文的全文之一完完整整地背了下來了，還得了老師的表揚。
我，既有優(yōu)點也有缺點，但我會改掉缺點發(fā)揚優(yōu)點。
這就是我。你們想和我交朋友嗎？