也談對(duì)擂
對(duì)擂，是一個(gè)十分簡(jiǎn)單而有十分難的一件事。我并不知道別人怎么想，但最起碼我是這樣想的。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣與那樣的對(duì)擂，只有一個(gè)節(jié)目的對(duì)擂是讓我從開(kāi)播到現(xiàn)在，期期必看。節(jié)目——《挑戰(zhàn)主持人》。
這個(gè)節(jié)目有一位神話(huà)人物——尉遲琳嘉。雖然這個(gè)節(jié)目很好看，但尉遲是一個(gè)亮點(diǎn)。當(dāng)他在改版第二期以擂主的身份出現(xiàn)時(shí)，我就知道他是一位有好前途的人。當(dāng)他與攻擂者展開(kāi)斗爭(zhēng)時(shí)，他快捷的思維，時(shí)快時(shí)慢的語(yǔ)速，時(shí)高時(shí)底的聲音，以及他巧妙的回答，無(wú)不叫人拍手稱(chēng)快……讓對(duì)擂者無(wú)一招架之勢(shì)。每當(dāng)拉票的時(shí)候，他都以最幽默的風(fēng)格感染了所有人。
也許對(duì)擂對(duì)于尉遲琳嘉來(lái)說(shuō)并不算難事，但卻使他頭發(fā)白了不少。
對(duì)擂，在我們看來(lái)似乎是一個(gè)可遙望而不可及的夢(mèng)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們似乎天天都在與人對(duì)擂，只不過(guò)成與敗并不是那么明顯，得與失也不是那么重要。
就拿我們班來(lái)說(shuō)，我們班是一個(gè)說(shuō)話(huà)團(tuán)結(jié)的班集體。因?yàn)槊看紊险n老師都能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)的聲音，但卻又找不出典型。我們班主任想了一招：男女分開(kāi)坐。男生發(fā)言積極，男生贏；女生發(fā)言積極，女生贏……這招對(duì)我們班還挺管用。對(duì)擂在我們班也叫比賽，不光我們比自律標(biāo)兵們也比。
對(duì)壘，再我們班并不困難，但也不簡(jiǎn)單。對(duì)擂，使我們彼此的關(guān)系更加密切、融洽；對(duì)擂，使我們的學(xué)習(xí)氣氛更加的自律與有節(jié)奏！