虛假
“今天校領(lǐng)導(dǎo)要到我校的多媒體教室檢查，大家要好好配合老師……”
老師說完，領(lǐng)著我們到電腦室。哇！一臺(tái)臺(tái)嶄新的電腦映入我們眼簾，我們伸手去摸，老師大叫：“別弄壞了，明天還要還給人家�！崩蠋熆粗覀冮_完機(jī)，校長后尾隨者著領(lǐng)導(dǎo)來了。
“同學(xué)們好”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好”我們齊聲答道。
這時(shí)我們都笑了。
“同學(xué)們愛你們的電腦室嗎？”
“愛”！
其實(shí)，同學(xué)們想說這幾臺(tái)電腦明天就不是我們的了，只是班主任的瞪眼使我們都不敢吱聲。
“同學(xué)們常來電腦室做些什么呢？”
“我們練習(xí)打字，畫畫，做幻燈片，讓我們對(duì)電腦更有些了解�！�
在此，領(lǐng)導(dǎo)和班主任，校長都笑了。我也笑了，不過不是很甜，只是很澀。
“那大家怎樣對(duì)等待虛假這個(gè)問題？”
我們都沉默了，因?yàn)檫@個(gè)我們沒排練過。班主任和校長像泄了皮球一樣無精打采的。
“我相信大家不是克隆人，都有自已的看法”領(lǐng)導(dǎo)期待著我們的回答。
我心一橫，豁了出去。
“我們不需要欺騙領(lǐng)導(dǎo)，我們不需要虛假，我們無虛完美，只需真誠�！�
這時(shí)，我已不在乎班主任的瞪眼。等我回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人！我們不要千篇一律的作答，我們不要天衣無縫的合作，我們要的是“真誠”。