六年級(jí)的打算
現(xiàn)在是暑假了，開(kāi)學(xué)我就上了六年級(jí)，媽媽說(shuō)過(guò)，六年級(jí)是一個(gè)十分重要的階段，能不能考上初中，關(guān)鍵就在于六年級(jí)。我聽(tīng)后，肩膀上似乎壓著十分重的任務(wù)，加上我的姐姐這次考試失利，使我的心理壓力更重了。因此，成績(jī)提高是我六年級(jí)的目標(biāo)，一定要把成績(jī)提上，爭(zhēng)取是班里的前五名只有這樣，我才有可能上初中。為此，我要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)。
在上課時(shí)，無(wú)論它是什么課，每一篇課文都要做筆記，每天都要把記下的筆記整理一邊，把沒(méi)有用處的東西刪除掉，把余下的精要部分都整理到另一個(gè)本子上，理解會(huì)用，達(dá)到熟能生巧的地步，在學(xué)每一篇課文之前，都要先預(yù)習(xí)這篇課文，老師在講精要部分時(shí)，不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了而不注意聽(tīng)講，這時(shí)應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)老師講的內(nèi)容，再看看自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容，對(duì)照老師講的，看看自己預(yù)習(xí)的內(nèi)容與老師講的意思相同嗎？
預(yù)習(xí)的內(nèi)容并不是亂寫(xiě)的，要有預(yù)習(xí)的重點(diǎn)，比如，每一次預(yù)習(xí)時(shí)，都要先把第幾自然段用數(shù)字標(biāo)出來(lái)，以好劃分層次。把這篇課文的中心思想、段意按自己的理解方式寫(xiě)出來(lái)，以加強(qiáng)閱讀能力。
我相信，只要我努力，我的成績(jī)一定會(huì)提高，上初中時(shí)也一定綽綽有余。