計(jì)算器按鍵之迷
計(jì)算器按鍵之迷
今天，我去爺爺家玩，正好愛(ài)修修補(bǔ)補(bǔ)的爺爺在修理一個(gè)有些破損的計(jì)算器。忽然他發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)配件，于是匆匆地出門(mén)去買零件了。好奇的我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這“絕佳的好機(jī)會(huì)”便趕緊跑到桌子前玩了起來(lái)。
這時(shí)，我看著桌子前已經(jīng)被五馬分尸的計(jì)算器，一個(gè)古怪的想法冒了出來(lái)：我能不能把按鍵拿掉，用其他東西來(lái)接觸電路操控計(jì)算器呢？于是，我說(shuō)干就干，順手拿出一把迷你螺絲刀，便照著拆下來(lái)的按鍵的位置，開(kāi)始按了起來(lái)�？蔁o(wú)論我怎么用力地按，屏幕上永遠(yuǎn)是一片空白。“咦？這就怪了，按鍵可以，為什么螺絲刀就不行呢？”在好奇心強(qiáng)烈的驅(qū)使下，我拿起按鍵仔細(xì)地觀察起來(lái)，可是左看右看，上看下看就是看不出什么名堂。正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，無(wú)意中我瞟見(jiàn)了一塊橡皮擦。“對(duì)了，這個(gè)計(jì)算器的按鍵好象是橡皮做的，橡皮是絕緣體，而螺絲刀是導(dǎo)體，所以只要用橡皮擦來(lái)接觸電路的話，也許就……對(duì)了，我又興奮地試了起來(lái)。我把橡皮擦拿起來(lái)就往電路上按，可是屏幕上還是烏黑一片，555……。爺爺回來(lái)了，我趕緊把桌上的東西恢復(fù)原狀，不想讓爺爺又以為我這個(gè)“破壞分子”在搞破壞了�；丶液�，計(jì)算器為什么按不起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題還是一直在我腦海里糾纏著我，讓我坐立不安。于是我又偷偷拿出自己的小計(jì)算器，把它拆開(kāi)。拿起它的按鍵繼續(xù)觀察希望能破解這個(gè)迷團(tuán)，可是怎么試都不行。
第二天，我在整理房間時(shí)，無(wú)意中將一把“一字”螺絲刀放在了那個(gè)被拆掉的計(jì)算器上。結(jié)果意外發(fā)生了，計(jì)算器的屏幕上竟然出現(xiàn)了數(shù)字。我連忙放下手中的活，仔細(xì)地看了起來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)數(shù)字上都有一小塊電路，而螺絲刀正好覆蓋在這“2”個(gè)數(shù)字的一小塊電路的，所以顯示屏上就顯示了出來(lái)。“那按鍵呢？……”我激動(dòng)地又拿起按鍵來(lái)觀察，結(jié)果正和我猜測(cè)地一樣，這個(gè)橡皮按鍵按下去的同時(shí)，會(huì)覆蓋住一個(gè)數(shù)字的一整塊電路。怪不得呢！我終于解開(kāi)了心中的迷團(tuán)。
可是，一個(gè)新的問(wèn)題又產(chǎn)生了，螺絲刀是導(dǎo)體，橡皮按鍵是絕緣體，那能讓電路操作的到底是導(dǎo)體還是絕緣體呢？為此我又開(kāi)始了新的實(shí)驗(yàn)，什么紙啦、鐵塊啦、木頭啦、橡皮啦……應(yīng)有盡有。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，只有導(dǎo)體才能讓操作這個(gè)計(jì)算器�？墒菫槭裁从孟鹌ぷ龅陌存I能讓計(jì)算器工作呢？我又拿起按鍵來(lái)看，并仔細(xì)地用手來(lái)摸，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)按鍵處的橡皮與別的地方的橡皮有點(diǎn)不一樣，好象特別硬一點(diǎn)。我又拿到燈下細(xì)細(xì)地看，這才發(fā)現(xiàn)。按鍵的后面有一層很薄的金屬片。啊！心中的疑團(tuán)終于解開(kāi)了，感覺(jué)好舒服��！
溫州市建設(shè)小學(xué)五馬校區(qū) 六（2）班 張政
簡(jiǎn)評(píng)：好奇心是個(gè)"好老師",它會(huì)帶領(lǐng)你學(xué)到更多知識(shí)