校園里的白玉蘭
體育課的空隙間，我無意看到那棵已經(jīng)陪我走了6年的玉蘭樹。心中感懷一下涌上心頭。
6年了，我從來沒特別注意過這棵樹，因為它是那么不起眼，每天經(jīng)過它的人多不勝數(shù)，但卻沒有一個人知道它的存在......
還記得，在三，四年級的時候。每到秋天，大伙兒都會跑到樹下?lián)煊裉m花。那淡黃的花瓣，像一葉小舟，隨著秋風(fēng)飄舞，旋轉(zhuǎn)....而花的淡香開始擴(kuò)散，充斥在這個校園里。許多人都被花香兒引來，低年級的，中年級的，都伸出小手兒，開心的把地上的花兒一片又一片的撿起，那稚嫩的小手小心翼翼地捧花兒，爽朗地笑聲為校園更添加了一份生機(jī)。那時，玉蘭花為我?guī)硖嗵嗟目鞓�，而我卻從沒想過那棵玉蘭樹。
上了高年級后，幾乎是沒有時間繼續(xù)在玉蘭樹下嬉戲。再也沒有誰會去撿玉蘭花，而我也忘記了那棵在兒時為我?guī)砜鞓返挠裉m樹。放學(xué)后，我再沒聽過那撿花兒時的笑聲，所有的玉蘭花都只能凋零在地上，然后被門衛(wèi)用掃帚帶出校門。學(xué)校一時間變得了無生趣。
想到這兒，我的鼻子發(fā)酸了。冬去春來，到了明年的夏天我就要離開這兒了，甚至等不到玉蘭花的在次開放，在也不能從樹下愉快地穿過，在也不能貪婪地吮吸著玉蘭花兒樸素卻迷人的花香，在也不能伸出手去拾起那一片又一片的花兒。如今快要走了，我第一個想起的竟是我已遺忘了很久很久的玉蘭樹，或許，每一屆離開這里的人都會想起這棵默默為我們帶來快樂卻不索取回報的玉蘭樹吧！仔細(xì)想想，玉蘭樹最好的象征不就是那些辛勤的老師嗎？
�。∥覑塾裉m樹，更愛我的老師！