透明的“秘密”
這天天氣涼爽。既沒(méi)有火辣辣的大太陽(yáng)也沒(méi)有烏云密布，窗外幾只鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的議論著：“今天作文興趣班的楊老師又會(huì)有什么新花樣可玩呢？”
果不其然，上課鈴打過(guò)后，我們的楊老師走進(jìn)教室，帶著一臉的壞笑，神秘的拿出一個(gè)保鮮盒，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)這是一個(gè)秘密。
天啦，楊老師這么一個(gè)透明的小盒子，它能有什么秘密？我充滿了好奇，好期待能自己親自解開(kāi)這個(gè)秘密！
現(xiàn)在先讓我來(lái)仔細(xì)觀察一下，楊老師手中的盒子：藍(lán)色的蓋子，透明的身體里好像還有些什么東西。嗯，感覺(jué)應(yīng)該不是什么危險(xiǎn)物品，像是一些紙袋，不過(guò)，看楊老師那神秘勁，不會(huì)只是讓我們來(lái)觀察一些紙袋吧？劉天意他就坐在講臺(tái)前的“黃金地段”。可以說(shuō)真是“近水樓臺(tái)先得月”，不過(guò)看他一臉茫然的樣子，估計(jì)也沒(méi)有觀察出什么頭緒來(lái)。我的同桌周紫薇好像已經(jīng)找到突破口，不行，我心里開(kāi)始暗暗較勁“張璐瑤啊，張璐瑤，你一定要努力，咱不蒸饅頭蒸（爭(zhēng)）口氣”不能輸了！��！我發(fā)現(xiàn)在盒子的底部有一層白色的粉末，這會(huì)不會(huì)是突破這個(gè)“案子”的重要關(guān)口呢？
時(shí)間一分一分過(guò)去，同學(xué)們都好像沒(méi)有猜出盒子里裝的到底是什么。在同學(xué)們充滿期待聚焦的目光下，楊老師打開(kāi)了盒子，我們清晰地看見(jiàn)，盒子里裝著五個(gè)紙袋，快了快了秘密就要揭曉了，紙袋被楊老師一一打開(kāi)，當(dāng)打開(kāi)到第二個(gè)袋子時(shí)，楊老師臉上露出一絲慌亂的神情，幾粒顆粒滾落出來(lái)，坐在前幾排的幾個(gè)同學(xué)迫不及待的上前拾了幾顆放在嘴里嘗了嘗，從他們滿足的表情來(lái)看，好像味道還不錯(cuò)！
接下來(lái)，楊老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)走到講臺(tái)上，嘗嘗這五個(gè)袋子里裝著的到底是什么，我的心里再次被激起好奇之心。
終于輪到我上講臺(tái)了，我分別選了第二袋和第四袋，我把手伸進(jìn)第二袋里，讓手上試著沾滿白色的粉末，我小心翼翼地試著放進(jìn)嘴里，結(jié)果沒(méi)有吃到我所希望的甜味，原來(lái)只是些索然無(wú)味的粉末。接下來(lái)該嘗第四袋，我因?yàn)榈诙木壒剩苑判拇竽懙匕咽址胚M(jìn)去，不假思索的把沾滿白色的粉末的手，放進(jìn)嘴里，哇！上當(dāng)了，滿嘴都是又辣又澀，太難吃了，眼淚水都快流下來(lái)了，感覺(jué)這分鐘寧愿沒(méi)有味覺(jué)才好，好像從我長(zhǎng)這么大在記憶里還沒(méi)有吃到過(guò)這么難吃的食物。
在接下來(lái)的時(shí)間里，分別又有幾位同學(xué)依次上到講臺(tái)上去進(jìn)行品嘗，結(jié)果有滿面歡喜的跑下臺(tái)，也有和我一樣捂著嘴，眼眶里含著淚，狼狽的逃下講臺(tái)來(lái)，也有的同學(xué)面無(wú)表情走下臺(tái)來(lái)的，看來(lái)?xiàng)罾蠋煹?ldquo;秘密武器”殺傷力不小�。�
在經(jīng)過(guò)一番“人體味覺(jué)實(shí)驗(yàn)”后，謎底終于要揭曉了，楊老師和開(kāi)始時(shí)一樣，滿臉壞笑慢慢地走到講臺(tái)上，公布了答案,剛才大家分別品嘗的五樣?xùn)|西，分別是鹽、面粉、糖、淀粉和食用食用堿。哦，原來(lái)我“有幸“嘗到了食用堿，難怪滋味是如此的“美妙”！
在楊老師揭曉答案時(shí)，陳文俊偷偷地溜上講臺(tái)，偷嘗了其中的一袋里的白色的粉末，結(jié)果只聽(tīng)他發(fā)出一聲尖叫，一路狂奔，又蹦又跳，嘴里叫嚷著“辣死了，辣死了”，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。
天空的浮云漸漸被陽(yáng)光撥開(kāi)，投下幾束明亮的陽(yáng)光。窗外的鳥(niǎo)兒也被這愉快的笑聲感染，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停……