同學(xué)錄，讓我歡喜讓我憂
今天，學(xué)校里給每個(gè)六年級(jí)的學(xué)生發(fā)了同學(xué)錄，可掀起了一陣熱潮。
發(fā)到同學(xué)錄，同學(xué)們樂(lè)得又蹦又跳，像發(fā)“英雄帖”一樣，到處發(fā)，讓別的同學(xué)寫(xiě)。這不，一個(gè)下課，我就收到了一大沓。
同學(xué)們樂(lè)此不疲地寫(xiě)著，可我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)錄上有些沒(méi)意義的問(wèn)題。比如“是否有失戀經(jīng)歷”、“多少歲結(jié)婚”等等，這可是引起了同學(xué)們的注意，有的同學(xué)不寫(xiě)，有的說(shuō)是秘密，還有的索性亂寫(xiě)。
我給同學(xué)們寫(xiě)好贈(zèng)言，也看了同學(xué)給我寫(xiě)的贈(zèng)言，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別喜歡錢(qián)，怎么說(shuō)呢？因?yàn)樵凇艾F(xiàn)在最想要的東西”
和“如果你是魔術(shù)師，你想做什么表演”這兩格里，90%的同學(xué)都寫(xiě)著“錢(qián)”和“變出許多錢(qián)”。14歲是孩子，天天想的竟是錢(qián)，小小少年的純潔心靈，怎能沾上這銅臭呢？
同學(xué)們下課寫(xiě)，上課也寫(xiě)，還互相傳遞，弄得課都不好好聽(tīng)了。老師發(fā)火了，宣布明天起同學(xué)錄一律不可帶進(jìn)教室……
同學(xué)錄，你讓我歡喜讓我憂�。∨R近畢業(yè)，同學(xué)們寫(xiě)同學(xué)錄這本身并沒(méi)有錯(cuò)，可我認(rèn)為，在寫(xiě)同學(xué)錄的同時(shí)，第一，不要影響學(xué)習(xí)；第二，對(duì)于某些內(nèi)容，大可不必去寫(xiě)。讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用，而不反而影響了學(xué)習(xí)和友誼。