同學(xué)錄，讓我歡喜讓我憂
今天，學(xué)校里給每個六年級的學(xué)生發(fā)了同學(xué)錄，可掀起了一陣熱潮。
發(fā)到同學(xué)錄，同學(xué)們樂得又蹦又跳，像發(fā)“英雄帖”一樣，到處發(fā)，讓別的同學(xué)寫。這不，一個下課，我就收到了一大沓。
同學(xué)們樂此不疲地寫著，可我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)錄上有些沒意義的問題。比如“是否有失戀經(jīng)歷”、“多少歲結(jié)婚”等等，這可是引起了同學(xué)們的注意，有的同學(xué)不寫，有的說是秘密，還有的索性亂寫。
我給同學(xué)們寫好贈言，也看了同學(xué)給我寫的贈言，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別喜歡錢，怎么說呢？因為在“現(xiàn)在最想要的東西”
和“如果你是魔術(shù)師，你想做什么表演”這兩格里，90%的同學(xué)都寫著“錢”和“變出許多錢”。14歲是孩子，天天想的竟是錢，小小少年的純潔心靈，怎能沾上這銅臭呢？
同學(xué)們下課寫，上課也寫，還互相傳遞，弄得課都不好好聽了。老師發(fā)火了，宣布明天起同學(xué)錄一律不可帶進(jìn)教室……
同學(xué)錄，你讓我歡喜讓我憂啊！臨近畢業(yè)，同學(xué)們寫同學(xué)錄這本身并沒有錯，可我認(rèn)為，在寫同學(xué)錄的同時，第一，不要影響學(xué)習(xí)；第二，對于某些內(nèi)容，大可不必去寫。讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用，而不反而影響了學(xué)習(xí)和友誼。