鳥聲
今天下午放學(xué)后，我剛剛走出學(xué)校大門，便聽到了那鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫。那美妙的聲音此起彼伏有高潮也有低鳴，譜出一支交響樂曲。突然，人群的喧鬧聲和汽車的鳴笛聲打破了原有的寂靜，鳥兒被嚇得“撲棱撲棱”的飛走了。
我想：現(xiàn)在有些地方的天空已經(jīng)不再蔚藍(lán)；鳥兒不再歌唱；花兒不再微笑……世界的每一個(gè)角落都是嘈雜的聲音，人類不加節(jié)制的濫砍伐樹木，使我們生存的環(huán)境和生命都遭到了嚴(yán)重的威脅。
是誰破壞了地球的生態(tài)環(huán)境？是人類。是誰讓蜜蜂、蝴蝶找不到回家的路？是人類。是誰使到處都是白色垃圾呢？還是人類。為什么人類辛辛苦苦創(chuàng)造出來的美好事物，現(xiàn)在又要自己破壞呢？為什么要讓這些事物成為短暫瞬間的彩虹？這一切的一切又是為什么呢？
我想說：“讓我們的行動(dòng)來證實(shí)我們愛自己的家園。讓天空更加蔚藍(lán)，讓鳥兒再次歡唱，讓花兒為我們美妙的家園而微笑……
苦難是一筆財(cái)富 什么是財(cái)富？在許多人看來，健康是財(cái)富，金錢是財(cái)富，知識(shí)是財(cái)富，時(shí)間是財(cái)富，是否有人想過苦難和挫折也是一筆財(cái)富。 大家都知道音樂家貝多芬，他以超人的毅力，在兩耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)造了近乎令人難以置信的成就，完成...
校園新氣象作文（1）校園新氣象曹天啟學(xué)校，就像一個(gè)大家庭。在這美麗的校園里，同學(xué)們就好像家人一樣，大家都相處得很融洽，很快樂。校園中有一種美好的氣氛，那就是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，積極向上的氣氛。...
偶然一次，老師叫我到辦公室去幫他登記成績。在這里，我看到了我的成績。我的成績就象大海的波浪一樣，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，有時(shí)擠到前邊有時(shí)又退到后面，我總覺得有點(diǎn)象生活中的某一個(gè)場面。...
龍老大龍老二兄弟倆人合買了一頭耕牛。第二天，龍老大起了個(gè)大早來到牛棚，想用牛到村頭山坡上去犁地，順便檢驗(yàn)一下這頭牛犁地的效率。 可他剛將牛牽出牛棚，就碰到拿著鞭興沖沖趕來的弟弟龍老二，龍老二見哥哥已牽牛在手，忙問他牽牛做什...
話說我的家鄉(xiāng)有一條小河。從前，小河靜靜的流淌著，河里有小魚在唱歌。等到了傍晚時(shí)分，河水倒映著天空美麗的云霞，波光粼粼的河面散發(fā)出神秘的色彩。...
這是我在成長中的一個(gè)真實(shí)故事，也算是對我的一次教訓(xùn) 吧。我很懊悔，常常責(zé)備自己太粗心。前幾個(gè)星期，爸爸給我買來了我朝思慕想的禮物：一只小烏龜。為此我興奮了好幾天，還為小烏龜準(zhǔn)備了豐盛的食物。...
我發(fā)現(xiàn)李秋燕的學(xué)習(xí)方法好 開學(xué)到現(xiàn)在，老師一直勉勵(lì)同學(xué)們?nèi)ザ嗫磿�，每天�?jiān)持看半個(gè)小時(shí)，連雙休日都不例外。我一直認(rèn)為班里任何同學(xué)也不會(huì)這樣做，“浪費(fèi)”時(shí)間�？墒且粋�(gè)周末，我竟遇上這樣一個(gè)愛讀書的人。...
我不想說我很清潔, 我不想說我很安全, 可是我不能拒絕人們的誤解, 看看緊閉的圈數(shù)數(shù)剛下的蛋, 等待被撲殺的危險(xiǎn). 吃我的肉我沒意見, 拿我的蛋我也情愿, 可是我不能容忍被當(dāng)作污染, 想想命運(yùn)的苦擦擦含淚的眼, 人的心情我能理解. 一樣的雞...