六年級(jí)作文：銜紙杯傳水
“加油——加油——加油”，教室里傳出了一陣陣此起彼伏的呼喊聲。
嘿!是我們班在玩“銜紙杯傳水”的游戲呢!游戲要求：把十二位同學(xué)分成三組，每組四人，還有兩位同學(xué)在旁邊作為輔助。游戲規(guī)則：輔助人員將水倒入紙杯，參賽的第一個(gè)同學(xué)口銜紙杯，將水倒入下一個(gè)同學(xué)銜的杯子里，依次傳遞下去，最后一個(gè)將紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)空紙杯中。
這個(gè)游戲的目的很簡(jiǎn)單，可以增進(jìn)親近感，也考驗(yàn)了同學(xué)之間的配合度，協(xié)作能力。
隨著林老師的一聲令下，第一組同學(xué)開(kāi)始了緊張的傳水活動(dòng)，大家在一旁為他們加油，只見(jiàn)a同學(xué)將頭一轉(zhuǎn)，慢慢地將水倒了b同學(xué)的紙杯中，可惜，在倒的過(guò)程中倒出了幾滴水，當(dāng)b同學(xué)把水倒到c同學(xué)的時(shí)候，水“嘩嘩”地流了下來(lái)，像一個(gè)調(diào)皮的小孩，頑皮地跑到了地上，當(dāng)?shù)沟絛同學(xué)時(shí)，水杯中只剩下小半杯水了。這讓我們從第一組的得到了啟迪。
該第二組同學(xué)了，他們一個(gè)比一個(gè)高，只見(jiàn)e同學(xué)傾斜著身體，努力的將水倒入f同學(xué)的杯中，幾顆水濺到了f同學(xué)的臉上，他也顧不得擦，銜著紙杯向g同學(xué)走去，g同學(xué)將身體微微蹲下，f同學(xué)試圖將水倒入g同學(xué)的水杯中，可惜沒(méi)將水倒入水杯中，反而倒在了g同學(xué)的鼻子上……
終于到我們組了，我的心緊張極了。我們這組的同學(xué)相互鼓勵(lì)，相互提醒，將水傳得又快又穩(wěn)。在我們天衣無(wú)縫的配合下，到最后，我們組水杯中的水與原先一樣多，一滴也不少。
“耶!”我們贏了，我們組的同學(xué)都開(kāi)心極了。
從這個(gè)游戲中我知道了：團(tuán)隊(duì)之間要互相配合，才能獲得勝利。