這引起我的思考
巨人學(xué)校總部 指導(dǎo)老師：林承霞
夕陽(yáng)西下，在放學(xué)回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風(fēng)景。無(wú)非就是高高的灰墻，大大的“拆”字�？烧l(shuí)會(huì)想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開(kāi)始。
總喜歡院里的玫瑰，在精心照料下開(kāi)著艷麗的花，卻傳來(lái)淡淡的香。很多想法，也許，就產(chǎn)生于那不經(jīng)意的回頭一瞥。
又是放學(xué)，踩著夕陽(yáng)的余輝，我飛快地奔跑。無(wú)意間一回頭，沒(méi)有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構(gòu)成一片綠色的海洋。近一點(diǎn)呈淺綠，稍遠(yuǎn)是翠綠，再遠(yuǎn)，顏色也仿佛更深了。在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽(yáng)光細(xì)細(xì)地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說(shuō)著美好的春天。
我靜靜的站者，默默地感受它的美，感慨它身邊的環(huán)境。平房下有一條窄窄的縫隙，而一根枯藤似的莖卻已經(jīng)占據(jù)了大部分，只剩下能容納石子的地方，而這粒種子卻在沒(méi)有陽(yáng)光雨露的環(huán)境下頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，開(kāi)出樸素的花朵，宣告著自己的成功。
在這一朵朵樸素可愛(ài)的小黃花后面，在這一片片柔潤(rùn)美麗的葉子后面，似乎可以感受到“她”堅(jiān)強(qiáng)的意志。
也許它曾在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中摸索過(guò)，渴望見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光。也許它從睡夢(mèng)中醒來(lái)后，對(duì)如此惡劣的環(huán)境感到過(guò)深深的絕望。但是，它沒(méi)有放棄！在僅有一點(diǎn)泥土的呵護(hù)下頑強(qiáng)成長(zhǎng)，開(kāi)出樸素的黃花，惹人喜愛(ài)。
這是堅(jiān)持的力量，從種子到小苗，從開(kāi)花結(jié)果再到現(xiàn)在密密麻麻，哪里沒(méi)有頑強(qiáng)的堅(jiān)持？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”正因?yàn)樗淮未蔚貜慕^望中尋找希望，它的生命力才會(huì)如此輝煌。
風(fēng)雨中，可曾見(jiàn)過(guò)雛鷹展翅飛翔？那是因?yàn)樗d著終生的宏偉愿望，賦予它堅(jiān)韌的力量。
冰雪后，可曾見(jiàn)過(guò)楊樹(shù)依然挺拔？那是因?yàn)樵谒哪贻喞镲柡鴪?jiān)持的力量，透露出無(wú)限的追求！
今年，罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪降臨在南方廣闊的土地上。斷電、封路、缺糧、樹(shù)倒房塌……一系列的災(zāi)害接踵而至。但是，面對(duì)這一切不幸，人們沒(méi)有眼淚，沒(méi)有抱怨，只有一個(gè)聲音：抗擊冰雪！
為了心中的使命，多少人選擇了堅(jiān)持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導(dǎo)交通，電網(wǎng)搶修人員冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在崇山峻嶺，當(dāng)然，還有那些總是出現(xiàn)在危難時(shí)刻的部隊(duì)官兵、武警戰(zhàn)士。正是他們?cè)陲L(fēng)雪中的一次次堅(jiān)持，才能取得這次抗擊風(fēng)雪的成功。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，堅(jiān)持到底，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。
點(diǎn)評(píng)：
通篇文章有著散文詩(shī)一般優(yōu)美的語(yǔ)言，讀后讓人難以置信是出自一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生之手。小作者從對(duì)一棵植物的思考，到對(duì)“追求”的思考，再到對(duì)“堅(jiān)持”的思考，構(gòu)思精巧，中心思想一步步得到升華。最后很自然的聯(lián)系到今年的雪災(zāi)，體現(xiàn)了時(shí)代的氣息。