反應(yīng)力大比拼
“笑著后退一小步，站著笑�！薄板e(cuò)了錯(cuò)了！”聽到這些說話聲，你是不是很想知道我們?cè)诟墒裁囱�？那我就告訴你吧，我們?cè)谕妗罢挿醋龃蟊绕础钡挠螒蚰亍?/p>
這個(gè)游戲是故意唱反調(diào)，做的動(dòng)作要和老師發(fā)的口令相反。誰最“聽老師話”，不唱反調(diào)，誰就輸了。這個(gè)游戲讓我們這些愛唱反調(diào)的孩子極愿嘗試，并堅(jiān)定自己會(huì)贏。
游戲開始了，我們男生先上場(chǎng)。當(dāng)老師準(zhǔn)備發(fā)口令時(shí)，我忽然一陣緊張，于是，我先深呼吸，讓自己冷靜下來。“哈哈大笑！”老師給我們一個(gè)突然襲擊。我立刻“嚎啕大哭”，且裝得是惟妙惟肖，但“聽話”的怪孩子就是有，他真的哈哈大笑起來。“錯(cuò)了錯(cuò)了！”臺(tái)下的同學(xué)異口同聲地說，他只好沮喪地走下臺(tái)。老師又加快速度喊：“向左轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，哭著說‘不’，笑著說‘是’·······在老師連番轟炸中，又有兩名同學(xué)被淘汰出局。此時(shí)，我嚇得大氣不敢出，各路神經(jīng)繃得緊緊的，注意力全放在老師的口令上，全神貫注地和老師唱”對(duì)臺(tái)戲。只聽一句“向后一大步”，我快速做出反應(yīng)，向后邁了一小步，趙培林卻沒經(jīng)受住老師的千變?nèi)f化，鬼使神差地向后邁了一大步，等他反應(yīng)過來，已經(jīng)晚了，他心不甘地走下臺(tái)。我的心情豁然開朗，“最不聽話”的的冠軍竟然是我。