假如放我365天假
假如放我365天假
廣東省深圳市 深圳市寶安區(qū)石巖羅租小學六（1）班 廖文俊
假如放我365天假，那么我一定要過得豐富多彩而有意義，現(xiàn)在來聽聽我的想法吧！
一、做一個環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”
在最初的兩個月里，我會戴上紅袖標，拎著小桶到公共場所去搞衛(wèi)生，打掃公共汽車、擦崗亭、擦欄桿，到公園撿拾廢棄物；收集廢電池，分發(fā)環(huán)保宣傳單。雖然不留名，但我認為這很有意義。你可能會想，嗨！去游山玩水，吃麥當勞多好啊，何必去吃那份苦，可我為自己驕傲！
二、深入農(nóng)村體驗生活
接下來的三個月，我要去農(nóng)村體驗生活，到一個偏遠貧窮的小山村，與那里的小朋友結(jié)成手拉手幫助對子。和他們一同學習，一同勞動，幫助他們干家務、割草、放牛，讓他們有更多的時間讀書做功課。對于我們這些城市里的“小皇帝”，到農(nóng)村去接觸那里的孩子，體驗艱苦的生活，可以教會我們獨立地面對困難和戰(zhàn)勝困難，還可以鍛煉我們獨立生活的能力，改掉我以往什么事都依靠媽媽的習慣。相信我，經(jīng)過鍛煉，再有什么困難也壓不倒我了，同時我也會加珍惜自己優(yōu)越的生活、學習機會。你也許會想，傻冒兒！這么好玩的假期到農(nóng)村去受苦，可我覺得苦中有樂！
三.當大記者的“跟屁蟲”
你知道嗎？我還是《獨生子女報導》的小記者呢。我要利用三個月的時間跟著大記者去采訪、編寫新聞，排版發(fā)稿。這樣可以接觸社會各界的人物，長見識、開眼界、交朋友，當然也可以乘機蹭大記者的光，順便游玩一番。通過采訪一些導演、畫家、書法家等，可以使我的見識和各種技巧有很大的長進，這對我這個宣傳委員可大有益處噢！回來后，我也成了個“大人物”，可以跟朋友吹牛啦！
四. 閉門苦讀當書蟲
忙了這么幾個月，我該靜下來，把前一段時間有趣、豐富的經(jīng)歷總結(jié)總結(jié)，把它們記錄下來，這也是我的“財富”噢！說不定還可以出一本《文俊日記》呢？此外，我要在媽媽給我買的書中忘我地暢游一番，盡情地享受其中的樂趣。當然，我還要練練書法、彈彈鋼琴、畫畫山水花鳥，讓自己在這兩個月里各方面都有所提高。
五. 角色替換，讓媽媽“退休”
利用一個月，我要跟媽媽調(diào)換角色，當一回“媽媽”，掌管家中的財政大權(quán)，負責家中的買菜、做飯、拖地板 、整理家等瑣事，讓媽媽好好地休息休息，享享兒子的福。當然我還可以利用這難得的機會，好好地管管“媽媽”，讓媽媽也嘗嘗當兒子的苦衷和難處。我可以利用職權(quán)，大吃一番“麥當勞”“肯得基”“德克士”，不過，別把全家一個月的伙食費都吃光嘍！否則接下來的日子我們都得喝西北風了。怎么樣，你也試試？
六. 徹底瘋玩、睡大覺
最后的一個月，我要痛快地玩，看電視、騎車、爬山、燒烤……徹底地放松。當然，睡懶覺是必不可少的，這也是為開學養(yǎng)精蓄銳呀！你肯定會想，我這個月最爽，當然嘍！
假如你有365天假期，你會怎樣度過呢？
指導教師：高公鑫