小學(xué)生科學(xué)征文
科學(xué)無處不在，無時不在。科學(xué)其實離我們很近，生活處處有科學(xué)。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編來欣賞小學(xué)生關(guān)于“科學(xué)”的主題征文作文吧。
小學(xué)生科學(xué)征文篇1：我們身邊的科學(xué)
以前，我以為科學(xué)離我們很遠，如今，我知道了科學(xué)其實離我們很近。生活處處有科學(xué)呢!
過新年啦!我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦!我們拿著一個小氣球來打氣，不一會，裝飾我們的小氣球就打好了，可是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家知道為什么嗎?原來，我們要在墻上擺圖案，家里沒膠條，該怎么辦呢?我們敏思苦想，可就是想不出一個好辦法，姐姐問我“沒有，問一下媽媽。”于是我們向媽媽說了我們的煩惱，媽媽聽了笑了笑，說：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了。”這個辦法行通了，可是這是為什么呢?我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書終于在一本《科學(xué)小知識》上面查到了原來是靜電的原因才吸上去的。
科學(xué)大家說近不近?只要細心觀察就感覺生活處處有科學(xué)。
小學(xué)生科學(xué)征文篇2：身邊的科學(xué)
從小我的心中就一直有一個疑問為什么一直向太陽"微笑"，這個疑問通過學(xué)習(xí)《十萬個為什么》得出答案。初步開始揭開了向日葵向陽之謎。
原來向日葵的花盤下面莖干里有一種可以刺激細胞生長的激素，它叫做生長素。在晴天太陽光的照射下，背光一面的生長素比向光一面多，也長得快。這樣，就使得整個花盤朝太陽點頭，圍著太陽轉(zhuǎn)，好像它對著太陽"微笑"。還知道向日葵花盤是由100000小花組成的。
通過對《十萬個為什么》學(xué)習(xí)，我知道水仙花栽在清水里也會生長、開花;植物睡覺是因為太累了;竹平時開花不結(jié)果，但也可以繁殖后代;剪取瓶插鮮花最好在中午進行;海底不是平坦的，像陸地一樣有海嶺、盆地、平原及海溝。等等知識。
通過學(xué)習(xí)書本里的科學(xué)知識，我對我身邊的事情更加了解，我更加熱愛科學(xué)了!
小學(xué)生科學(xué)征文篇3：科學(xué)在我身邊
我們的生活充滿奧妙，是什么是這些奧妙出現(xiàn)?就是一點點科學(xué)的道理。螞蟻為什么愛吃糖?大象的鼻子為什么那么長?這有著什么作用呢?讓我們走進生活，去探索，去尋找。
比如，在一些小朋友的家里，他們做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就會有一些蟲蟻爬滿油桶。特別是蟑螂，其實它不是來傷害人類的，它只是想讓自己吃飽，其實它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一點點油。就像我們?nèi)顺悦罪堃粯樱a充營養(yǎng)，蟑螂就是靠吃油來補充營養(yǎng)的。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素，讓自己維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖，這是哪種動物愛吃的食物呢?當然是螞蟻了。你知道螞蟻是怎么吃食的嗎?讓我來為你詳細介紹介紹吧!首先只有一只螞蟻去觀察地點和重量的，它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻知道后都聯(lián)群結(jié)對地向食物地點走去。先一部分螞蟻把食物抬起來，再上去一部分螞蟻幫助它們把食物抬回去�；厝ズ螅佂蹙烷_始分食物，讓螞蟻們都收到食物，但螞蟻們都會尊敬地讓蟻王先吃，然后再張開那小小的嘴，慢慢地咀嚼著食物。
……
生活中的奧妙遠遠不止這些，其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發(fā)現(xiàn)，從中更深地明白科學(xué)的道理。你發(fā)現(xiàn)科學(xué)了嗎?其實生活的每一個時間、每一個地點都藏著無數(shù)的奧秘。
小學(xué)生科學(xué)征文篇4：我們愛科學(xué)
科學(xué)，一個家喻戶曉的詞�？茖W(xué)無處不在，無時不在。比如：人為什么會走?自行車為什么能前進?電腦為什么能運作?等等。許許多多的科學(xué)連我們?nèi)祟愐膊恢�，到底是為什�?如果今后科技發(fā)達了，外星人會不會光臨地球?地球會怎樣滅絕，今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見?
原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠處活動的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個動作，只需要短短一秒!青蛙捕捉昆蟲時具有“百發(fā)百中”的本領(lǐng)，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運動的物體做出反應(yīng)的細胞，這種細胞是可以根據(jù)物體連續(xù)運動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見!如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細線上，在青蛙面前反復(fù)逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。在我們的身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)。你看，科學(xué)多有意思啊，真是無處不在，無時不在啊!看來我們要用功讀書才行，多了解一些身邊的科學(xué)知識。
啊!我喜歡科學(xué)。
小學(xué)生科學(xué)征文篇5：身邊的科學(xué)
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎么擰也擰不開。
我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開?你能幫我擰開嗎?”
媽媽說：“你自己去動腦筋，我不幫你擰。”
我很生氣地說：“媽媽，你為什么不幫我擰開?”媽媽說：“再動腦筋，就是不告訴你。”我就只能動腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是，我就不高興地開始翻起我曾經(jīng)學(xué)過的科學(xué)書。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地說：“我就試試這個熱脹冷縮吧!平時，看你熱脹冷縮沒有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)。”
說著，就到廚房里去試。先打點熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很容易就擰開了。我想：難道人類的生活當中隱藏著這么多科學(xué)知識嗎?這些科學(xué)知識是不是就等我們來挖掘呢?
經(jīng)過這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進步，也幫我成長。
我愛你，科學(xué)。
小學(xué)生科學(xué)征文篇6：一次科學(xué)小實驗
我們接觸過各種各樣的科學(xué)小實驗，豐富了我們的科學(xué)知識。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實驗。
上一個星期日的早晨，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過一個念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎?我以前在書上看過玻璃杯能“吃”雞蛋的實驗介紹。于是，我吃完早餐，就開始動手操作。 我先準備實驗的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。
把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯里了。 “太好了，我成功了!”我欣喜若狂地呼喊著。“但是，為什么會這樣呢?”我好奇地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來，酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣�；鹧嫦绾�，瓶內(nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。
完成了這個實驗，我明白了道理：如果我們多觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。