小學(xué)六年級下冊語文單元作寫校園的范文3篇
小學(xué)六年級下冊語文單元作寫校園的范文一
“人非草木，孰能無情?”人有情，而草木就是無情的嗎?我可不這么想。
門廳前矗立的大雪松迎來送往過多少學(xué)子?休閑長廊頂部懸垂下的凌霄花又多少次吹奏起放暑假的號角?
當(dāng)然，最愛的還是教學(xué)樓下的小花園。小花園的東門前有一棵造型別致的槐樹盆景。
哦，小槐樹，記得嗎?一年級時的那個春天，你熱情地迎接我們走進小花園。我們或蹲或跪，翻開枯黃的草皮找呀，看呀，當(dāng)我們嘰嘰喳喳地念著“草兒醒過來，換上了新衣……”，“撲哧”“撲哧”春風(fēng)中似乎傳來你的笑聲。
記得嗎?二年級時的那個春天，老師在你身后的冬青樹叢里欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株小桑樹，她小心地掐下最頂端的一片嫩葉，給班級生物角里“嗷嗷待哺”的小蠶蟻們送去……清明節(jié)后養(yǎng)蠶是我們班級的特色活動，一篇篇稚嫩的《養(yǎng)蠶日記》里記錄下我們和蠶寶寶共同成長的點點足跡。
記得嗎?三年級時的那個春天，老師又帶著我們來到你的身邊。“先遠望，再近看……”她耐心地指導(dǎo)我們開學(xué)的第一篇習(xí)作《春天來了》。我們都把你寫進了作文里——“眺望遠處，小花園門口的槐樹盆景似乎還只是干枯的枝條纏繞在一起，仿佛是幾朵烏黑的‘云朵’。可是，走近一看，哇!樹枝上已經(jīng)爆出無數(shù)嫩綠的小葉芽。不知是誰大叫‘快來看喲，這里有一片小葉子!’我聞聲跑去一看，果然有幾片葉芽已經(jīng)舒展開來，那新葉小小的，嫩嫩的，亮亮的，真是令人又驚又喜!”你的朋友們也紛紛“走”進了我們的作文里：春季落葉的香樟、雪白雪白的紅葉李、羞羞答答的垂絲海棠、探頭探腦的小草、星星點點的野花……
記得嗎?……
一草一木皆有情。一草一木感恩著園丁們的辛勤培育。我難忘校園的一草一木，它們已經(jīng)鐫刻在我的心里，伴著我告別小學(xué)的青蔥歲月，昂首走進人生的花季!
小學(xué)六年級下冊語文單元作寫校園的范文二
難忘的校園“光陰似箭，日月如梭。”5年的光陰想云彩一樣肥去了，我已經(jīng)是6年級了，小學(xué)的生活使我回味，使我迷戀，使我懷念。
一進校門，就與微風(fēng)撞了個滿懷。映入眼簾的是兩棵大松樹，像我們體育老師用魁梧的身體拖起我們明天的未來。我看見了那威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，照亮整個教室，講臺下有整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數(shù)學(xué)的公式，科學(xué)的奧秘。最美的算是“生物園”了里面有多姿多彩的花，如：紅勝如火的雞冠花，白里透紅的茉莉花，美麗動人的美人蕉。我們都很喜歡它——“生物園”。
我們的校園不但美，我們的老師更“美”。老師啊!您如慈母您是我們第2個母親，您花了多少心血，把我們這些小苗長大，把所有的智慧傳送給我們，您多么偉大啊!在老師的關(guān)心，鼓勵下，我們從無知，變懂事，在學(xué)校的撫養(yǎng)下一天一天地長大。以后我也向毛祖席一樣，今天您是我的老師，以后您也是我的老師。
老師我永遠不會忘記您的大恩大德的，我會做一個堂堂正正的中國人，將來回報母校!感恩老師!
小學(xué)六年級下冊語文單元作寫校園的范文三
成群的樹木，塵土飛揚的操場，干凈的教室，漂亮的教學(xué)樓。都令人回憶!
——題記
我們的學(xué)校——陜西省勉縣實驗小學(xué)坐落這縣城中心，校園里的一草一木，角角落落，都使我倍感親切。而這花園一般的環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。
春天，校園里鳥語花香，小草偷偷從地下鉆了出頭，樹木抽出了新的枝條，一場春雨過后，將那些嫩葉沖洗得更加翠綠。
夏天，校園里綠樹成陰。同學(xué)們這下看書、學(xué)習(xí)、做游戲，這時的草坪變的又綠又密，像綠色的絨毯�；▔锸㈤_著各種各樣的花，有紅的，白的，藍的，紫的，美麗極了。
秋天，校園里一片金黃。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，像一只只蝴蝶這空中飛舞，把秋天的校園點綴得更加美麗。
冬天，一場大雪過后，樹上，房子上都換上了白色的銀裝，整個校園成了粉妝玉砌的世界。這時，花園里的梅花開了，像是這鼓勵我們這群貪玩的孩子，要努力學(xué)習(xí)。
我們的校園一年四季都很美，我敢保證，我永遠也不會忘記我們這個美麗的校園!