關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文500字6篇
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。下面小編就和大家分享六年級(jí)畢業(yè)作文500字6篇，來欣賞一下吧
六年級(jí)畢業(yè)作文500字一
當(dāng)我站在六年級(jí)的終點(diǎn)線時(shí)，我有良多感慨�；貞浟昙�(jí)的時(shí)期，我覺得六年級(jí)就像一根棒棒糖——一根難以吃到盡頭的棒棒糖。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。就再也沒有蹦跳的籃球，沒有了游戲里的拼殺;愉快、悠閑的周末和休息的快樂時(shí)刻一去不復(fù)返了。只有堆積如山的作業(yè)和題海。我只能在這汪洋的學(xué)海中，以刻苦作舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游……
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。父母的愛也在這個(gè)緊張的時(shí)刻所迸發(fā)出來：為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班;為我們買學(xué)習(xí)用書;跟我們一齊交談學(xué)習(xí)的感受……老師也不停下，每時(shí)每刻都會(huì)提醒我們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取時(shí)間做題，盡快將不明白的問題解決。老師、父母，他們所展現(xiàn)的不止是愛，更多的是對(duì)于我們的期盼和期望。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。從前所存在的矛盾，誰也不想留到此刻。下課的時(shí)候，一句話、一個(gè)擁抱、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都將這凍結(jié)了幾年的冰山融化掉了。
六年級(jí)了，快要面臨畢業(yè)考了。但我們還是一群十二三歲的少年，我們也不妨?xí)诿χ型档囊恍╅e暇：下課十分，同學(xué)們互相交談;上課時(shí)候，一齊加油;放學(xué)以后，一齊討論……每一句的鼓勵(lì)都讓我們?cè)黾觿?dòng)力，奮力迎向六年級(jí)的終點(diǎn)線。
六年來的往事，像鯉魚一樣在我的腦海里跳來跳去，令我難忘，令我激動(dòng)。但我明白，我人生的道路還很長(zhǎng)，夢(mèng)還很遠(yuǎn)，我必須要沿著六年級(jí)這條終點(diǎn)線，繼續(xù)前進(jìn)!
六年級(jí)畢業(yè)作文500字二
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天空上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學(xué)生活是多么的精彩阿!課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書館內(nèi)，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無知的小孩;六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬分的不舍阿!校園里的一草一木都是我熟悉但是的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過的痕跡，那里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學(xué)，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。這天，我以母校為榮;他日，期望母校以我為榮。為此，我務(wù)必力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
六年級(jí)畢業(yè)作文500字三
即將畢業(yè)的那個(gè)我，光陰似箭，歲月如梭，小學(xué)這本多姿多彩的書，你即將翻到最后一頁。小學(xué)只是我們求學(xué)路上的第一驛站，以后的路還很漫長(zhǎng)，理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和社會(huì)的磨練，你不能輕易放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)檩p易放棄可能會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一年，是六年中學(xué)習(xí)最緊張的一年，老師同學(xué)朝夕相處也僅剩下一年。所以你一定要珍惜在這個(gè)學(xué)校的最后一年。在學(xué)習(xí)生活的最后一年里，你的學(xué)習(xí)必須更勤奮刻苦，成績(jī)要更上一層樓。你上課要認(rèn)真聽講，積極踴躍地發(fā)言，一絲不茍地寫作業(yè)，多多益善地去拓展。并且，我還要做到上課多記老師講的重點(diǎn);做作業(yè)要講求效率，不拖泥帶水;拓展要舉一反三，不渾水摸魚。
在小學(xué)生活的最后一年里，你還要繼續(xù)做一個(gè)品德良好的好學(xué)生。你要做到：尊敬老師，不會(huì)和老師作對(duì);團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜這最后一年的時(shí)光，不會(huì)小看任何一位同學(xué)，不論成績(jī)，不論貧富;善待家長(zhǎng)，不和他們頂嘴，不惹他們生氣。
六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)想到離別，又覺得它是那么的短暫。一片真情，兩行熱淚，載著你五彩的夢(mèng)，即將結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，你沒有別的方向，除了堅(jiān)持，你沒有別的信念。所以，為了你五彩的夢(mèng)，必須努力，必須加油!
六年級(jí)畢業(yè)作文500字四
燈，一個(gè)那么熟悉的字眼;燈，一個(gè)那么普通的物品;燈，他像一位母親那么溫柔又和藹：在黑暗中，用潔白的光芒把我保護(hù)著、包圍著。因?yàn)樗麩簦抛屛矣赂业淖呦氯ァ?/p>
燈，他有一層薄薄的玻璃外衣，在他的頭頂上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電插頭線，連接著電源開關(guān)。他默默地散發(fā)出潔白的光芒，因?yàn)檫@光芒，我們才能在黑暗里學(xué)習(xí);因?yàn)檫@光芒，我們才能在黑暗中看清前方的道路;因?yàn)檫@光芒，才能夠?qū)⒛愠砷L(zhǎng)的腳印，伸向更加遙遠(yuǎn)的地方。 (作文網(wǎng) )
燈，他奉獻(xiàn)著自己的生命，才讓這短暫又潔白的光芒為我們付出著�？匆姛�，我便想起了在我們生活中如燈一般的人，他們默默奉獻(xiàn)，舍己為人，他們是學(xué)校的老師、種地的農(nóng)民、工廠的工人?他們就像燈一般，他們默默地工作，但不求很好的回報(bào)。我們的老師、農(nóng)民、工人他們?cè)趺床幌駸粢粯幽?
燈無私地奉獻(xiàn)給人類他們自己那寶貴的光，老師講說給學(xué)生他們有限的知識(shí)，農(nóng)民在用自己的力量養(yǎng)育蔬果，給我們吃，工人把自己的時(shí)間無怨無悔地都獻(xiàn)給了公司。那么，你說，他們又怎么不像燈一樣呢!
燈，他默默地奉獻(xiàn)著自己的生命，悄無聲息地為人類付出。他們毫無怨言地給我們光芒，如果我們沒有燈，我們能在如墨般的路上看清前方那漫長(zhǎng)的路程嗎?如果沒有這光芒，我們能夠在黑暗里學(xué)習(xí)嗎?如果沒有著光芒，我們能照亮內(nèi)心的黑暗嗎?
燈，他在我們生活中是那么的熟悉;燈，他又在我們生活中是那么普通又普遍。他默默的奉獻(xiàn)，如果沒有他我們又怎么會(huì)進(jìn)步呢?
六年級(jí)畢業(yè)作文500字五
古人們都說龍是圣神的。是的，它俾倪天下，傲世而存，于天齊壽，被萬物視為“天之驕子”。但我認(rèn)為它卻孤獨(dú)活在世間，無人能懂它，也無人愿接近它，因?yàn)樗哔F、驕傲。
對(duì)于舞龍，我卻有不同的看法。
齊心
在陽光之下，在綠草之上，在我們的手中，一條又一條草把龍變得生龍活虎，仿佛一個(gè)擺尾就可以掃敵萬千，一陣龍嘯便嚇退八仙，一雙怒目就足以讓天地顫抖。
十人齊心，舞出的龍似金龍滕天，乘云駕霧，氣吞山河，又似蛟龍下海，排山倒海，氣勢(shì)磅礴。六龍齊心：一龍獨(dú)秀，旋起一陣風(fēng)雨，遮日月，避星辰;二龍戲珠，交纏，嬉戲，上云霄，下深海，童趣無限，卻又是充滿著野心與驕傲;三龍團(tuán)霧，撲朔迷離，猶如一口深潭，神秘而又高貴。
樂心
要舞好龍，自然就得努力練習(xí)，挨罵是不能避免的。一個(gè)不留神，就可能跟不上隊(duì)友的節(jié)奏，不僅連累后面的隊(duì)友，自己也可能會(huì)“連人帶把”甩出去。不過一會(huì)，老師的訓(xùn)話，隊(duì)友的埋怨，同學(xué)的嘲笑席卷而來，可是誰叫我們樂觀呢?一刻鐘不到，所有事情忘光光!
熱心
舞龍的時(shí)候，難免不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。舞著舞著，擦破皮、摔筋斗、抽筋、頭痛、扭到腳一系列的“成為病員的路徑”總會(huì)不知不覺襲來，讓人又驚又喜又悲。這時(shí)候，一般都會(huì)有人小心翼翼的走到你的身后，生怕驚嚇到你，怯怯、溫柔地說一句：“你沒事吧，要不要去休息?”
或許真正的龍永遠(yuǎn)都會(huì)不可一世，受人膜拜，但是，我認(rèn)為，我們的龍，只要有這三顆心就足夠了。
六年級(jí)畢業(yè)作文500字六
永遠(yuǎn)的回憶——畢業(yè)照
拍畢業(yè)照意味著什么?可想而知，我們即將畢業(yè)。今天，我們將迎來這神圣的一刻，這成為我永遠(yuǎn)的回憶。
踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級(jí)所有成員全部到齊，會(huì)有一張團(tuán)圓照，而我們班卻少了一人——小李。他家中有事，沒能到校，走的真不是時(shí)候，少了一人這怎還能稱得上是太陽花之家呢?我突發(fā)奇想，你說會(huì)不會(huì)重拍呢?不，不會(huì)，全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影?現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá)，會(huì)不會(huì)為他單拍一張，然后P在一起?所有疑問接二連三地蹦了出來。
“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望張老師可以與我并肩相坐，目光始終不離張老師。稍不留神，張老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，張老師就坐在那兒，心里好不開心。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”一連四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢?這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會(huì)有一些小期待呢!
有了大合影就要有班級(jí)照。這不，六(5)中隊(duì)這些顯眼的彩色太陽花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個(gè)班級(jí)的主心骨。如果張老師是照耀我們的太陽，那周老師就是孕育我們的土地，陳老師便是滋潤(rùn)我們的雨露，三者缺一不可。
畢業(yè)那一天終究還是會(huì)來的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。