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六年級作文

發(fā)布時(shí)間:2020-03-11

六年級作文

  六年級是即將升初中的一個(gè)階段,此時(shí)的作文自然要認(rèn)真對待!下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的優(yōu)秀六年級作文,希望能幫到大家!

六年級作文:謝謝你,老師

  老師,您好!這六年來,我們這些“猴子們”讓您添了不少苦,我真想說:"謝謝您,老師”和您相處的每一天,我仍歷歷在目。曾對您存有不滿,曾對您懷有怨氣;但我也曾對您存有愛慕,懷有敬佩。無論曾幾何時(shí),我曾做什么,都不曾改變,我對您的愛。老師,謝謝您!

  當(dāng)年,剛上五年級的我還是一個(gè)不懂事的孩子,面對一只只陌生老師的面孔,我很害怕。但是,您用和藹感化了我們,一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說:“謝謝您,老師。”

  我不知道我跟您一起攜手走過了多少天,但我深知:一年三百六十五天,正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何,但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。

  說起地位,我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。

  那天,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。那面孔不再陌生,變得格外親切。在那節(jié)語文課,我很幸運(yùn)被選為組長。老師您讓組長們把練習(xí)本收起來,然后交換對改。老師您還說:“記住,成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué),成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué);ハ鄮椭。”話音剛落,我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。在評改的過程中,有一道難題,把同學(xué)們難住了。這時(shí),教室里又響起那熟悉的聲音:“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本,把小清的答案讀出來!”全班霎時(shí)肅靜,只有我一個(gè)人緩緩站起,并大聲朗讀起來。回答后,我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容,但我想錯(cuò)了,您生氣地說:“我說過,成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué),成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué),你忘啦?”全場哄堂大笑,我卻難堪地站這,羞得抬不起頭來,心想:想不到第一天當(dāng)組長就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚,老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說:“謝謝您,老師。”

  也許,您的目光不只是注視我;也許,這件小事您是忘記了;也許,您是無意的。但,您的無意燃起了我的有意呀;但,我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀!老師,謝謝您!

  即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活,也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校,還在母校讀初中,依然可以見到您;我希望您依然可以接納我叫您一聲:“莫老師!”老師,謝謝您!

  希望您可以記住我,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會(huì)以我為榮的!!!請勿忘我!!!老師,謝謝您!!!

  老師,謝謝您!!!

六年級作文:師恩難忘

  何老師,您還記得嗎?以前您一直很喜愛我,但是我卻不爭氣讓您失望。有一次是批作業(yè)的時(shí)候,我沒有分清“a”和“an有什么區(qū)別,您十分氣憤,說:“陳昕湉,你在老師心目中是一個(gè)好學(xué)生啊,你怎么還是分不清這些字母的區(qū)別啊!等會(huì)兒批好作業(yè),我來考你!”我很慚愧,悔我怎么還是分不清這些字母的區(qū)別。我訂正好作業(yè),交給您。并在腦海里回憶關(guān)于字母的知識。我本以為,您會(huì)先訓(xùn)我一下,再考我,其實(shí)恰恰相反,您沒有罵我,也沒有考我,而是,語氣溫柔的,教我關(guān)于如何分別這些字母的知識,教我這些的不同。在這堂小小的“語文課”上,讓我明白了許多,不僅僅是關(guān)于字母的知識,更有人,必不可少的寬容。何老師,我想告訴您一個(gè)小秘密:一年級剛開學(xué),踏入新校園時(shí),我感到十分陌生,找到教室,我剛剛坐下來,您就進(jìn)入了教室。上課鈴響了,您問我們,踏入新校園害不害怕,感覺這么樣?我心里頓時(shí)對您充滿了好感,從此,我特別的喜歡您。而且您十分關(guān)心學(xué)生,有一次,我不知怎么回事,被人推了一下,您趕忙把我扶起,問我有沒有摔傷,雖然身上很疼,但心中卻有暖流。

  何老師,謝謝您!在一年級時(shí),給我的小學(xué)生涯開了一個(gè)好頭;謝謝您,讓我懂得那么多,千言萬語,都會(huì)成一句話:何老師謝謝您!

  祝您身體健康,工作順利!

六年級作文:致同窗的你們

  親愛的同學(xué)們:

  你好!

  六年了,你們在我的身邊,鼓勵(lì)我,幫助我,我真的不知道現(xiàn)在該說什么再好,我現(xiàn)在只能用這兩個(gè)字表達(dá)這六年你們對我的幫助——謝謝!

  謝謝你們鼓勵(lì)我。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加了200米的短跑。“各就各位,預(yù)備,跑”發(fā)令聲響了,跟我一組的同學(xué)們像一根離弦的箭“嗖”的一聲跑向了終點(diǎn),當(dāng)然我也不例外,之前的100米我用了全部體力,還有100米等著我,可我發(fā)現(xiàn)體力漸漸支撐不住了,我左右一看發(fā)現(xiàn)自己跑在第一,可是,我減慢了速度,后面還有兩個(gè)人要追上我了!我露出了無奈的表情,可是,你們。用盡全部的力氣為我加油、吶喊。你們這一串串為我加油的聲音,不正是給我加的燃料嗎?我鼓足了勁,使出了九牛二虎之力,奮力地跑向終點(diǎn),你們的加油聲越來越大了,我的速度越來越快了!我使出了從小到大從沒有過的力氣。漸漸地,漸漸地,我領(lǐng)先了一大截。到了最后的關(guān)頭了,所有人都加起了速度,但是我還是處于領(lǐng)先的位置。10米……5米……1米……終于我到達(dá)了終點(diǎn)!第一!我是第一!我刷新了蘇州外國語學(xué)校四年級200米的記錄!你們突然從觀眾席上蜂擁到我的身旁,為我鼓掌,為我喝彩!

  感謝你們,這六年來對我的鼓勵(lì)?墒牵覀冊龠^不久就要畢業(yè)了,有些人可能再也見不到面,再也見不到面了!我只能用這封信,來表達(dá)對你們的謝意。

  祝你們考個(gè)好成績。

  愛你們的

  20xx.11.23

六年級作文:你好嗎

  我親愛的小狗,你好嗎?

  那天放學(xué)回家,聽見“汪汪”的叫聲,我往陽臺(tái)上一看,紙箱里探出一個(gè)小腦袋。“小狗!”我興奮極了,一下子沖了過去。紙箱里站著你——一身黃色皮毛的小狗,那烏黑的眼睛好奇地望著我,多可愛呀!看著你那機(jī)靈的雙眼,我想起了《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》里那只聰明的“菲菲”,對,就叫你“菲菲”吧!從此你就在我們家落戶了。每天早上我去上學(xué),你把我送出門口;放學(xué)回到家,又總能先看到門縫下你伸出的黑嘴巴。打開門我總是要先跟你親熱一會(huì)兒,再去做作業(yè),因?yàn)槲蚁矚g你那濃濃的親情,喜歡你那跳躍的身姿,喜歡你那梅花似的小爪,還有你那大問號似的尾巴?蛇@都已成往事,現(xiàn)在我只想說:“‘菲菲’,你好嗎!”

  一天晚上,爸爸和媽媽商量把你送給阿姨,我聽到這話,心里像倒了五味瓶似的,酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭,臉上火辣辣的燙,嗓子也好像堵上了什么東西,淚珠子一直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。爸爸媽媽問我,我強(qiáng)忍著淚水不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)檫@段時(shí)間你變得不聽話了,到處亂跑,害得爸爸大海撈針?biāo)频卣夷悖悴恢腊职趾苊?爸爸媽媽是沒時(shí)間照顧你才打算把你送掉。不過我心里還有一絲安慰,因?yàn)槊總(gè)星期天我還可以見到你。第二天的早上,爸爸把你領(lǐng)到你的新家,可我被媽媽送去學(xué)琴了。說實(shí)在的,整個(gè)上午我都沒學(xué)好,你的影子總在我腦子里轉(zhuǎn)悠。時(shí)間過得可真慢。我盼啊,盼啊,終于熬到下課,我是多么高興啊!連忙去買了一根香腸,腳下好像踩著一輛加足油門的賽車,向阿姨家奔去。一進(jìn)阿姨家門,你就投入了我的懷抱,看著你那暗淡無光的眼神,看著你不停地用小腦袋蹭我的可憐的樣子,我這位小男子漢內(nèi)心深處隱隱生痛。我和媽媽用香腸喂你,你卻沒有胃口吃,媽媽心疼地流淚了。

  因?yàn)榘⒁碳矣袃蓷l狗,你被另外一戶好人家要走了,住進(jìn)了一幢別墅里,我再也見不到你了。“菲菲”,你在新家還好嗎?你一定要聽新主人的話。我在家里,也要聽爸爸媽媽的話好好學(xué)習(xí)。

  今天,我把這段美好的回憶寫下來,作為永久的紀(jì)念。“菲菲”,你好嗎?

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