關(guān)于未來(lái)的作文：二十年后的我
第一范文網(wǎng)：小作者通過(guò)豐富、具體、合理的想象，敘述了自己二十年后的一天工作經(jīng)歷。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《二十年后的我》這篇作文吧。
“鈴鈴鈴!” 上課的鈴聲敲響了我早晨的疲憊，今天是開(kāi)學(xué)第一天。我走進(jìn)春天般的教室，郁郁蔥蔥的葉間穿插著一兩朵嬌艷的紅玫瑰，整個(gè)教室鋪滿了春天的景象。
打開(kāi)我的課桌，上面出現(xiàn)了整個(gè)班的新生名單，他們身高、體重、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。“哇!”今年2038年的這一屆學(xué)生真的是很不錯(cuò)誒!我獨(dú)自感嘆道。今天，孩子們要上許多自選的課程，VR教學(xué)，學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)，養(yǎng)植花草，大到自由創(chuàng)作，小到花草種植。
“同學(xué)們，你們好!我們現(xiàn)在發(fā)一下學(xué)習(xí)用品，點(diǎn)到名字的孩子上來(lái)領(lǐng)取一下。“第一位，林詩(shī)雨!”一位扎小辮的小姑娘走了過(guò)來(lái)，個(gè)子不高，眼睛大大的，我給她測(cè)了身高，配了一把A型號(hào)按摩椅，C型筆，C型筆專門(mén)針對(duì)需要幫助的孩子進(jìn)行專題解析，還能控制課桌電子書(shū)。課桌的大小由孩子自由調(diào)整，根據(jù)他們的自由喜好制定。“孩子，你是近視眼嗎?”我問(wèn)詩(shī)雨道：“嗯，300多度呢!”詩(shī)雨有點(diǎn)沮喪地說(shuō)。“這個(gè)是近視眼鏡，防輻射，你看，這個(gè)鍵調(diào)整寬度，這個(gè)可記憶，你自己要注意哦!”我仔細(xì)給詩(shī)雨講道。“這個(gè)是你的SIRI機(jī)器人，我拿出一個(gè)兔子筆袋說(shuō)道：“SIRI叫可妮兔，你可以跟它聊天，講故事呢!”詩(shī)雨抱著小機(jī)器人，顯然，她很喜歡。
我又繼續(xù)給孩子們發(fā)了工具，待到發(fā)完，過(guò)了一會(huì)兒，午飯時(shí)間到了，SIRI機(jī)器人根據(jù)孩子們的體內(nèi)所需營(yíng)養(yǎng)成分按比例分別做了午飯搭配，看著他們一個(gè)個(gè)歡喜的神情，我便知道，他們愛(ài)上了這間教室和這個(gè)世界。
送完孩子們回家，我坐在校車上，想著：我就這樣，送走一撥又一撥的孩子，一張又一張的笑臉，社會(huì)和世界在發(fā)展，身邊的一切因?yàn)榭萍家矔?huì)越來(lái)越美好!
我開(kāi)始上課了，我給孩子們講：“孩子們，我們現(xiàn)在來(lái)研究USA唐人街的景色，我們拿著操控機(jī)遙控了窗簾外的景色，唐人街的一幕幕即時(shí)浮現(xiàn)在孩子們面前。“哇哦!”孩子們一陣歡呼!我的手機(jī)可以操控墻上的景色，大家很喜歡!“現(xiàn)在，我們回到國(guó)內(nèi)，去看看華山的景色。”我按下另外一個(gè)鍵，對(duì)著墻壁說(shuō)“華山”，墻壁上便出現(xiàn)了雄偉的華山。“哇!好高啊!”孩子們看見(jiàn)了大中華的河山，驚呆了!
作者：林希桐