有你真好作文600字六年級優(yōu)秀作文精選5篇
人生路上是你一直在為我指引方向，陪伴我成長，培養(yǎng)我自信獨立的品格，您的愛讓我的世界一片芬芳。有你，真好!小編整理了有你真好作文600字六年級優(yōu)秀作文精選5篇，希望能幫助到您。
有你真好作文600字六年級優(yōu)秀作文【1】
那是一個令人郁悶的晴轉(zhuǎn)暴雨的天氣。窗外大雨瓢泊，天昏地暗，黑墨堆積天穹。我的心情又何嘗不是如此?
事情是這樣的：那天上午語文進行了測試，我向來語文成績很好，自傲的我自然沒當(dāng)回事，頭天晚上沒認真復(fù)習(xí)，只是囫圇吞棗地亂看一通。到了考試時間，試卷發(fā)下來，一看，大吃一驚!有超過1/4的題不會，我的心如扔下一塊石頭下河，激起了一圈圈蕩漾開來的漣漪，咬著筆頭，使盡渾身解數(shù)才完成試卷。盼星星，盼月亮，下午試卷終于發(fā)下來了，看著一個個的紅叉叉，還有那慘不忍睹的分數(shù)——69分，心里很不是滋味，埋頭啜泣起來，好想嚎啕大哭。
就是這樣，心情糟糕透頂，迷茫，無助地望著窗外。此時，不禁眼前一亮——雨停了!陽光普照了整個大地，一輪五彩的弧線從天空升起!赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，那道彩虹好美，好美，如天使一般，給大地帶來希望。窗外是絢爛的彩虹，寧靜的藍天和飄蕩的白云，走出教室，彩虹似一縷吹暖心窩的春風(fēng)，在陽光的沐浴下，心境仿佛達到了一層高雅的境界，豁然開朗，沒有惶恐，沒有失落，沒有苦悶，心中是無盡的光明與希望，如彩虹一般。我驀地明白，與其流淚不如振作，我不會消沉，我會繼續(xù)努力，考出一個滿意的成績的，相信雨后的彩虹會更美。
彩虹帶走了我的失落，給了我自信，自信是畫出人生彩虹的那支筆，是你失敗時老師給你的鼓勵，是你成功時媽媽給你的擁抱。我不僅戰(zhàn)勝了挫折，更戰(zhàn)勝了自己。
有你真好作文600字六年級優(yōu)秀作文【2】
十二月的陽光悄無聲息地穿過云層，投入到冬天的懷抱，正如我投入到你的懷抱，感受那份熟悉的溫暖，人生路上有你真好!
五歲時，在你的懷抱中享受久了愛與溫暖的我不愿走入幼兒園，我哭喊著說不想去上學(xué)，我觀察到了你臉上的一絲神情你心軟了。可是你最后還是表情嚴(yán)肅的對我說:“不行，必須去!”
在不允許我過多言語的情況下，我只好手舉白旗，繳械投降。你把書包硬塞到我的懷里拉起我的手向那個可怕的地方走去。九月的太陽已不似六月那般毒辣陽光卻依然刺眼。一路上，你耐心地教導(dǎo)我:“女兒，你長大了不能一直玩耍了，要去學(xué)校里學(xué)習(xí)知識了。”
我似懂非懂的點點頭，眼淚勉強止住了。
十一歲時我已經(jīng)五年級了，那天是我值日，下午放學(xué)快五點了，可我還要打掃班級衛(wèi)生，我穿著厚重的棉服笨拙地拖著地，打掃完以后已經(jīng)五點半了，看看外面早已一片漆黑，你卻還不來接我，我心生膽怯，只好硬著頭皮一頭扎進黑暗里。
凜冽的寒風(fēng)舔著我凍得通紅的臉，風(fēng)雪肆無忌憚的向我襲來，我艱難的向前走著，到了我家樓下，我按響門鈴，家里卻又沒有人接，我想這下慘了，我又沒帶鑰匙，只能挨凍了。這時一個女人戴著帽子和口罩向我這邊走來，本以為他是人販子膽怯的向后退了幾步，她卻用鑰匙打開了單元門，我急忙跟進去，她卻飛快的跑上了樓。
到了家門口你突然打開房門拉我進去，當(dāng)我問起剛才沒人幫我打開單元門時，你只說自己沒有聽見。于是我開始抱怨“別的學(xué)生都有人接，就我沒有”。你笑著說:“你都多大了，還要人接，應(yīng)該鍛煉自己了”，無意間我看見了你那通紅的臉和門口高跟鞋上的殘雪，似乎明白了什么。
人生路上是你一直在為我指引方向，陪伴我成長，培養(yǎng)我自信獨立的品格，您的愛讓我的世界一片芬芳。有你，真好!
有你真好作文600字六年級優(yōu)秀作文【3】
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，胡老師有你真好!
一米六左右的身高，烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，不說你們肯定猜不到，胡老師快50多歲了。
老師教我們知識也教我們做人我想我可以充分的感受到。
上一年級時我比較自卑，上課幾乎不發(fā)言，下課也不跟別人說話，總之我覺得我處處不如別人，再加上媽媽眼里的“別人家的孩子”，我更加對同學(xué)冷漠。
有一次上課老師問了一個問題并沒有人舉手，老師又問了一遍，可還是沒有人舉手，我想了想，知道了答案，我就是不敢舉手，我的手剛動一點，便又縮了回去，我只好用渴望而膽小的眼神望著老師。
老師看見了，盯了我一會兒，我心里一震“方選雅，你來說吧”老師欣慰的笑了笑，我緊張的站了起來用那蚊子般的聲音說出了答案。
很明顯，老師沒聽清。又笑了笑說道:“沒什么好怕的把自己的想法說出來就好了，大點聲音吧!說錯了也沒關(guān)系。”我信心滿滿大聲把答案說出來了，老師又一次笑了，說我說得特別好，又補充了幾點。
在以后的課上，每堂課都至少要發(fā)言一次，而每次都會受到老師的鼓勵，我的信心越來越充足，到現(xiàn)在平均每堂課都要發(fā)言五次，我知道了要敢于嘗試，失敗了也沒關(guān)系再來一次。
那是三年級的時候考學(xué)科聯(lián)賽，語文試卷非常難，三科考試就是語文拖了后腿得了第二名，就算老師已經(jīng)講了一遍題目了，但我還是沒有懂，我沒辦法就找胡老師請教。
胡老師說讓我中午去找他，我納悶呀，中午胡老師不睡覺嗎?中午我去找胡老師，只見她早已在那里等我呢!
胡老師細心的跟我講題，還用紅筆做標(biāo)注:“你看上面寫著請根據(jù)文章內(nèi)容給文章加上了個小標(biāo)題，你看這段寫了什么?是……”一眨眼功夫一小時過了，可胡老師還沒有為我講完……
老師為我們付出了那么多的心血，我們怎么回報得完，其實我自己心里也清楚，考出好的成績是最令老師欣慰的，我盡力去做到最好來回報，可我知道那是遠遠不夠的。
胡老師在我人生的路上，你給予了我對事情的信心對學(xué)習(xí)的熱愛，有你真好!
有你真好作文600字六年級優(yōu)秀作文【4】
在一個黑暗無聲的世界，你會怎樣?會恐懼會無助而她看不見也聽不見，全憑觸覺來感知這個世界，她沒有消極的面對生活，而是樂觀向上，不怕困難戰(zhàn)勝恐懼。
一、幼年——懵懂
在我第一次讀到《假如給我三天光明》這本書時，那時的我還太懵懂，許多字、詞、句還不理解，只知道一個小姑娘天生與別人不一樣，覺得她十分可憐，心里還有數(shù)不清的問題要說出來……
二、童年——理解
到了四年級時我再次閱讀到這本書，覺得這個人——海倫凱勒十分的熟悉，但又特別陌生，當(dāng)我真正坐下來靜靜地讀這本書時，發(fā)現(xiàn)這是一個多么正能量的故事啊!在別人不勝憐惜對你說:“我覺得你所能接觸的世界太小了，真可憐!”你卻總是一笑置之，因為你覺得你擁有很多朋友，看過很多書游覽過很多地方。這時，你的自信和樂觀還有你那十分強大的內(nèi)心震撼到我，讓我對你那在黑暗中尋找人生的光明的精神贊嘆不已!
三、少年——力量
時至兩年到現(xiàn)在我再讀這本書，已經(jīng)不再單單是知道海倫要表達什么，而是海倫的精神幫助了我，指引我向前進。
在那段時間我的心情十分低落，傍晚時，昏黃的路燈透過稀疏的樹葉把樹影撒在我身上，我感受到的并不是溫暖而是無盡的憂愁……
我拖著疲憊的身體回到家把書包甩到沙發(fā)上有氣無力地躺在房間的床上，我靜靜的看著天花板想著突然窗戶被風(fēng)猛的吹開，我一驚起身把窗戶關(guān)上，神不知鬼不覺地走向書柜，無目的地掃著那些落了灰的書，突然掃到一本我好奇的拿出來，哦，原來是《假如給我三天光明》，反正閑著也無聊就翻閱了起來。
有你真好作文600字六年級優(yōu)秀作文【5】
火車開回家需要一天一夜，車到了隨州境內(nèi)，因為走得太匆忙了，礦泉水沒有準(zhǔn)備夠，才走到這兒就已經(jīng)喝完了。正值盛夏，封閉的車廂里悶得人心里發(fā)慌。不得已，許多旅客都開始購買車上5元的礦泉水。
正當(dāng)奶奶也準(zhǔn)備買時，車窗外的叫賣聲傳了進來：“西瓜，西瓜!8元一個，包熟包甜。”噢，原來是到隨州站了。隨州是個小站，快車停都不停，慢車也只待十分鐘。聽到有賣西瓜的，我高興得兩眼冒金光，忙讓奶奶去買。
“西瓜怎么賣?”聽到有招人招呼，賣瓜老農(nóng)忙走過來，從推車中拿出一個西瓜，懇切地說：“八塊一個，包熟包甜，買一個吧!”奶奶翻透了錢包，只有一張50元錢，老農(nóng)說了問他能換開，便跑去換零錢了。
等了大約5分鐘，那老農(nóng)遲遲不來。同車間的旅客們開始七嘴八舌地議論起來，“這幾年隨州很亂。”“是啊!所以我寧愿買這車上5元一瓶的礦泉水也不愿買這些小攤販的東西。”
我心中也開始急起來，那賣瓜老農(nóng)那么純樸，應(yīng)該不會是奸商吧。奶奶也不時向窗外看兩眼。
火車?yán)懥俗詈笠淮蔚钠�，緩緩地開動了。
“大、大姐，找你錢。”那賣瓜老農(nóng)在后面追著已開動的火車，此時火車已開得非常快了，奶奶向后揮揮手說：“算了，不要了。”他定了定腳步，把一團東西向這邊一擲，剛好丟進來了。他咧開嘴笑了，汗從那黝黑的臉上滾落下來。
奶奶把那一團報紙打開，里面有1塊，5毛各色錢幣，加起來剛好四十二元，剛剛還在那七嘴八舌的人群安靜下來。
那一次，我永遠都不會忘記，那個老農(nóng)，那個甜甜的大西瓜。有你，真好。