如釋重負(fù)作文600字
中秋節(jié)到了，我們要放假了！
“叮鈴鈴”語文課開始了。“大家把書與文具都放進(jìn)桌肚，快！”老師說。
這勾起了我的好奇心。難道老師給我們帶來了中秋福利？怕我們沒地方放好吃的，才讓我們清理桌面？可這是為什么呢？因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好？可是我們平時(shí)表現(xiàn)并不好。
這時(shí)，老師清了清嗓子，說：“為了你們?cè)驴寄芨弦粚訕�，所以，我要加作業(yè)。”迎著老師的目光，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的甚至站起來“勇敢”地反對(duì)，大家都覺得他是個(gè)英雄。
可我并不這么認(rèn)為。我覺得他是個(gè)“懦夫”。光這些作業(yè)就能把你打倒？
可事實(shí)上，我很快也淪為了一個(gè)“懦夫”。在堆積如山的作業(yè)面前，我敗下陣來。哦，我的老天！這是多少作業(yè)��！尤其是抄寫那首帶給人密集恐懼癥的文章。為了我們的成績(jī)，老師竟然一點(diǎn)也不心疼我們。頓時(shí)，我的手是冰涼冰涼的。我在想：我寫作業(yè)會(huì)不會(huì)寫到家里的充電臺(tái)燈沒電？或者是寫到筆不下了？
沒等我從痛苦中解放出來，老師還在繼續(xù)布置她的作業(yè)。真是火上澆油，雪上加霜。“一至六課的生字詞默寫兩遍。”聽了這話，我不經(jīng)意發(fā)出一聲尖銳的嚎叫，有痛苦，有絕望。我覺得我好長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都不會(huì)笑了。作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)……而陳同學(xué)則像一只發(fā)瘋的怪物一般跳起來，用滑稽的聲音抗議道：“老師，你干什么？”
結(jié)果，你猜，這些竟然不是真的。
我陡然快活起來，就像一個(gè)負(fù)重者卸去了身上的千斤，就像一個(gè)溺水的人抓住了救命的稻草，就像太陽照進(jìn)了水晶般亮堂堂……