做標(biāo)本作文600字
快放禮拜的時候，生物老師讓我們星期天做標(biāo)本，說昆蟲可以，植物也可以。周六那天，我做了三個植物標(biāo)本——銀杏葉、桐樹葉和一個十分小的花�？晌矣X得這三個標(biāo)本太單調(diào)了，想再去捉幾只昆蟲來當(dāng)我標(biāo)本作業(yè)里的“動物”。
捉蟲子是我小時候最常做的事了，它躲在哪，我可以說是了如指掌了。鼠婦、蜈蚣都喜歡鉆在那些潮濕的石頭下面，蚱蜢和螞蚱喜歡呆在草叢里。鼠婦太小了，蜈蚣又太危險，我決定去捉蚱蜢和螞蚱。我先在學(xué)校東面的花壇里搜尋，不一會兒就發(fā)現(xiàn)了草叢里蹲著一只螞蚱。我輕輕地走到它跟前，彎腰屈膝，把手窩成蓋子狀，離它只有不到半尺距離的時候快速出擊，一下就把它抓在了手心，挺有成就感的。之后，又輕輕松松捉了五六只。我覺得這些昆蟲個大有力氣，不能和植物一樣處理，但又想不出其他的辦法，只好先把三只分開放到了兩本又厚又重的書頁里。第二天一早起來，我匆匆忙忙跑過去，打開放在桌上的厚書頁，��！不放在一處的三只昆蟲都被壓得血肉模糊了。怎么辦？明天就得交老師呀！看到那些體不成形的昆蟲，大都因為肚子太大被擠得“血肉模糊”了。怎么辦？我小心的把粘在書頁上的昆蟲破肚用小刀割了下來，補上一扇翅膀，再把剩余的三只螞蚱分頁放到那兩本書的中間，輕輕合上壓住完事。上學(xué)那天，我拿出書來打開一看，三個“動物”標(biāo)本很完整，不錯！拿到學(xué)校去圖書館查查資料，寫上名稱分類及介紹，到同學(xué)面前拽拽去。我夾著厚書，連蹦帶跳的來到教室，翻開厚書，哎！昆蟲標(biāo)本沒了，掉路上了？返回去找找吧要誤課，你說倒霉不倒霉，真是“福依著禍”啊，幸虧我還有那三個植物標(biāo)本哪！
太粗心了啊！