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誰(shuí)都有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文800字

發(fā)布時(shí)間:2020-05-06

誰(shuí)都有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想作文800字

  夢(mèng)想,是蝴蝶的翅膀,畢生期盼著飛翔;夢(mèng)想,是掌心的光芒,為了耀眼去拼搏。

  而我的夢(mèng)想,在茫然中漸漸清晰,一步一步在完成它。

  自小,“夢(mèng)想”在我的眼中,仿佛附上了人生的重量,過(guò)大過(guò)重。許多人問(wèn)我,我的夢(mèng)想是什么?我歪著頭,認(rèn)真地想了一會(huì),然后略帶著稚嫩說(shuō):“不知道。”

  慢慢長(zhǎng)大后,我在父母的安排下上了一個(gè)培訓(xùn)班,遇見(jiàn)了你后,才讓“夢(mèng)想”扎根進(jìn)我的心里。

  老師在黑板上寫(xiě)下了許多種樣子的你,一橫一豎之間流淌著行云流水的瀟灑,仿佛作畫(huà)似的。我也拿起筆,一板一眼地挪動(dòng),寫(xiě)出來(lái)的東西如同涂鴉,看著老師示范的字,我既懊悔又迷惑,沮喪地丟下筆,心中全是對(duì)你沒(méi)由來(lái)的埋怨——你真難學(xué)。

  老師輕輕地笑了笑,如同提前知道了結(jié)果,她握著我的手,慢慢地寫(xiě),時(shí)輕時(shí)重,仿佛在推拉著什么東西一般。她悄悄地說(shuō):“寫(xiě)字須慢,不可急于求成。”我好像明白了點(diǎn)什么。小小的心筑滿了不服輸?shù)木髲?qiáng),拿起那愈發(fā)沉重的筆,逐漸感知了那個(gè)遼遠(yuǎn)的目標(biāo)是種殷切的希望與擁有。

  爸爸又帶我來(lái)參觀書(shū)法展,全是青少年作品。我好像來(lái)到了一個(gè)不知名的地方,那是我想實(shí)現(xiàn)的愿望:一幅幅都精致美觀,有的是大海般磅礴舒展的字,有的則為溪流般清澈秀麗,輕盈而自然;有的是高山般的古遠(yuǎn)氣息;有的是現(xiàn)代藝術(shù)的揮灑。我癡迷地看著:歐體的嚴(yán)謹(jǐn),顏體的圓潤(rùn),柳體的鐫秀,趙體的美觀,一幅幅作品都分別體現(xiàn)得淋漓盡致。我的心有一束閃耀著的光,那是夢(mèng)想的力量,我要握著筆畫(huà)你的模樣,書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想。

  我不敢說(shuō)現(xiàn)在的我是最完美的,既使獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng),全國(guó)二等獎(jiǎng),只是我知道,你是美麗的,是深遠(yuǎn)的。若未來(lái)的日子里我手中能更加瀟灑著你——書(shū)法,那么我的夢(mèng)想便能算實(shí)現(xiàn)了。有你相隨的日子,我便已知足。那就是我一直夢(mèng)想著的日子。

  因?yàn)槲抑勒l(shuí)都有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,只要我手緊握著筆,墨香渲染著夢(mèng)想,腳踏實(shí)地地去努力,未來(lái)就不是夢(mèng)。

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