關(guān)于夢(mèng)想的作文
【夢(mèng)想】
倪可
小時(shí)，總在想：夢(mèng)想，是什么？是蒼蒼茫茫的大海嗎？還是一眼望不到邊的海洋中的一艘漁船？
或許，她是長(zhǎng)了雙翅膀的女孩正準(zhǔn)備遠(yuǎn)走高飛。哦，對(duì)，是翅膀。如果我也有雙潔白的翅膀，能像鳥兒一樣飛，在陽光下唱歌；像蝴蝶一樣，在花叢中舞蹈，那，就好了。
夢(mèng)想是燈，照亮前方的路；夢(mèng)想是火，溫暖每個(gè)人的心。夢(mèng)想，我與你只差一步，卻怎么也捉不到你——一本書，讓我選擇了作家的道路。牧笛，這位僅14歲的女孩寫下了許多長(zhǎng)篇小說。也因此，激發(fā)了我的野心，每天中午一有時(shí)間就寫寫散文，提高作文水平。但因?yàn)樽鳂I(yè)多，也沒有多寫了堅(jiān)持下去的意念，便放棄了。不過，沒有多久，我便又有了新夢(mèng)想，當(dāng)一位醫(yī)生吧�？�，北京那兒的人們正為霧霾的原因而生病死亡。我應(yīng)該幫助他們，讓他們從死神的手中救出來！下定決心后，卻發(fā)現(xiàn)自己無從下手，不知該怎么學(xué)習(xí)。于是又一次放棄。人生中，那個(gè)所為的夢(mèng)想也許是在一次次的舍棄中尋找自己真正的未來。那個(gè)人人對(duì)它抬頭瞻仰的夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，吹向未來，夢(mèng)想讓我變得疲憊，因?yàn)�，必須努力，但不一定能�?shí)現(xiàn)。
六年級(jí)了，快升初中了，我已經(jīng)不再是別人口中的小屁孩了。每天學(xué)習(xí)，作業(yè)也比以前多了許多，但我依然不愿放棄自己的夢(mèng)想——考上最好的蒼南中學(xué)。真希望每天都有好成績(jī)，能在最后畢業(yè)的一天得到蒼南中學(xué)的錄取，并被分配在最好的班級(jí)。知道這不可能實(shí)現(xiàn)，我卻愿意付出努力，可能沒有那么多，至少我在駛著船帆前進(jìn)。每天晚上，總是要到很晚才睡。努力了，卻不知有些人的努力卻是自己的一倍多，早已跑在了前頭，而自己好似在原地踏步�？晌乙廊徊豢戏艞墸蚁嘈�，光明的一天總會(huì)來到。
知道嗎？當(dāng)你在追求并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，無意間，自己已經(jīng)踏入了遠(yuǎn)行的船只。
【夢(mèng)想】
蔣旋
小時(shí)候，常聽大人們說“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”我便對(duì)唐詩(shī)產(chǎn)生了濃厚的興趣與好奇，一個(gè)夢(mèng)想如一顆小小的種子在我稚嫩的心中發(fā)芽——我要做一名家喻戶曉的偉大詩(shī)人！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹：夢(mèng)想是樹，開出生命的花；夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果！
漸漸長(zhǎng)大，我結(jié)識(shí)了各派的詩(shī)人，但我還是衷心熱愛豪放派的詩(shī)人李白，我能熟讀背誦他筆下朗朗上口的詩(shī)：《蔣進(jìn)酒》中李白“天生我材必有用的”自信心態(tài)令我敬佩；《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大張場(chǎng)景使我憧憬向往；《行路難》中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”更體現(xiàn)出李白為大唐朝出力，為百姓作主的遠(yuǎn)大志向！
我清楚地知道：青蟲想變成蝴蝶，就得忍受在蛹里掙扎的痛苦過程；河蚌想變得珍貴，就得承受口中泥沙帶來的磨難；雄鷹想要成為“天之驕子”，必須經(jīng)得住博擊長(zhǎng)空時(shí)風(fēng)和雨的洗禮！
為了夢(mèng)想，我放棄了娛樂時(shí)光。當(dāng)伙伴們沐浴在陽光下玩耍，傳來陣陣歡快的嬉笑聲時(shí)，我坐在窗邊冥思苦想著寫詩(shī)；當(dāng)伙伴們坐在電腦手機(jī)前，傳來陣陣“咔咔”得按動(dòng)鍵盤聲時(shí)，我卻坐在書桌上翻動(dòng)詩(shī)集；當(dāng)伙伴們坐在床上看著各種各樣有趣的書籍時(shí)，我卻在背誦著一首首唐詩(shī)宋詞……夢(mèng)想，讓我們疲憊，因?yàn)楸仨殞?shí)現(xiàn)；挫折，使我們痛苦，因?yàn)楸仨殤?zhàn)勝！但：“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？”在令人發(fā)顫的寒冬臘月，我失敗過，放棄過，但總是重新振作起來！聽吧！瞧吧！冬天的冰雪正在消融，萬物復(fù)蘇的春天將要來了。經(jīng)過一番努力，我終于在兒童詩(shī)評(píng)比中博得了好成績(jī)，消息傳來，振奮人心……
是的，夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，吹向未來；夢(mèng)想猶如一艘船，飄向遠(yuǎn)方；夢(mèng)想，恰似一盞點(diǎn)亮的明燈，為我們點(diǎn)亮光明的未來！如果，你喜歡追尋夢(mèng)想，那就請(qǐng)你，走向遠(yuǎn)方——去拼博！
【夢(mèng)想】
黃紫慧
夢(mèng)想是什么，我也不知道，我只知道夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)，但我對(duì)此充滿了期待，它就如一滴水，滋潤(rùn)著我那幼小的心靈，它就如一艘小船，開始啟航，它就如一個(gè)蒲公英，開始飛揚(yáng)。小小的腳丫，美麗的夢(mèng)想，面朝大海，春暖花開。
我要追尋夢(mèng)想！
小時(shí)候，我的夢(mèng)想很多，如：警察、老師、醫(yī)生……這些仿佛并不是夢(mèng)想，就是一種普通的職業(yè)，太普通，樸素了，并不是我想的。開始讀小學(xué)了，我的夢(mèng)想就更多了：模特兒、設(shè)計(jì)師、演員、主持、歌手……可這越想越不現(xiàn)實(shí)，它就像一個(gè)薄薄的紙片，被大風(fēng)吹來吹去，怎么抓也抓不住，我的腦子一片空白，非常亂。
我就感覺有一陣大風(fēng)不停得吹，前方變得越來越迷茫，我心怦怦直跳。不知何時(shí)，我的前方出現(xiàn)了一盞指明燈……
這個(gè)夢(mèng)想很是奇特，但我很喜歡——當(dāng)一名編劇。
編劇，跟作家很像，但又不是作家，這個(gè)工作，不，是夢(mèng)想，十分奇特，她不是寫書，而是寫劇本，她需要很高的作文水平和想象力。老師曾經(jīng)說過：要為夢(mèng)想而戰(zhàn)，人如果沒有遠(yuǎn)大前程，一定一事無成。我要戰(zhàn)勝夢(mèng)想！
想要戰(zhàn)勝夢(mèng)想，就得提高作文水平。我的作文水平一般般，我得努力了。以前，我的作文水平很低，寫了一個(gè)下午，才寫了兩百多字，還常常被教師提著本子在班級(jí)給同學(xué)“朗讀”�，F(xiàn)在，我要求每次作文，都要盡自己全部能力，提高速度，還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢！我十分自豪。
離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但我知道，只要我一個(gè)一個(gè)腳印的往前走，夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
【夢(mèng)想】
林燁
清純的童年，彌漫著一股快樂的氣息。不時(shí)縈繞于心的，是那一個(gè)又一個(gè)天真的夢(mèng)想，時(shí)而美麗，時(shí)而驚悚，時(shí)而寧?kù)o又美好。
兒時(shí)，夢(mèng)想是我心中那小小的目標(biāo)。那時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)俠客，便成天在家里亂跑，不時(shí)擺一些奇怪的動(dòng)作，嘴里還“咿咿呀呀”地唱著什么。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也更新了一次。我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，便到處看花草，找鳥獸，卻只當(dāng)成一個(gè)游戲，并不特別重視。
對(duì)于夢(mèng)想，我也只有粗淺的理解。我自認(rèn)為，夢(mèng)想只是一個(gè)小小的目標(biāo)，一個(gè)小小的樂趣，就像為了一顆糖而完成作業(yè)那樣。但是，我低估了夢(mèng)想，我也將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想看得太簡(jiǎn)單了。直到那一天，我才真正有了夢(mèng)想，也才真正理解了夢(mèng)想。
那天，秋風(fēng)颯爽，迎面的黃葉像是飛舞的蝴蝶，一片一片飛舞得十分輕盈，煞是好看。窗外落葉飛舞，但在窗內(nèi)的我卻是滿心的煩惱。為了夢(mèng)想，但也為了信任，為了快樂。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)書法家，因此，我答應(yīng)媽媽要多練字，盡量擠出時(shí)間來練字�？墒�，今天同學(xué)約我出去玩，我沒經(jīng)思考就答應(yīng)了。當(dāng)面對(duì)一張張練字貼，我便后悔了：為什么要答應(yīng)呢？或者，我當(dāng)初為什么要答應(yīng)媽媽練字呢？
我拿著字貼，悄悄推開了媽媽房間的門，輕輕說了一句：“媽……今天可以不練字嗎？同學(xué)約我出去玩。”
“不可以，練完再去。”媽媽冷冷地說了一句。
我張口想辯解，可媽媽又回了一句：“別說了，寫完再去，沒得商量。”我見請(qǐng)求無用，也只能訕訕地走了出去。
在練字桌上，我無心練字，用筆飛快地寫著，不求質(zhì)量，只求速度，為了出去玩兒。終于，半個(gè)小時(shí)后，我寫完了三張字貼。
我急匆匆地將字貼拋給媽媽，便穿鞋沖出了家門。剛到公園里，便看見了小伙伴們歸來的身影：游戲已經(jīng)結(jié)束了。
我的眼里頓時(shí)噙滿了淚水，扭頭沖回了家。媽媽見我這樣子，只說了一句：“這三張不行，再寫三張。”于是，我忍著淚水，一筆一畫，用顫抖的手，緩緩地寫下了三張。
如今，我的字已經(jīng)練得很好了。我懂得，這是夢(mèng)想的力量，對(duì)于書法家，我還在遠(yuǎn)得很。但是，我依舊向著夢(mèng)想努力前行。
【夢(mèng)想】
林若熙
小時(shí)候，我就有了一個(gè)當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想。夢(mèng)想著能在閃亮的舞臺(tái)上，唱出我心中的樂曲，把歌聲傳遞于每個(gè)人。
許多人有過這樣的夢(mèng)想——有成功的，也有半途而廢的。我不希望夢(mèng)想給我留下的只是落寞的背影。一路走來，我似乎都是順利的，每當(dāng)家里來了客人，我總要給他們表演，獲得了不少贊揚(yáng)與掌聲。
在一片鮮花與掌聲里，我漸漸有點(diǎn)自滿了，而那次的經(jīng)歷，卻給我潑了一盆冷水。
那是一次音樂水平考級(jí)，我自信滿滿地唱完歌曲時(shí)，結(jié)果卻失敗了。同我一同考級(jí)的所有同伴都通過了——可就我沒有。
兒時(shí)的天真夢(mèng)想霎時(shí)間成了泡影。我把自己關(guān)在臥室里，任淚水滑落臉頰，我想：放棄吧，始終不是這塊的料，轉(zhuǎn)念一想：難道真的要放棄嗎？放棄了，我又能做什么？
腦海中忽然閃過一個(gè)名字霍金。他，帶著半個(gè)身子殘疾的痛苦，仍頑強(qiáng)奮斗著。比起現(xiàn)在的我，一次的失敗又算些什么呢？
于是，我再次拾起樂譜，從最基本的發(fā)聲訓(xùn)練開始，努力地唱著。夢(mèng)想如一面飄揚(yáng)的旗幟，指引著我，向著明亮那方，我獨(dú)駕一葉扁舟，膽怯行駛著。這只是夢(mèng)想的一個(gè)開始，前面的人生路還有很長(zhǎng)，夢(mèng)想的路還有很長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能在各種舞臺(tái)上唱出我心中的樂曲。當(dāng)舞臺(tái)的燈光照射在我臉上，當(dāng)臺(tái)下又一次響起震耳欲聾的掌聲時(shí)，幸福充滿了我的心田……
【夢(mèng)想】
楊歡晨
我獨(dú)自一人，走在夢(mèng)想的路上。我點(diǎn)起一只蠟燭，照亮前方的路。——題記
上小學(xué)的時(shí)候，就向往著遠(yuǎn)方的國(guó)土，向往有著由藍(lán)白紅組成的“米”字國(guó)國(guó)家。那兒的雙層巴士，郵箱，電話亭，都令我著迷。我曾對(duì)著星空許愿：長(zhǎng)大后，我一定要去那個(gè)國(guó)家！
但那時(shí)的我仍懵懂無知，不知什么才是夢(mèng)想真正的含義……
一滴水，澆出一株小小的苗，從蛹中鉆出，舒展雙翼迎接浪漫的朝陽；站立在山崖上，沖著大海呼嚎，捧起一把黃沙，細(xì)數(shù)時(shí)光留下的痕跡，再拋向空中。
夢(mèng)想，不過是遙遠(yuǎn)的，但自己仍在不斷追求的東西罷了……
我快樂地飛奔著，奔走在去往英國(guó)的路上。忽的，我一腳踏空，落入了谷底，耳邊傳來一陣低沉的，不可侵犯的聲音：“前面的路，你是走不下去的。因?yàn)�，你，不�?huì)英語……”
一年后，我才知道，那兒，是用著另一種不同的語言，如果不會(huì)那種所謂的英語，在那兒也就等于一個(gè)啞巴了。于是，我又給自己定下了一個(gè)小目標(biāo)：學(xué)好英語！
但這可不是一個(gè)輕松的事兒！當(dāng)我一踏入英語之門時(shí)，我便被迎面涌來的一大堆語法給弄地暈頭轉(zhuǎn)向；名詞、副詞，形容詞，be動(dòng)詞、助動(dòng)詞，第三人稱單數(shù)、動(dòng)名詞……我驚呆了——這么多！這是要鼠年馬月才能學(xué)完呢？我撓了撓頭，著手學(xué)了起來。
一樣，兩樣，三樣……英語詞匯充斥著我的大腦，語法也開始用得心應(yīng)手，但我仍在向英語的深處慢慢步入，我在向更高得地方前進(jìn)著，馬不停蹄。
我加快步伐，希望能趕上通向英國(guó)的火車，乘上它，來到那個(gè)我夢(mèng)想的地方……
我像一只蝶，在蛹中掙扎，渴望著光明，展開亮玉的翅膀！
【夢(mèng)想】
鄭樂言
披一身袈裟，聆聽大漠孤煙里的斷腸鐘聲，前路黃沙漫漫，幾時(shí)愁？追夢(mèng)腳印延四海方長(zhǎng)，兩行熱淚縱不斷，赤子心卻如當(dāng)年依舊。——題記
幼兒班里牙牙學(xué)語的我偶然見到了電視上的《哈利·波特》，坐在板凳上，緊盯著電視里那神秘的坩鍋，神奇的“打人柳”，會(huì)飛的汽車，輕揮魔杖，一閃銀光……我的目光久久不愿移開，一個(gè)小小的夢(mèng)想從我心底悄然萌芽——我要做魔法師！
可稚嫩的心不明白“夢(mèng)想”這個(gè)詞的重量，時(shí)間悄悄磨礪那顆個(gè)稚氣的心，對(duì)這個(gè)夢(mèng)想終究像煙塵淡淡隱去……
但是，何物為夢(mèng)想？是一個(gè)蒼白無力的詞嗎？我相信，夢(mèng)想是有血肉的，因?yàn)閴?mèng)想是無數(shù)人尋找歸宿的啟程之路��！又怎能舍去呢？當(dāng)我鐘情于紙筆時(shí)，那濃濃的墨色已染上了我的每個(gè)方格……
執(zhí)一支筆，在白色的紙盡情揮灑，作家，這個(gè)閃爍著銀光的詞語在我心底埋下了一粒小小的種子……
無數(shù)次地?fù)]灑淚水，無數(shù)次地把白紙撕爛無數(shù)地對(duì)自己失望，無數(shù)次為這個(gè)夢(mèng)想感到迷惘。作家路有多長(zhǎng)？前路黃沙漫漫，大漠孤煙斷腸鐘聲繚繞耳畔……
一次“小文學(xué)家”評(píng)比，比賽時(shí)的作文草草幾筆，曾經(jīng)滿懷希望，看到我與別人的落差不禁失掉方向，質(zhì)疑聲抨擊著我的心。
追夢(mèng)路上是否荊棘叢生？如果屈服于失敗我該怎么成功？坐在書桌前，翻爛了名著，背熟了好段，一遍遍品析，之前最不愛讀的書也成了我的枕邊讀物。待夕陽西墜，仍捧一本書，細(xì)細(xì)品讀，經(jīng)歷了痛苦的掙扎，還害怕黑暗嗎？
像是一粒沙，任它隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓夢(mèng)想長(zhǎng)大，讓花兒綻放，就于品一本書，困難，是否靜候在前方？
【夢(mèng)想】
楊楊
颯颯春風(fēng)，播種季。推開窗，滿目青翠。閱覽室里，飄逸著淡雅的墨香。
邁步，在書架前拿下一本書，撫摸它潔白的肩頁(yè)。每個(gè)孩子都笑靨如花，那剛勁端莊的方塊字里蘊(yùn)含了多少奧秘？
在時(shí)間的流里，找尋曾經(jīng)。陽光下，桃樹開滿了花，溢了濃濃的香，卻滿身傷痕。桃樹下，小小的我捧著書，沏了杯清茶，在書海遠(yuǎn)航——小小的種子播在了心底，在春風(fēng)的吹撫下扎根發(fā)芽。從此，書成了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的敲門磚。寫文章便成了我美麗的夢(mèng)想。
小小的腳丫，小小的夢(mèng)想，從此追尋夢(mèng)想，走向遠(yuǎn)方。這苗何時(shí)能長(zhǎng)成大樹，何時(shí)能開出鮮花，何時(shí)能結(jié)出碩果——何時(shí)，能綻放光彩？
懵懂的我還不知曉——夢(mèng)想會(huì)讓我疲憊，因?yàn)楸仨殞?shí)現(xiàn)。挫折會(huì)讓我痛苦，因?yàn)楸仨殤?zhàn)勝。
那一年夏至，我開始寫文章。用筆，來幫助我接受夢(mèng)想的終點(diǎn)，用書，來幫助我增加知識(shí)，我只是那樣不知疲倦地寫。
待到蟬暗鳴得最響的時(shí)候，我知道該展現(xiàn)自己，于是我開始投稿——每篇投往報(bào)社的文章，都像針尖上一滴水落入大海，杯子中的一粒沙掉進(jìn)沙漠，毫無音訊，隨風(fēng)逝去……
我尚不知道，投搞成功是如此艱難，每投一次稿，我便等，卻等不到任何音訊。我心中剛剛破土而出的芽?jī)涸诒┯甑南炊Y下，枯黃了。
夏季，仍有蝶。在茫�；êＶ恤骠嫫鹞瑁葎�(dòng)翅膀——它多好，夢(mèng)想如此容易實(shí)現(xiàn)。窗外的蝶，讓我羨慕。“知道嗎？蝶是蟲化身而成的，蟲要化身為蝶，要忍受在蛹里掙扎的痛苦過程。”母親站在我的身后，摸著我的頭，微微一笑，夢(mèng)想就是這樣，有挫折，才有成功�？傆幸惶�，面朝大海，春暖花開。我黯然的眼閃爍起了燦爛的光芒，帶著企盼與希望。
我不知道我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我只知道我努力了——我繼續(xù)寫著，用筆繪出通往終點(diǎn)的階梯，我不知道終點(diǎn)有多遠(yuǎn)，我只知道我離終點(diǎn)越來越近。
不懈的努力，不斷的修改，我就像貝殼里的沙子，不斷磨礪終究會(huì)成為珍珠！
這樣寫著寫著，颯颯春風(fēng)將至，播種季帶著第一張稿費(fèi)來到我身。我笑了，推開窗，滿目青翠，夢(mèng)想的終點(diǎn)——也不那么遠(yuǎn)嘛！